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《课程·教材·教法》杂志是初、中等教育专业刊物。本期刊宗旨为推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程·教材·教法》）；58758958（《中国教育科学 》）；58758968《教育史研究》；58758617（《中小学教材教学》）；58758982（ …
文档格式：.pdf 文档页数： 2页 文档大小： 105.47K 文档热度： 文档分类： 经济/贸易/财会 -- 财政/国家财政 文档标签： 论文 投稿 课程 投稿要求 编辑部 论文投稿 课程论文 编辑部投稿 系统标签： 投稿 教法 教材 课程 期刊 来稿
《课程教材教法》期刊投稿格式论文范文赏析.PDF,中国月期刊咨询网 《课程教材教法》期刊投稿格式论文范文赏析 论文从学科竞赛建设的视角，总结了目前经济管理类学科竞赛的发展现状和问题，进而提出了经济管理类创新人才培 养实践教学平台建设的思路和措施，旨在为高等学校实践教学改革和 ...
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
课程教材教法杂志社投稿论文.PDF,中国月期刊咨询网 课程教材教法杂志社投稿论文 本文是一篇课程教材教法杂志社 入选论文范文，与之同类的期刊还有《广西教育 》创刊于1954年，为面向全国公开发行的教育综合性刊物，是广大教育界人士开展教育研究、学术探讨的参考文献和 交流平台，在 业界 ...
中华人民共和国国家标准 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 1 引言 1．1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
课程•教材•教法杂志社 返回杂志首页>>投稿指南详情 为了进一步提高本刊的规范化、标准化、现代化，我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。 一、来稿请注意本刊的宗旨、定位与读者对象。 二、作者要在文稿中写明自己的单位全称、详细 ...
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《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
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课程•教材•教法杂志社 返回杂志首页>>投稿指南详情 为了进一步提高本刊的规范化、标准化、现代化，我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。 一、来稿请注意本刊的宗旨、定位与读者对象。 二、作者要在文稿中写明自己的单位全称、详细 ...
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