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智慧教室环境中的课堂互动教学现状分析——基于小学数学课堂教学个案的研究[J]. 电化教育研究, 2018, (03):115-121. [2]贾欢. 问题导学法在初中数学教学中的应用[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2018, 000(023):90. [3]王臻. 初中数学教师课堂有效教学
初中数学探究式教学的实验研究 认领 被引量： 27. 初中数学探究式教学的实验研究. 摘要 探究式教学是基础教育新课程提倡的教学方式之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点.探究式教学能够提高学生的发散思维能力,增强学生的创新意识、创新精神和 ...
1.从专业不同来说。每一门课程的老师所研究的领域也是不大相同的。比如适合数学领域的老师发表的期刊有《中国数学杂志》，《中国数学教学杂志》，《初中数学教与学杂志》等。
摘要 在初中数学教学活动的开展过程中,情景教学法是应用概率较高的一种教学方法。 教师可以通过在课堂上进行教学情景的创设,使课堂能够具有一定的情感色彩,使抽象的数学知识教学变得生动形象,使学生能够在教师的引导下产生一定的态度体验,进而深化学生对于知识的理解,发掘学生的心理潜能。
分层数学教学为探索初中数学教学提供了一种宝贵的教学经验。 关键词：初中数学；分层教学；原因；过程；效果 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715 （2018）12-027-01 当前，初中学生学习数学正处在一个大好的
初中数学教学与德育的有机融合研究. 摘要：新时期下对学生的要求更加全面，一改过去只重视智育发展的局面。. 初中阶段作为学生心理、生理快速发育成熟的重要阶段，是学生发展的黄金时期，同时对于老师来说，对教学活动也提出了更高的要求。. 教书育人 ...
1 初中数学教学中数形结合思想应用的必要性. 对于老师来讲，需要通过教学让学生获得知识并且具备应用知识的能力。. 数学学科知识与知识之间具有联系，而学生很难去把握之间的联系，所以在学习的过程中效果并不如意。. 而经过长久的学习之后没有获得 ...
三、初中数学教学中学生核心素养的培养措施. （一）结合信息技术开展教学. 在信息技术不断发展的背景之下，学校开展了很多教学活动，都将信息技术运用到教学之中。. 在当前初中数学教学过程中，我们也可以通过信息技术来开展多媒体教学活动，这种方式 ...
《初中数学教与学》（半月刊）创刊于1994年，是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的初中数学教育期刊。办刊宗旨：推动中学数学教学改革，交流教学经验，帮助初中学生学好数学基础知识，发展数学能力，为提高初中数学教与学的质量服务。
分层教学模式在初中数学教学中的实践探究--中国期刊网. 晋松科. 河南省许昌市鄢陵县马坊镇第一初级中学 ，河南省许昌市461212. 摘要：近年来新课改进程逐步加快，对素质教育提出了更多更高要求。. 从目前初中数学教学现状能得出，诸多学生知识水平、思维 ...
智慧教室环境中的课堂互动教学现状分析——基于小学数学课堂教学个案的研究[J]. 电化教育研究, 2018, (03):115-121. [2]贾欢. 问题导学法在初中数学教学中的应用[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2018, 000(023):90. [3]王臻. 初中数学教师课堂有效教学
初中数学探究式教学的实验研究 认领 被引量： 27. 初中数学探究式教学的实验研究. 摘要 探究式教学是基础教育新课程提倡的教学方式之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点.探究式教学能够提高学生的发散思维能力,增强学生的创新意识、创新精神和 ...
1.从专业不同来说。每一门课程的老师所研究的领域也是不大相同的。比如适合数学领域的老师发表的期刊有《中国数学杂志》，《中国数学教学杂志》，《初中数学教与学杂志》等。
摘要 在初中数学教学活动的开展过程中,情景教学法是应用概率较高的一种教学方法。 教师可以通过在课堂上进行教学情景的创设,使课堂能够具有一定的情感色彩,使抽象的数学知识教学变得生动形象,使学生能够在教师的引导下产生一定的态度体验,进而深化学生对于知识的理解,发掘学生的心理潜能。
分层数学教学为探索初中数学教学提供了一种宝贵的教学经验。 关键词：初中数学；分层教学；原因；过程；效果 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715 （2018）12-027-01 当前，初中学生学习数学正处在一个大好的
初中数学教学与德育的有机融合研究. 摘要：新时期下对学生的要求更加全面，一改过去只重视智育发展的局面。. 初中阶段作为学生心理、生理快速发育成熟的重要阶段，是学生发展的黄金时期，同时对于老师来说，对教学活动也提出了更高的要求。. 教书育人 ...
1 初中数学教学中数形结合思想应用的必要性. 对于老师来讲，需要通过教学让学生获得知识并且具备应用知识的能力。. 数学学科知识与知识之间具有联系，而学生很难去把握之间的联系，所以在学习的过程中效果并不如意。. 而经过长久的学习之后没有获得 ...
三、初中数学教学中学生核心素养的培养措施. （一）结合信息技术开展教学. 在信息技术不断发展的背景之下，学校开展了很多教学活动，都将信息技术运用到教学之中。. 在当前初中数学教学过程中，我们也可以通过信息技术来开展多媒体教学活动，这种方式 ...
《初中数学教与学》（半月刊）创刊于1994年，是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的初中数学教育期刊。办刊宗旨：推动中学数学教学改革，交流教学经验，帮助初中学生学好数学基础知识，发展数学能力，为提高初中数学教与学的质量服务。
分层教学模式在初中数学教学中的实践探究--中国期刊网. 晋松科. 河南省许昌市鄢陵县马坊镇第一初级中学 ，河南省许昌市461212. 摘要：近年来新课改进程逐步加快，对素质教育提出了更多更高要求。. 从目前初中数学教学现状能得出，诸多学生知识水平、思维 ...
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