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期刊简介：《课程教材教法》 是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。 期刊宗旨： 自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、
本刊全名：课程•教材•教法 本刊级别：国家级别 北大中文核心 主办单位：人民教育出版社 课程教材研究所 主管部门：中华人民共和国教育部 国内刊号： 11-1278/G4 发表周期：月刊 邮发代号：16开
课程•教材•教法杂志社 返回杂志首页>>投稿指南详情 为了进一步提高本刊的规范化、标准化、现代化，我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。 一、来稿请注意本刊的宗旨、定位与读者对象。 二、作者要在文稿中写明自己的单位全称、详细 ...
《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。
课程·教材·教法（不收版面费审稿费）（官网投稿）的期刊点评. 返回该期刊. 本刊点评浏览. 彡彡 在 2021/6/29 9:42:16 进行点评 我要回应. 对我有帮助. 5. 审稿时间： 无回复. 我的职称：. 我的学历： 在读硕士.
投稿时，须选择期刊名、学科或栏目，填写文章题目，上传文章以及同意投稿协议。. 投稿完成后，可在“稿件管理”一栏中查看稿件的处理情况。. 本系统设有“短消息”服务，作者可通过发送短消息与学科编辑沟通。. ）. 二、作者要在文稿中写明自己的单位 ...
期刊简介：《课程教材教法》 是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。 期刊宗旨： 自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、
本刊全名：课程•教材•教法 本刊级别：国家级别 北大中文核心 主办单位：人民教育出版社 课程教材研究所 主管部门：中华人民共和国教育部 国内刊号： 11-1278/G4 发表周期：月刊 邮发代号：16开
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《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。
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