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开展多种形式,让家长参与班级管理. 李征. 【摘要】： 目前大多数家长参与学校的班级管理的意识弱,缺乏主动性。. 家校之间往往存在着一定的距离和各种的不协调,教育效果受到了影响,因此班级管理中特别是家长参与班级管理的研究对形成"教育一体化"具有重大 ...
2021初中班主任班级管理心得1. 为期两月的班主任管理，让我收获颇多，受益匪浅。. 也让我对班主任这三个字有了全新的认识，所谓班主任不但是学生学习、生活、思想和健康的指导教师，更是这个班级的组织者、领导者和教育者，是一个班级灵魂的存在。. 当 ...
1.1.2 什么是班级管理 3 1.1.3 班级管理的普遍性 4 1.1.4 班级管理的意义 5 1.1.5 谁是班级管理者 6 1.2 说来容易做来难——管理缺失 6 1.2.1 制度支撑难以执行到位 7 1.2.2 品牌项目难以形成特色 8 1.2.3 文化内涵难以深入人心 9 1.3 …
浅论大数据背景下基于“班级优化大师”的中职班级管理. 摘 要： 班级管理与所有的管理行为相同都具有明确的目的性，班级管理目的主要是班级管理活动要达成目标效果，实现班级目标。. 在大数据时代，利用大数据分析管理软件“班级管理大师”实行班级 ...
维普中文期刊服务平台，是重庆维普资讯有限公司标准化产品之一，本平台以《中文科技期刊数据库》为数据基础，通过对国内出版发行的15000余种科技期刊、7000万篇期刊全文进行内容组织和引文分析，为高校图书馆、情报所、科研机构及企业用户提供一站式文献服务。
摘 要： 传统的班级管理模式存在很多弊端，在教育事业发展过程中，这些弊端更加明显，为了教育事业的健康发展，新型班级管理机制应运而生，也就是让学科教学与班级管理形成关联，利用学科教学，将学科教学课堂作为班级管理的阵地，提高班级管理的有效性。
参考文献：（代理期刊 发表论文请点击注册名） [1] 马英兰.小学班主任班级管理工作有感[J].中国校外教育，2019（17）：41. [2] 李晓.浅析小学班主任如何高效地管理班级[J].中国校外教育，2019（18）：43.
新课程理念下高三班主任班级管理问题及策略研究. 高三对学校、家庭和社会来说是意义重大的一年,是学生勤奋刻苦后收获的一年。. 高三年级的教学质量引起了社会各界的高度重视,高三学生也作为一个特殊的群体对待,这无形的给高三学生带来各种压力,不能 ...
摘要： 与普通中学生相比,中职学生往往自我效能感较低,因为他们经历了很多学习上的失败,如中考和高考的失利。 这使他们容易在学习和生活上产生强烈的自卑感和不自信。学生的这种心理会给中职学校的班级管理带来一定的难度。并且,他们在学习过程中更加倾向于技能学习,对相对枯燥的理论 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 钟玉莲 广西浦北县张黄镇中心校 摘要：随着当前素质教育理念的不断推进，在小学阶段的班级管理过程中，班主任应当切实意识自身的班级管理工作方式是否能够有效促进学生的成长与发展，自身首先应当不断汲取有效的管理经验 ...
开展多种形式,让家长参与班级管理. 李征. 【摘要】： 目前大多数家长参与学校的班级管理的意识弱,缺乏主动性。. 家校之间往往存在着一定的距离和各种的不协调,教育效果受到了影响,因此班级管理中特别是家长参与班级管理的研究对形成"教育一体化"具有重大 ...
2021初中班主任班级管理心得1. 为期两月的班主任管理，让我收获颇多，受益匪浅。. 也让我对班主任这三个字有了全新的认识，所谓班主任不但是学生学习、生活、思想和健康的指导教师，更是这个班级的组织者、领导者和教育者，是一个班级灵魂的存在。. 当 ...
1.1.2 什么是班级管理 3 1.1.3 班级管理的普遍性 4 1.1.4 班级管理的意义 5 1.1.5 谁是班级管理者 6 1.2 说来容易做来难——管理缺失 6 1.2.1 制度支撑难以执行到位 7 1.2.2 品牌项目难以形成特色 8 1.2.3 文化内涵难以深入人心 9 1.3 …
浅论大数据背景下基于“班级优化大师”的中职班级管理. 摘 要： 班级管理与所有的管理行为相同都具有明确的目的性，班级管理目的主要是班级管理活动要达成目标效果，实现班级目标。. 在大数据时代，利用大数据分析管理软件“班级管理大师”实行班级 ...
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摘 要： 传统的班级管理模式存在很多弊端，在教育事业发展过程中，这些弊端更加明显，为了教育事业的健康发展，新型班级管理机制应运而生，也就是让学科教学与班级管理形成关联，利用学科教学，将学科教学课堂作为班级管理的阵地，提高班级管理的有效性。
参考文献：（代理期刊 发表论文请点击注册名） [1] 马英兰.小学班主任班级管理工作有感[J].中国校外教育，2019（17）：41. [2] 李晓.浅析小学班主任如何高效地管理班级[J].中国校外教育，2019（18）：43.
新课程理念下高三班主任班级管理问题及策略研究. 高三对学校、家庭和社会来说是意义重大的一年,是学生勤奋刻苦后收获的一年。. 高三年级的教学质量引起了社会各界的高度重视,高三学生也作为一个特殊的群体对待,这无形的给高三学生带来各种压力,不能 ...
摘要： 与普通中学生相比,中职学生往往自我效能感较低,因为他们经历了很多学习上的失败,如中考和高考的失利。 这使他们容易在学习和生活上产生强烈的自卑感和不自信。学生的这种心理会给中职学校的班级管理带来一定的难度。并且,他们在学习过程中更加倾向于技能学习,对相对枯燥的理论 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 钟玉莲 广西浦北县张黄镇中心校 摘要：随着当前素质教育理念的不断推进，在小学阶段的班级管理过程中，班主任应当切实意识自身的班级管理工作方式是否能够有效促进学生的成长与发展，自身首先应当不断汲取有效的管理经验 ...
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