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【摘要】：《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》明确指出,高中思想政治课要培养学生以下四个方面的学科核心素养:政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同是四大学科核心素养之一,也是高中思想政治课中最首要的教学任务。培养学生政治认同就是培养学生对我国中国共产党的领导 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 高中政治课程应将培养学生的核心素养作为教学的重要内容，结合教学实际制定出科学有效的教学策略，将高中思想政治的学科教学与学生的成长结合起来，促进学生的发展。
在思想政治课堂上，老师教授政治知识的方式以老师教，学生听为主。注重的只是知识的传授，却忽略了学生情感态度价值观的形成。老师的这种让学生被动政治认同的教学方式显然也不利于学生政治认同素养的培养。 (三)高中生政治认同素养的养成缺乏互动的
高中思想政治课教学中学生“政治认同”素养培育研究-2017年底,教育部印发了《普通高中思想政治课程标准(2017版)》,将思想政治学科核心素养主要以政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面正式确立下来。“政治认同”是思想政治学科核心素养...
摘要：初中道德与法治教学中国家认同感是其重要的知识内容，通过对学生培养国家认同感，可以让学生在完善知识体系的同时，强化自身的国家凝聚力，本文在阐述国家认同相关概念的基础上，提出了在初中道德与法治活动性课程教学中渗透国家认同的相关策略，以更好地提升教育教学效果。
高中生政治认同核心素养现状及培养对策. 王金强. 【摘要】： 政治认同是新一轮高中思想政治课程标准确立的核心素养之一,它作为高中生应该具备的关键能力和必备品格,体现了思想政治学科的课程性质和课程理念以及立德树人的任务要求。. 建立良好的政治 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 学科核心素养需要结合学生的实际情况，将理论观点和生活经历有效地融合，使学生通过自我诊断思维感知知识。课程内容以有组织的创新教学和社会活动的形式展示出来，通过对不同的教学资源进行整合，帮助学生发展思想 ...
三、高中生如何培养政治认同 于笔者而言，高中阶段的政治认同培养主要就是树立和坚定“四个自信”，即道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信。. 在培养政治认同素养的过程中，我们应当围绕四个自信展开。. 1.树立道路自信 要树立道路自信，我们就 ...
“思想政治课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”作为教师则应该引导好学生确立正确认同，为祖国花朵保驾护航。 参考文献： [1]杜建雄. 《政治生活》课教学中学生政治认同素养的培养研究[D].内蒙古师范大学,2019. [2]伍
中学思想政治课培养学生政治认同素养的路径探究. 于仪. 新时代下的思想政治课以立德树人作为教学的根本任务。. 要实现这一根本任务就必须增强思想政治核心素养的培育。. 核心素养的内涵主要包括政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与四个方面 ...
【摘要】：《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》明确指出,高中思想政治课要培养学生以下四个方面的学科核心素养:政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同是四大学科核心素养之一,也是高中思想政治课中最首要的教学任务。培养学生政治认同就是培养学生对我国中国共产党的领导 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 高中政治课程应将培养学生的核心素养作为教学的重要内容，结合教学实际制定出科学有效的教学策略，将高中思想政治的学科教学与学生的成长结合起来，促进学生的发展。
在思想政治课堂上，老师教授政治知识的方式以老师教，学生听为主。注重的只是知识的传授，却忽略了学生情感态度价值观的形成。老师的这种让学生被动政治认同的教学方式显然也不利于学生政治认同素养的培养。 (三)高中生政治认同素养的养成缺乏互动的
高中思想政治课教学中学生“政治认同”素养培育研究-2017年底,教育部印发了《普通高中思想政治课程标准(2017版)》,将思想政治学科核心素养主要以政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面正式确立下来。“政治认同”是思想政治学科核心素养...
摘要：初中道德与法治教学中国家认同感是其重要的知识内容，通过对学生培养国家认同感，可以让学生在完善知识体系的同时，强化自身的国家凝聚力，本文在阐述国家认同相关概念的基础上，提出了在初中道德与法治活动性课程教学中渗透国家认同的相关策略，以更好地提升教育教学效果。
高中生政治认同核心素养现状及培养对策. 王金强. 【摘要】： 政治认同是新一轮高中思想政治课程标准确立的核心素养之一,它作为高中生应该具备的关键能力和必备品格,体现了思想政治学科的课程性质和课程理念以及立德树人的任务要求。. 建立良好的政治 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 学科核心素养需要结合学生的实际情况，将理论观点和生活经历有效地融合，使学生通过自我诊断思维感知知识。课程内容以有组织的创新教学和社会活动的形式展示出来，通过对不同的教学资源进行整合，帮助学生发展思想 ...
三、高中生如何培养政治认同 于笔者而言，高中阶段的政治认同培养主要就是树立和坚定“四个自信”，即道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信。. 在培养政治认同素养的过程中，我们应当围绕四个自信展开。. 1.树立道路自信 要树立道路自信，我们就 ...
“思想政治课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”作为教师则应该引导好学生确立正确认同，为祖国花朵保驾护航。 参考文献： [1]杜建雄. 《政治生活》课教学中学生政治认同素养的培养研究[D].内蒙古师范大学,2019. [2]伍
中学思想政治课培养学生政治认同素养的路径探究. 于仪. 新时代下的思想政治课以立德树人作为教学的根本任务。. 要实现这一根本任务就必须增强思想政治核心素养的培育。. 核心素养的内涵主要包括政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与四个方面 ...
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