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极值处理后，熵值法的基本思路是对评价体系的9项量化指标进行赋权，从而根据权重比计算出各地级市的本科教育质量。. 该指数的值越大，该地级市的本科教育质量越高。. 处理方法如下：. 3.评价结果分析. 3.1综合评价. 扬州、无锡、南京的本科教学质量综合 ...
《基础教育课程》真期刊全国中文核心期刊 首个国家级课程教材研究专业机构——课程教材研究所唯一专业期刊 《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的课程教学专业期刊。本刊以推进…
《课程教育研究》杂志是主管：内蒙古自治区文化厅、中国外语学习学研究会主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号CN 15-1362/G4，邮发代号16-129，中国知网全文收录。 我刊已入选第二批学术期刊
摘要：随着社会教育模式的多样化、教育需求的个性化、教育质量的高级化发展,在线开放课程逐步成为教育领域内的重要形式之一。该研究针对在线开放课程开展时间短、评价数据少、评价体系不完善的问题,提出了基于动态视角的在线教学效果评价指标体系,并考虑新信息优先原理,构建了综合动态 ...
期刊名称：课程教育研究 主管单位：内蒙古自治区社会科学联合会 主办单位：中国外语学习学研究会 出版周期：旬刊 国际刊号：2095-3089 国内刊号：15-1362/G4 邮发代号：16-129 期刊级别：省级 …
课程教育研究 2095-3089 31663 0.61 0.395 14542 0.89 2.2 0.973 2.2 影响因子走势 影响因子 指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年发表的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数 ...
极值处理后，熵值法的基本思路是对评价体系的9项量化指标进行赋权，从而根据权重比计算出各地级市的本科教育质量。. 该指数的值越大，该地级市的本科教育质量越高。. 处理方法如下：. 3.评价结果分析. 3.1综合评价. 扬州、无锡、南京的本科教学质量综合 ...
《基础教育课程》真期刊全国中文核心期刊 首个国家级课程教材研究专业机构——课程教材研究所唯一专业期刊 《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的课程教学专业期刊。本刊以推进…
《课程教育研究》杂志是主管：内蒙古自治区文化厅、中国外语学习学研究会主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号CN 15-1362/G4，邮发代号16-129，中国知网全文收录。 我刊已入选第二批学术期刊
摘要：随着社会教育模式的多样化、教育需求的个性化、教育质量的高级化发展,在线开放课程逐步成为教育领域内的重要形式之一。该研究针对在线开放课程开展时间短、评价数据少、评价体系不完善的问题,提出了基于动态视角的在线教学效果评价指标体系,并考虑新信息优先原理,构建了综合动态 ...
期刊名称：课程教育研究 主管单位：内蒙古自治区社会科学联合会 主办单位：中国外语学习学研究会 出版周期：旬刊 国际刊号：2095-3089 国内刊号：15-1362/G4 邮发代号：16-129 期刊级别：省级 …
课程教育研究 2095-3089 31663 0.61 0.395 14542 0.89 2.2 0.973 2.2 影响因子走势 影响因子 指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年发表的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数 ...
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