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《课程·教材·教法》是中国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。办刊宗旨自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学 ...
课程.教材.教法杂志2021年第07期,课程.教材.教法杂志（期刊）电子版。提供课程.教材.教法2021年第07期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、课程.教材.教法杂志文章阅读、文章下载等服务。
《课程·教材·教法》2021年第1期（总第447期） 目录 课程研究 论课程评价制度创新的阻力及其化解 徐 彬，刘志军，肖 磊 （4） 校本课程开发中传统文化融入的问题透视与实现路径 李洪修，刘博囡 （10） 教材研究
目录 课程研究 论课程评价制度创新的阻力及其化解 徐 彬，刘志军，肖 磊 （4） 校本课程开发中传统文化融入的问题透视与实现路径 李洪修，刘博囡 （10） 教材研究 我国基础教育 “教材多样化”：进展、问题及建议 王晓丽，张珊珊 （16）
课程研究 论课程作为审美经验 ——美学取向的课程理解\张 良，靳玉乐（4） 课程实践哲学的逻辑分析\李孔文（10） 教材研究 我国教材建设的实践历程和发展经验\曾天山（17） 从实体思维到实践思维：当前教材评价研究的新趋势\柳叶青（24） 教学理论
北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程·教材·教法》）；58758958（《中国教育科学 》）；58758968《教育史研究》；58758617（《中小学教材教学》）；58758982（ …
《课程·教材·教法》是中国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。办刊宗旨自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学 ...
课程.教材.教法杂志2021年第07期,课程.教材.教法杂志（期刊）电子版。提供课程.教材.教法2021年第07期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、课程.教材.教法杂志文章阅读、文章下载等服务。
《课程·教材·教法》2021年第1期（总第447期） 目录 课程研究 论课程评价制度创新的阻力及其化解 徐 彬，刘志军，肖 磊 （4） 校本课程开发中传统文化融入的问题透视与实现路径 李洪修，刘博囡 （10） 教材研究
目录 课程研究 论课程评价制度创新的阻力及其化解 徐 彬，刘志军，肖 磊 （4） 校本课程开发中传统文化融入的问题透视与实现路径 李洪修，刘博囡 （10） 教材研究 我国基础教育 “教材多样化”：进展、问题及建议 王晓丽，张珊珊 （16）
课程研究 论课程作为审美经验 ——美学取向的课程理解\张 良，靳玉乐（4） 课程实践哲学的逻辑分析\李孔文（10） 教材研究 我国教材建设的实践历程和发展经验\曾天山（17） 从实体思维到实践思维：当前教材评价研究的新趋势\柳叶青（24） 教学理论
北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程·教材·教法》）；58758958（《中国教育科学 》）；58758968《教育史研究》；58758617（《中小学教材教学》）；58758982（ …
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