小学语文教师教学反思 篇一:小学语文教师>教学反思 本学期我担任四年级>语文教学工作。. 很快的,一个学期已过大半,回首过去的日 子,反思这一段的教学经历,也有一些>收获和问题。. 在反复研读《课程标准》的过程 中,我有所感悟,把理论运用到课堂 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文通过阐述小学语文阅读运用反思性学习构建新的教学模式,以达到提升学生学习效率和教学质量的目的。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 作文是小学语文教学中,重要的基础环节,小学五年级阶段,学生已经具备了一定的语文学习能力,掌握了扎实的语文知识基础,因此,小学五年级作文对学生提出了更高的要求。
小学语文教师教学反思一:小学语文教师教学反思 本学期我担任四年级语文教学工作。很快的,一个学期已过大半,回首过去的日子,反思这一段的教学经历,也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收
小学语文教学反思 篇四 《醉翁亭记》是一篇文质皆美、脍炙人口的文章。今天尝试性的讲了一节学生展示课,因为很多的原因,本节课效果实在是不好,感觉对不起这篇文章。但是通过组内评课我学到了很多知识,最重要的是吸取了不少的经验 ...
小学语文教师教学反思 三:小学语文教师如何进行教学反思 (2620字) 教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“教学”与“学习”结合起来,从而 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 莫丽萍 广西贺州市富川瑶族自治县富阳镇铁耕小学 542700 摘要:在小学阶段,特别是对于五年级这一类的小学生而言,作文水平较低年级学生来讲高一些,但是其写作技巧等方面的掌握程度还是比较差,无论是文章的整体布局还是 ...
由此可见,教师的成长离不开教学反思,换而言之,课堂反思是教师自身发展的前提和基础,也是教师成长的新起点。. 在我校,倡导的高效课堂改革下,作为一名语文老师,如何才能真正理解高效课堂并真正实现有效课堂呢?. 我通过学习与实践,将从以下几个 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学语文教学质量的提升和教师的教学反思行为密切相关,如果教师在教学环节中不进行教学反思,而一味按照自己的经验或者主观意识来开展教学工作,那么就很难进一步优化课堂结构
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在现阶段我国小学语文课堂教学评价过于注重目标的达成而忽视过程性评价;缺乏使用定量与定性相结合的科学方法;过分追求客观化、形式化和数量化;忽视对学生主动性和师生互动情况的评价;忽视评价主体的多元性和自我评价。
小学语文教师教学反思 篇一:小学语文教师>教学反思 本学期我担任四年级>语文教学工作。. 很快的,一个学期已过大半,回首过去的日 子,反思这一段的教学经历,也有一些>收获和问题。. 在反复研读《课程标准》的过程 中,我有所感悟,把理论运用到课堂 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文通过阐述小学语文阅读运用反思性学习构建新的教学模式,以达到提升学生学习效率和教学质量的目的。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 作文是小学语文教学中,重要的基础环节,小学五年级阶段,学生已经具备了一定的语文学习能力,掌握了扎实的语文知识基础,因此,小学五年级作文对学生提出了更高的要求。
小学语文教师教学反思一:小学语文教师教学反思 本学期我担任四年级语文教学工作。很快的,一个学期已过大半,回首过去的日子,反思这一段的教学经历,也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收
小学语文教学反思 篇四 《醉翁亭记》是一篇文质皆美、脍炙人口的文章。今天尝试性的讲了一节学生展示课,因为很多的原因,本节课效果实在是不好,感觉对不起这篇文章。但是通过组内评课我学到了很多知识,最重要的是吸取了不少的经验 ...
小学语文教师教学反思 三:小学语文教师如何进行教学反思 (2620字) 教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“教学”与“学习”结合起来,从而 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 莫丽萍 广西贺州市富川瑶族自治县富阳镇铁耕小学 542700 摘要:在小学阶段,特别是对于五年级这一类的小学生而言,作文水平较低年级学生来讲高一些,但是其写作技巧等方面的掌握程度还是比较差,无论是文章的整体布局还是 ...
由此可见,教师的成长离不开教学反思,换而言之,课堂反思是教师自身发展的前提和基础,也是教师成长的新起点。. 在我校,倡导的高效课堂改革下,作为一名语文老师,如何才能真正理解高效课堂并真正实现有效课堂呢?. 我通过学习与实践,将从以下几个 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学语文教学质量的提升和教师的教学反思行为密切相关,如果教师在教学环节中不进行教学反思,而一味按照自己的经验或者主观意识来开展教学工作,那么就很难进一步优化课堂结构
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在现阶段我国小学语文课堂教学评价过于注重目标的达成而忽视过程性评价;缺乏使用定量与定性相结合的科学方法;过分追求客观化、形式化和数量化;忽视对学生主动性和师生互动情况的评价;忽视评价主体的多元性和自我评价。