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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 幼小衔接是指幼儿园根据幼儿身心发展规律和小学阶段对幼儿提出的更高的要求，培养幼儿的自信心和适应能力，使幼儿能够更快、更好的适应学习环境的变化，从而平稳的过渡到小学生活中
幼小衔接并不仅仅是知识的衔接 “前几年，公办幼儿园大班空班现象多，基本上3个孩子里就有1个转到外面，去上民办幼儿园的幼小衔接班或学前班，导致3个大班变成两个，或者两个大班变成1个。这几年好一些，也有流失，但不太多。
提到“幼小衔接”，多数家长想到的就是“大班到小学”的过渡阶段，与此对应的就是在这个阶段学拼音、练计算，以期在进入小学后能尽快适应、保持优势。实际上，真正的“幼小衔接”重点不在这，而且，从进幼儿园起，“幼小衔接”就开始了。
幼小衔接的重点是让幼儿能够在幼儿园和小学间良好过渡，顺利从幼儿园毕业，开心进入 小学生活。 在辩论赛中，幼儿搜集观点、绘制填写记录表、倾听他人发言、汇总材料、大胆表 达想法，在这个过程中自然地探索小学、感受小学、接纳小学，这才是真正以幼儿兴趣为出发 点的幼小衔接。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。 幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式 ...
幼小街接主要是指将幼儿阶段教育及小学阶段教育有效衔接在一一起，根据学前幼儿不同的身心成长表现解决衔接教育问题，旨在引领幼儿持续成长，提高学前教育质量。 以往幼儿学前教育与小学教育呈割裂状 …
幼儿园幼小衔接教育计划 3 篇 【篇一】 一、指导思想 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过 渡的成功与否对义务教育质量影响很大。. 因此，从理论和实践两方面对幼小学段 的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况 ...
长春市幼儿园与小学科学衔接攻坚行动工作部署会上获悉，确定了61所幼儿园、35所小学作为试点园（校），全面推进幼小科学衔接。 幼儿园和小学分属不同学段，在课程内容、教学方式上存在较大差异，两个学段 相互分离、互不衔接 ，成为基础教育的痛点难点问题 。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 幼小衔接是指幼儿园根据幼儿身心发展规律和小学阶段对幼儿提出的更高的要求，培养幼儿的自信心和适应能力，使幼儿能够更快、更好的适应学习环境的变化，从而平稳的过渡到小学生活中
幼小衔接并不仅仅是知识的衔接 “前几年，公办幼儿园大班空班现象多，基本上3个孩子里就有1个转到外面，去上民办幼儿园的幼小衔接班或学前班，导致3个大班变成两个，或者两个大班变成1个。这几年好一些，也有流失，但不太多。
提到“幼小衔接”，多数家长想到的就是“大班到小学”的过渡阶段，与此对应的就是在这个阶段学拼音、练计算，以期在进入小学后能尽快适应、保持优势。实际上，真正的“幼小衔接”重点不在这，而且，从进幼儿园起，“幼小衔接”就开始了。
幼小衔接的重点是让幼儿能够在幼儿园和小学间良好过渡，顺利从幼儿园毕业，开心进入 小学生活。 在辩论赛中，幼儿搜集观点、绘制填写记录表、倾听他人发言、汇总材料、大胆表 达想法，在这个过程中自然地探索小学、感受小学、接纳小学，这才是真正以幼儿兴趣为出发 点的幼小衔接。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。 幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式 ...
幼小街接主要是指将幼儿阶段教育及小学阶段教育有效衔接在一一起，根据学前幼儿不同的身心成长表现解决衔接教育问题，旨在引领幼儿持续成长，提高学前教育质量。 以往幼儿学前教育与小学教育呈割裂状 …
幼儿园幼小衔接教育计划 3 篇 【篇一】 一、指导思想 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过 渡的成功与否对义务教育质量影响很大。. 因此，从理论和实践两方面对幼小学段 的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况 ...
长春市幼儿园与小学科学衔接攻坚行动工作部署会上获悉，确定了61所幼儿园、35所小学作为试点园（校），全面推进幼小科学衔接。 幼儿园和小学分属不同学段，在课程内容、教学方式上存在较大差异，两个学段 相互分离、互不衔接 ，成为基础教育的痛点难点问题 。
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