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历史学科核心素养是指学生学习历史所需要形成的一系列学习能力以及观念，具体表现在五个方面，分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和国家情怀。. 高中历史教师在进行教学时应该围绕这几个方面去进行教学，使得学生能够树立全局意识，培养 ...
目前学术期刊的种类和数量众多，要使自己的论文被更多的人看到并产生影响，在什么样的期刊上发表是很重要的，现在许多高校和科研单位对科研人员的评价也要看其发表论文的期刊级别。 目前国内有7大核心期刊（或来源…
《世界历史》杂志于1978年创刊，是国内世界史研究领域惟一的专业学术期刊，由中国社会科学院主管，中国社会科学院世界历史研究所主办。 《世界历史》关注学术前沿,倡导学术创新，注重学术质量。
核心期刊的概念可以用一句话来概括：某一学科中高水平、高影响力的期刊。不难看出，核心期刊有两个主要特性： 一是学科性，二是学术性。 一般情况下，核心期刊都是在某一个学科范围内来界定的某一个学科的核心期刊，到另一个学科就不一定是核心
新刊评价结果 （164种期刊） 本次评价采用《新刊 AMI 评价指标体系》，对 164 种中国人文社会科学学术期刊进行了评价，考虑到三个学科大类之间的差异，对三个学科大类分别进行了评价，最后评出 18 种核心期刊，其他 146 种为入库期刊。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 尹玉萍 新疆伊犁特克斯县高级中学 835500 摘要：核心素养是实施教育改革发展以来提出的重要教学指导方针，在高中历史学科中加强核心素养的培育工作，可有效促进新课标思想的贯彻与落实。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 伴随着新课程改革的不断深入，近年来高中教学已经产生了巨大的变化，核心素养已经逐渐开始成为高中教育研究的热点。通过对于高考历史试卷的研究和分析，诸多试题体现了历史学科核心素养中史料实证、历史解释、家国 ...
本文选摘自“历史下的危机与危机中的历史”畅谈会录音记录稿，十余位历史学、社会学、人类学等领域的学者在会上作了发言并展开了跨学科讨论。与会者有纽约州立大学法明代尔
045109学科教学（历史） 一、主要研究内容与特色亮点 本专业学位硕士点现有教授6人，副教授5人，其中有博士学位7人。本硕士点年龄、学历、知识结构合理，研究实力雄厚，水平较高，在中国古代史、近现代史、世界史、历史学科教学论等方面的教学和研究成果居省内同类学科领先水平。
近年来,中国的环境史研究出现了一些新的动态:一是环境史专题实证研究成果大量涌现;二是更加深入地探讨环境史研究的主旨关切及学科体系构建等问题;三是包括社会史、城市史、全球史和经济史等历史研究领域,生态转向的趋势愈发明显和突出;四是区域环境史 ...
历史学科核心素养是指学生学习历史所需要形成的一系列学习能力以及观念，具体表现在五个方面，分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和国家情怀。. 高中历史教师在进行教学时应该围绕这几个方面去进行教学，使得学生能够树立全局意识，培养 ...
目前学术期刊的种类和数量众多，要使自己的论文被更多的人看到并产生影响，在什么样的期刊上发表是很重要的，现在许多高校和科研单位对科研人员的评价也要看其发表论文的期刊级别。 目前国内有7大核心期刊（或来源…
《世界历史》杂志于1978年创刊，是国内世界史研究领域惟一的专业学术期刊，由中国社会科学院主管，中国社会科学院世界历史研究所主办。 《世界历史》关注学术前沿,倡导学术创新，注重学术质量。
核心期刊的概念可以用一句话来概括：某一学科中高水平、高影响力的期刊。不难看出，核心期刊有两个主要特性： 一是学科性，二是学术性。 一般情况下，核心期刊都是在某一个学科范围内来界定的某一个学科的核心期刊，到另一个学科就不一定是核心
新刊评价结果 （164种期刊） 本次评价采用《新刊 AMI 评价指标体系》，对 164 种中国人文社会科学学术期刊进行了评价，考虑到三个学科大类之间的差异，对三个学科大类分别进行了评价，最后评出 18 种核心期刊，其他 146 种为入库期刊。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 尹玉萍 新疆伊犁特克斯县高级中学 835500 摘要：核心素养是实施教育改革发展以来提出的重要教学指导方针，在高中历史学科中加强核心素养的培育工作，可有效促进新课标思想的贯彻与落实。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 伴随着新课程改革的不断深入，近年来高中教学已经产生了巨大的变化，核心素养已经逐渐开始成为高中教育研究的热点。通过对于高考历史试卷的研究和分析，诸多试题体现了历史学科核心素养中史料实证、历史解释、家国 ...
本文选摘自“历史下的危机与危机中的历史”畅谈会录音记录稿，十余位历史学、社会学、人类学等领域的学者在会上作了发言并展开了跨学科讨论。与会者有纽约州立大学法明代尔
045109学科教学（历史） 一、主要研究内容与特色亮点 本专业学位硕士点现有教授6人，副教授5人，其中有博士学位7人。本硕士点年龄、学历、知识结构合理，研究实力雄厚，水平较高，在中国古代史、近现代史、世界史、历史学科教学论等方面的教学和研究成果居省内同类学科领先水平。
近年来,中国的环境史研究出现了一些新的动态:一是环境史专题实证研究成果大量涌现;二是更加深入地探讨环境史研究的主旨关切及学科体系构建等问题;三是包括社会史、城市史、全球史和经济史等历史研究领域,生态转向的趋势愈发明显和突出;四是区域环境史 ...
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