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【摘 要】 新课程标准的实施对语文教学提出了新的要求，构建语文作业的新形式，是促进学生学习方式变革的一个重要方面，讲究作业设计策略，优化作业设计方法，可以使每一个学生的语文素养及个性得到良好的发展。 【关键词】 新课改；语文；作业；设计 【中图分类号】G623 【文献标识码】A ...
基于新课程的小学语文阅读教学传统文化教育分析 摘 要：小学作为学生学习的基础阶段，语文教学是提升学生文学素养的重要途径，在小学语文教学过程中，教师需要引入我国传统文化教育，将中华民族传统美德融入小学语文教学中。
新课程背景下的高中地理课堂教学探讨. 改进英语教学方法 提高学生学习能力. 对课外延伸的实践与思考. 计算机基础课程教学模式改革. 改革物理实验教学 提高学生综合素质. 改革物理教学 培养创新思维. 实施物理教学改革 创建高效优质课堂. 新课程改革与语文 ...
关键词：语文新课标 理论解读 实践思考 历经 10 余年的课程改革后，从 2010 年起，国家教育部在全国范围组织专家、教师，本着 求真务实、精益求精、建设性修订完善的原则，对 18 个学科课程标准进行了认真修订、充实 和完善，并于 2011 年正式发布各学科新
关键词：新课标 小学 语文教学 困惑 一、关于培养能力的细化与教学时间延长的困惑 小学教育基础薄弱、小学生语文能力低下是不争的事实。 笔者任教的班级学生源于数所村 小的三年级学生。
语文新课程改革纵深发展的难点与突破 摘要：通过对语文新课程改革十年来的深度反思，继颠覆传统指令性课程范式之后试图突破改革瓶颈阶段。而努力的第一步就应该对课程观重新建构，对语文课程进行重新设计，这样才能使许多更有觉悟的人参与到以后的课程改革中，发现更能启发学习者身心 ...
主要栏目：新课程论坛，新课标解读，新教材透视，校本研究，综合实践活动，教育诊断，教学反思，课堂评价。 特别提示 1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值 2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
关键词：新课程标准;小学语文;高效课堂中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号： 1672-1578（2014）14-0068-021.新课程标准下课堂教学的变化及存在的问题 通过课改实践，我们逐渐认识到新课程理念的融入给课堂教学带来了很大的变化。
新课标下“因材施教”的解读 【摘要】“因材施教”作为有记载的教育行为始于孔子，作为明确的教育要求始于朱熹。朱熹用“孔子施教，各因其材”陈述了孔子因人而异的教育方法，她一直是中华民族教育理论中的璀璨明珠，至今仍散发着夺目光芒。
新课改理念下的小学语文阅读教学 摘 要：阅读教学可探讨的问题很多很多，小学语文阅读课文的课堂教学是一种有目的的、讲求效益的活动。教师只有踏踏实实立足于平日的教学，去除华而不实的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在学习后实践，在实践后反思，在反思后改进，在改进后学习 ...
【摘 要】 新课程标准的实施对语文教学提出了新的要求，构建语文作业的新形式，是促进学生学习方式变革的一个重要方面，讲究作业设计策略，优化作业设计方法，可以使每一个学生的语文素养及个性得到良好的发展。 【关键词】 新课改；语文；作业；设计 【中图分类号】G623 【文献标识码】A ...
基于新课程的小学语文阅读教学传统文化教育分析 摘 要：小学作为学生学习的基础阶段，语文教学是提升学生文学素养的重要途径，在小学语文教学过程中，教师需要引入我国传统文化教育，将中华民族传统美德融入小学语文教学中。
新课程背景下的高中地理课堂教学探讨. 改进英语教学方法 提高学生学习能力. 对课外延伸的实践与思考. 计算机基础课程教学模式改革. 改革物理实验教学 提高学生综合素质. 改革物理教学 培养创新思维. 实施物理教学改革 创建高效优质课堂. 新课程改革与语文 ...
关键词：语文新课标 理论解读 实践思考 历经 10 余年的课程改革后，从 2010 年起，国家教育部在全国范围组织专家、教师，本着 求真务实、精益求精、建设性修订完善的原则，对 18 个学科课程标准进行了认真修订、充实 和完善，并于 2011 年正式发布各学科新
关键词：新课标 小学 语文教学 困惑 一、关于培养能力的细化与教学时间延长的困惑 小学教育基础薄弱、小学生语文能力低下是不争的事实。 笔者任教的班级学生源于数所村 小的三年级学生。
语文新课程改革纵深发展的难点与突破 摘要：通过对语文新课程改革十年来的深度反思，继颠覆传统指令性课程范式之后试图突破改革瓶颈阶段。而努力的第一步就应该对课程观重新建构，对语文课程进行重新设计，这样才能使许多更有觉悟的人参与到以后的课程改革中，发现更能启发学习者身心 ...
主要栏目：新课程论坛，新课标解读，新教材透视，校本研究，综合实践活动，教育诊断，教学反思，课堂评价。 特别提示 1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值 2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
关键词：新课程标准;小学语文;高效课堂中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号： 1672-1578（2014）14-0068-021.新课程标准下课堂教学的变化及存在的问题 通过课改实践，我们逐渐认识到新课程理念的融入给课堂教学带来了很大的变化。
新课标下“因材施教”的解读 【摘要】“因材施教”作为有记载的教育行为始于孔子，作为明确的教育要求始于朱熹。朱熹用“孔子施教，各因其材”陈述了孔子因人而异的教育方法，她一直是中华民族教育理论中的璀璨明珠，至今仍散发着夺目光芒。
新课改理念下的小学语文阅读教学 摘 要：阅读教学可探讨的问题很多很多，小学语文阅读课文的课堂教学是一种有目的的、讲求效益的活动。教师只有踏踏实实立足于平日的教学，去除华而不实的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在学习后实践，在实践后反思，在反思后改进，在改进后学习 ...
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