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从冲突的起因、幼儿解决冲突的策略以及冲突的结果三个方面阐释了中班区域活动中幼儿同伴冲突的基本情况。 第三部分：中班区域活动中幼儿同伴冲突的特点。基于现状的研究结果总结出了五个显著特点。 第四部分：中班区域活动中幼儿同伴冲突的影响因素。
南京师范大学硕士学位论文 中班幼儿同伴冲突及应对策略研究 姓名：蒋秋芳 申请学位级别：硕士 专业：学前教育学 指导教师：刘晶波 20070518 本研究采用质的研究方法，通过现场观察、访谈收集资料，对发生在幼儿同伴间的冲突行为进行了概念界定和类型分析，并对这种互动行为进行了成因考察和 ...
《论幼儿同伴冲突及对策毕业论文》.doc,毕 业 论 文（设 计） 论文（设计）题目：论幼儿同伴冲突及对策 姓 名 步 梦 洁 学 号 201310050333 院 系 教育科学系 专 业 学前教育 3+2 年 级 2013 级 指导教师 朱 青 2015 年 5 月 5 日 目 录 摘 要 1 ...
游戏不仅是幼儿最喜欢的活动,而且是幼儿进行社会交往的主要方式之一,对幼儿的成长具有重要的意义和价值。由于身心发展特点的影响,在游戏中幼儿表现出来的并不一定是相互谦让、互帮互助、协商讨论等亲社会行为,与此相反,幼儿在游戏过程中经常会因为某种原因与同伴发生冲突。
【摘要】： 冲突行为是幼儿与同伴之间频繁发生的一种社会互动形式．长久以来，我们一般只看到了冲突在表面上显现出的消极特征，而忽视了去挖掘冲突中蕴涵的深层次的心理发展价值。 实质上，冲突对儿童的社会化具有独特的价值。 研究者对一所幼儿园幼儿与同伴间的冲突进行了现场观察，用 ...
摘要： 在幼儿成长的过程中,同伴这一群体扮演着重要的角色,是幼儿的重要他人之一。 同伴之间良好的互动和交往能够增进幼儿的友谊,然而同伴冲突却时常出现在同伴交往之中。随着对学前教育研究的深入,研究者不再一味的避免冲突的发生,而是坦然的接受冲突、理解冲突、主动的解决冲突,渐渐的 ...
幼儿游戏中冲突行为的解决策略论文参考文献. 时间：2015-02-09 来源：未知 作者：学术堂 本文字数：3163字. 本篇论文快速导航：. 第1部分： 幼儿游戏中同伴间冲突行为研究. 第2部分： 幼儿间游戏存在的冲突行为与应对措施绪论. 第3部分： 幼儿同伴冲突行为的 ...
幼儿同伴冲突现象及其教育研究策略. 摘要： 孩子之间的冲突在现实生活中是十分普遍与频繁的。. 这是他们在成长过程中必要经历的自然历程。. 因为幼儿在不成熟阶段，对社会的认知不够，与小伙伴的交流容易产生误会从而形成不必要的冲突。. 本研究从实际 ...
因此，在考虑冲突时，幼儿教师应注重引导幼儿思考，并充分利用干预来发展幼儿解决冲突的能力。另一方面，教师还需要不断优化游戏环境，尽可能避免游戏过程中的冲突。 参考文献： [1]鞠路宁.幼儿游戏中同伴冲突解决策略的研究[D].山东师范大学,2019.
幼儿同伴冲突行为研究研究,行为,冲突,冲突行为,幼儿冲突,行为研究,幼儿同伴,同伴冲突 南京师范大学硕士学位论文 幼儿同伴冲突行为研究 姓名：刘晓静 申请学位级别：硕士 专业：学前教育学 指导教师：刘晶波;卢乐珍 2002.4.1 论文摘要 …
从冲突的起因、幼儿解决冲突的策略以及冲突的结果三个方面阐释了中班区域活动中幼儿同伴冲突的基本情况。 第三部分：中班区域活动中幼儿同伴冲突的特点。基于现状的研究结果总结出了五个显著特点。 第四部分：中班区域活动中幼儿同伴冲突的影响因素。
南京师范大学硕士学位论文 中班幼儿同伴冲突及应对策略研究 姓名：蒋秋芳 申请学位级别：硕士 专业：学前教育学 指导教师：刘晶波 20070518 本研究采用质的研究方法，通过现场观察、访谈收集资料，对发生在幼儿同伴间的冲突行为进行了概念界定和类型分析，并对这种互动行为进行了成因考察和 ...
《论幼儿同伴冲突及对策毕业论文》.doc,毕 业 论 文（设 计） 论文（设计）题目：论幼儿同伴冲突及对策 姓 名 步 梦 洁 学 号 201310050333 院 系 教育科学系 专 业 学前教育 3+2 年 级 2013 级 指导教师 朱 青 2015 年 5 月 5 日 目 录 摘 要 1 ...
游戏不仅是幼儿最喜欢的活动,而且是幼儿进行社会交往的主要方式之一,对幼儿的成长具有重要的意义和价值。由于身心发展特点的影响,在游戏中幼儿表现出来的并不一定是相互谦让、互帮互助、协商讨论等亲社会行为,与此相反,幼儿在游戏过程中经常会因为某种原因与同伴发生冲突。
【摘要】： 冲突行为是幼儿与同伴之间频繁发生的一种社会互动形式．长久以来，我们一般只看到了冲突在表面上显现出的消极特征，而忽视了去挖掘冲突中蕴涵的深层次的心理发展价值。 实质上，冲突对儿童的社会化具有独特的价值。 研究者对一所幼儿园幼儿与同伴间的冲突进行了现场观察，用 ...
摘要： 在幼儿成长的过程中,同伴这一群体扮演着重要的角色,是幼儿的重要他人之一。 同伴之间良好的互动和交往能够增进幼儿的友谊,然而同伴冲突却时常出现在同伴交往之中。随着对学前教育研究的深入,研究者不再一味的避免冲突的发生,而是坦然的接受冲突、理解冲突、主动的解决冲突,渐渐的 ...
幼儿游戏中冲突行为的解决策略论文参考文献. 时间：2015-02-09 来源：未知 作者：学术堂 本文字数：3163字. 本篇论文快速导航：. 第1部分： 幼儿游戏中同伴间冲突行为研究. 第2部分： 幼儿间游戏存在的冲突行为与应对措施绪论. 第3部分： 幼儿同伴冲突行为的 ...
幼儿同伴冲突现象及其教育研究策略. 摘要： 孩子之间的冲突在现实生活中是十分普遍与频繁的。. 这是他们在成长过程中必要经历的自然历程。. 因为幼儿在不成熟阶段，对社会的认知不够，与小伙伴的交流容易产生误会从而形成不必要的冲突。. 本研究从实际 ...
因此，在考虑冲突时，幼儿教师应注重引导幼儿思考，并充分利用干预来发展幼儿解决冲突的能力。另一方面，教师还需要不断优化游戏环境，尽可能避免游戏过程中的冲突。 参考文献： [1]鞠路宁.幼儿游戏中同伴冲突解决策略的研究[D].山东师范大学,2019.
幼儿同伴冲突行为研究研究,行为,冲突,冲突行为,幼儿冲突,行为研究,幼儿同伴,同伴冲突 南京师范大学硕士学位论文 幼儿同伴冲突行为研究 姓名：刘晓静 申请学位级别：硕士 专业：学前教育学 指导教师：刘晶波;卢乐珍 2002.4.1 论文摘要 …
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