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普通高中《化学课程标准》中强调:高中化学课程应有利于学生体验科学探究的过程，学习科学探究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力。因此，高中化学教学中实施探究式教学非常必要，如何实施？本人就此谈一点粗浅的看法。
核心素养是当前世界范围内教育领域热议的话题,也是当前我国深化课程改革和学业质量标准制定的关键所在。基于对核心素养的体认和自身的教学实践,结合对化学学科核心素养的学习,在高中化学教学中,提出以问题链教学促进化学知识结构化,以加强实验创新教学促进实践探究,以实施情境教学促进 ...
高中化学实验教学 浅议 周萍娟，浙江省临海市大田中学摘要：现阶段，我国正在积极推进教育体制改革，意在提高学生们的综合素质，促进全面发展。化学是自然科学的一部分，与理论知识、自然界以及人类生活世界密切相关，是沟通微观世界与宏观 ...
杭州师范大学 高中化学教育教学资源库的建设 随着新课程改革的不断深入,网上教育教学资源成了重要的概念,引起了教育界广泛关注和支持。目前网上关于教育教学资源库的建设可谓琳琅满目,然而针对高中一线化学教师的教学设计资源并不多,用于服务高中化学的教育教学资源库少之又少。
[3]于鸿艳.浅议在高中《化学》教学中如何培养学习兴趣 提高学习效率[J].教育教学论坛，2012（17）. [4]宋文强.浅谈化学教师如何培养学生的兴趣[J].濮阳教育学院学报，2001（11）.
高中化学是高中阶段重要的自然科学学科,在内容组织上以验证性知识为主体,而验证性知识又与实验的验证性价值密切相关,因此,如何发挥高中化学实验教学效应、提升学生化学核心素养,就成了高中化学教育工作者的一个重要研究课题。
摘 要：如何能通过有限的教学时间，使学生能灵活地解决其所面临的各种问题，增强知识的迁移性。本文通过探讨在高中化学的教学中创设教学情境，提高化学课堂的实效性以及对于情境教学的反思。 关键词：化学情境教学；实践；反思 一、问题的提出 在新课程改革中提出了以提高学生的科学 ...
高中化学素质化教育的全面开展需要老师不断提高自身的专业能力及专业素养，但是很多老师仍然受到传统教育惯性影响没能进行有效改变，在分层授课方式上老师需要承担较大的教学压力，从目前教学实践来看，高中教师的教学能力还有待提升。
华中师范大学 以人为本理念下的高中化学教学中德育渗透的初步实践研究 以人为本理念下的高中化学教学中,进行德育的渗透对我国的高中化学教育改革影响很大,但是由于中国高考制度和学习资源的限制,在实际教学实践中德育的教学思想并没有得到很好的贯彻。
高中化学实验是高中化学课程内容的重要组成部分,是基础教育化学课程改革的重点内容,但是在应试教育的影响下,我国不少地区的高中化学实验教学长期处在弱势的位置,在经济欠发达地区体现尤为突 …
普通高中《化学课程标准》中强调:高中化学课程应有利于学生体验科学探究的过程，学习科学探究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力。因此，高中化学教学中实施探究式教学非常必要，如何实施？本人就此谈一点粗浅的看法。
核心素养是当前世界范围内教育领域热议的话题,也是当前我国深化课程改革和学业质量标准制定的关键所在。基于对核心素养的体认和自身的教学实践,结合对化学学科核心素养的学习,在高中化学教学中,提出以问题链教学促进化学知识结构化,以加强实验创新教学促进实践探究,以实施情境教学促进 ...
高中化学实验教学 浅议 周萍娟，浙江省临海市大田中学摘要：现阶段，我国正在积极推进教育体制改革，意在提高学生们的综合素质，促进全面发展。化学是自然科学的一部分，与理论知识、自然界以及人类生活世界密切相关，是沟通微观世界与宏观 ...
杭州师范大学 高中化学教育教学资源库的建设 随着新课程改革的不断深入,网上教育教学资源成了重要的概念,引起了教育界广泛关注和支持。目前网上关于教育教学资源库的建设可谓琳琅满目,然而针对高中一线化学教师的教学设计资源并不多,用于服务高中化学的教育教学资源库少之又少。
[3]于鸿艳.浅议在高中《化学》教学中如何培养学习兴趣 提高学习效率[J].教育教学论坛，2012（17）. [4]宋文强.浅谈化学教师如何培养学生的兴趣[J].濮阳教育学院学报，2001（11）.
高中化学是高中阶段重要的自然科学学科,在内容组织上以验证性知识为主体,而验证性知识又与实验的验证性价值密切相关,因此,如何发挥高中化学实验教学效应、提升学生化学核心素养,就成了高中化学教育工作者的一个重要研究课题。
摘 要：如何能通过有限的教学时间，使学生能灵活地解决其所面临的各种问题，增强知识的迁移性。本文通过探讨在高中化学的教学中创设教学情境，提高化学课堂的实效性以及对于情境教学的反思。 关键词：化学情境教学；实践；反思 一、问题的提出 在新课程改革中提出了以提高学生的科学 ...
高中化学素质化教育的全面开展需要老师不断提高自身的专业能力及专业素养，但是很多老师仍然受到传统教育惯性影响没能进行有效改变，在分层授课方式上老师需要承担较大的教学压力，从目前教学实践来看，高中教师的教学能力还有待提升。
华中师范大学 以人为本理念下的高中化学教学中德育渗透的初步实践研究 以人为本理念下的高中化学教学中,进行德育的渗透对我国的高中化学教育改革影响很大,但是由于中国高考制度和学习资源的限制,在实际教学实践中德育的教学思想并没有得到很好的贯彻。
高中化学实验是高中化学课程内容的重要组成部分,是基础教育化学课程改革的重点内容,但是在应试教育的影响下,我国不少地区的高中化学实验教学长期处在弱势的位置,在经济欠发达地区体现尤为突 …
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