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初中英语阅读课中教师提问存在的问题及改进策略. 摘要 阅读教学是培养学生思维晶质的重要途径。. 通过对8位教师英语阅读课的观察及对416名学生的调查发现,在阅读教学中,教师的提问存在表层化、碎片化,难易程度把握不准,逻辑性不强,缺乏对语篇的整体考虑 ...
不管是对于初中老师 ，还是高中老师或者是大学老师来说，教学生涯中都有一个重要的组成部分——评职称。评职称往往需要老师具备多方面的能力，哪位老师的奖项越多，发表的论文越多荣誉越高评上职称的可能性就越大。但并不是所有的期刊都会被 ...
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老汪以为，作为中学语文老师除了备课之外，应该平均每天阅读1小时，坚持下来，就能从根本上避免“教十年中学成了中学水平”的尴尬。 根据个人经验和专家推荐，老汪以为中学语文老师应该读以下四类书：经典文学作品，文学美学理论作品、语文教育类专著，教学杂志。
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从中学教师的教学能力发展态势看教师的职后培养. 近年来,随着时代的不断发展和基础教育改革的不断推进,教师教学能力发展问题已经成为教育学者和一线教师不断关注的热点和焦点。. 从有关教师教学能力研究现状来看,以往的研究主要采取文献分析或者调查 ...
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