《美术教育研究》杂志基本信息 主办单位:时代出版传媒股份有限公司;安徽省科学教育研究会 出版周期:半月 ISSN:1674-9286 CN:34-1313/J 出版地:安徽省合肥市 语种:中文 开本:16开 邮发代号:26-227 创刊时间:2010 出版信息 专辑名称:哲学与人文科学 专题名称:美术书法雕塑与摄影 …
开封文化艺术职业学院学报 主 办:开封文化艺术职业学院ISSN:2096-7853 出版周期:月刊 CN:41-1456/G4 出 版 地: 河南省开封市 语 种: 中文; 创刊时间:1979年
外交学院英语系教授,国际应用语言学学会会员,中国英语教学研究会会员,中国社会语言学学会会员,国内外多家核心期刊审稿人。研究领域为应用语言学、社会语言学、量化研究方法、学术论文写作等,有丰富的高校英语专业教学科研经验。
《基础教育外语教学研究》是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,面向全国各高等院校外语师生、中小学外语教师和教研员、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊,同时也是国际英语外语教师协会中国分会(IATEFL China)同国际英语外语教师协会(IATEFL)交流的正式刊物。
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新课标下小学英语口语交际能力的培养研究--中国期刊网. 邓倩梦. 重庆市铜梁区西河镇民兴小学. 摘要:英语语言的学习不仅仅是认识就可以,其学习的主要目的是能够运用。. 新课标下的教育教学模式也从这方面作以明确的提出,从各个方面发挥学生的学习能力 ...
《英语周报》专业辅导英语学习!中小学英语教育资源门户网站!提供海量英语试题、英语听力、英语学案、英语教案、英语 ...
六本英文自办期刊简介 1. Journal of Higher Education Research (HER)《高等教育研究》2717-6061 (Print);2717-607X (Online) 期刊简介 《高等教育研究》是一本国际性的开放获取期刊,主要刊载高等教育 …
期刊简介:. 《创新教育研究》是一本关注创新教育领域最新进展的国际中文期刊,主要刊登国内外创新教育领域最新成果介绍,学者讨论及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在为了给世界 ...
本研究根据布卢姆教育目标分类通过话语分析软件UAM CorpusTool 3.2对所收集的中小学英语课堂教学目标语料进行认知过程标注,分析发现所收集的目标语料中大部分中学英语教学目标定位在"理解"认知过程,而小学英语教师的教学目标则是侧重于"记忆"认知过程 ...
《美术教育研究》杂志基本信息 主办单位:时代出版传媒股份有限公司;安徽省科学教育研究会 出版周期:半月 ISSN:1674-9286 CN:34-1313/J 出版地:安徽省合肥市 语种:中文 开本:16开 邮发代号:26-227 创刊时间:2010 出版信息 专辑名称:哲学与人文科学 专题名称:美术书法雕塑与摄影 …
开封文化艺术职业学院学报 主 办:开封文化艺术职业学院ISSN:2096-7853 出版周期:月刊 CN:41-1456/G4 出 版 地: 河南省开封市 语 种: 中文; 创刊时间:1979年
外交学院英语系教授,国际应用语言学学会会员,中国英语教学研究会会员,中国社会语言学学会会员,国内外多家核心期刊审稿人。研究领域为应用语言学、社会语言学、量化研究方法、学术论文写作等,有丰富的高校英语专业教学科研经验。
《基础教育外语教学研究》是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,面向全国各高等院校外语师生、中小学外语教师和教研员、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊,同时也是国际英语外语教师协会中国分会(IATEFL China)同国际英语外语教师协会(IATEFL)交流的正式刊物。
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新课标下小学英语口语交际能力的培养研究--中国期刊网. 邓倩梦. 重庆市铜梁区西河镇民兴小学. 摘要:英语语言的学习不仅仅是认识就可以,其学习的主要目的是能够运用。. 新课标下的教育教学模式也从这方面作以明确的提出,从各个方面发挥学生的学习能力 ...
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六本英文自办期刊简介 1. Journal of Higher Education Research (HER)《高等教育研究》2717-6061 (Print);2717-607X (Online) 期刊简介 《高等教育研究》是一本国际性的开放获取期刊,主要刊载高等教育 …
期刊简介:. 《创新教育研究》是一本关注创新教育领域最新进展的国际中文期刊,主要刊登国内外创新教育领域最新成果介绍,学者讨论及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在为了给世界 ...
本研究根据布卢姆教育目标分类通过话语分析软件UAM CorpusTool 3.2对所收集的中小学英语课堂教学目标语料进行认知过程标注,分析发现所收集的目标语料中大部分中学英语教学目标定位在"理解"认知过程,而小学英语教师的教学目标则是侧重于"记忆"认知过程 ...