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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 为了让学生快乐学习，使教育教学生活化发挥它真正的作用，小学教育一线工作者任重而道远。
《课程教材教法》创办于 1981年，月刊，单期128页，订价22.00元，《课程教材教法》始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：人民教育出版社 课程教材研究所 主 编：徐岩 魏国栋 地 址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮政编码：100081 电 话：010-58758977 58758975 电子邮件：maed@pep.com.cn 国际标准刊号：issn 1000-0186 ...
期刊简介：《课程教材教法》 是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。 期刊宗旨： 自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、
《课程教材教法》论文发表技巧 期刊目录网 期刊知识 2013-12-01 15:52 关注(1) 《课程教材教法》是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。
基于大观念的英语学科教学设计探析. 王蔷;周密;蒋京丽;闫赤兵. 学科大观念 (英文为Big Ideas)是反映学科本质的、联结教学内容、统摄教与学过程的核心概念架构。. 本文在梳理大观念相关文献的基础上,以加拿大英属哥伦比亚省外语课程标准和我国高中英语课程 ...
《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。
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《课程教材教法》创办于 1981年，月刊，单期128页，订价22.00元，《课程教材教法》始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：人民教育出版社 课程教材研究所 主 编：徐岩 魏国栋 地 址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮政编码：100081 电 话：010-58758977 58758975 电子邮件：maed@pep.com.cn 国际标准刊号：issn 1000-0186 ...
期刊简介：《课程教材教法》 是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。 期刊宗旨： 自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、
《课程教材教法》论文发表技巧 期刊目录网 期刊知识 2013-12-01 15:52 关注(1) 《课程教材教法》是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。
基于大观念的英语学科教学设计探析. 王蔷;周密;蒋京丽;闫赤兵. 学科大观念 (英文为Big Ideas)是反映学科本质的、联结教学内容、统摄教与学过程的核心概念架构。. 本文在梳理大观念相关文献的基础上,以加拿大英属哥伦比亚省外语课程标准和我国高中英语课程 ...
《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。
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