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《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事。以下是CNFLA小编精心整理的教案，希望你喜欢，一起来看看吧。 一、教学目标 1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字，能正确规范地写 ...
1.小学二年级语文《巨人的花园》原文 巨人有一个花园。每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。 一天，巨人回来了。他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。
小学三年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思 【导语】《巨人的花园》是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与人共享的.幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理，以下是无忧考网整理的小学三年级语文 ...
富有想象力的童话教学——《巨人的花园》教学实录及点评，吴琳;王崧舟;-小学语文教学2014年第27期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 【授课教师简介】 朱广久，男，中学高级教师，安徽省教坛新星，安徽省特级教师，安徽省小学语文教学专业委员会常务理事，淮南市教育局教研室小学语文学科教研员。
出示巨人回来前花园景象的课件： 1 ．巨人回来前，花园的景象是怎样的呢？指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受。 2 ．巨人回来以后，花园多次发生变化，这是为什么呢？ （引导学生仔细读文，在读中感悟：花园的变化 跟 巨人对待孩子的态度有关。
《巨人的花园》这一篇童话故事不论是在故事情节、表达方式、还是用词用语都很有特点，但作为童话，教师在教学中更应该注重文体特点。 本课教学立足于教材，充分挖掘文本资源，创造性地运用教材资源，拓展语文学习的内容、形式和渠道，促进学生听、说、读、写能力的协同发展。
到底什么样的教学模式才适合童话教学?关键还是在于教师希望通过童话教学达到什么目标，所谓教无定法，顺学而教即是此义。一样的花园开出不同的花，是很自然的现象，而这也正表现出童话教学的多元面貌。 选自《小学语文》2016年7-8月刊
四年级语文上册：《巨人的花园》教学设计 教学目标 1、 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
小学语文《巨人的花园》优秀教案 一、学习目标： （一）知识与技能目标： 1．正确认读本文7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字。 2．正确流利有感情地朗读课文，了解课文中讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事。以下是CNFLA小编精心整理的教案，希望你喜欢，一起来看看吧。 一、教学目标 1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字，能正确规范地写 ...
1.小学二年级语文《巨人的花园》原文 巨人有一个花园。每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。 一天，巨人回来了。他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。
小学三年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思 【导语】《巨人的花园》是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与人共享的.幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理，以下是无忧考网整理的小学三年级语文 ...
富有想象力的童话教学——《巨人的花园》教学实录及点评，吴琳;王崧舟;-小学语文教学2014年第27期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 【授课教师简介】 朱广久，男，中学高级教师，安徽省教坛新星，安徽省特级教师，安徽省小学语文教学专业委员会常务理事，淮南市教育局教研室小学语文学科教研员。
出示巨人回来前花园景象的课件： 1 ．巨人回来前，花园的景象是怎样的呢？指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受。 2 ．巨人回来以后，花园多次发生变化，这是为什么呢？ （引导学生仔细读文，在读中感悟：花园的变化 跟 巨人对待孩子的态度有关。
《巨人的花园》这一篇童话故事不论是在故事情节、表达方式、还是用词用语都很有特点，但作为童话，教师在教学中更应该注重文体特点。 本课教学立足于教材，充分挖掘文本资源，创造性地运用教材资源，拓展语文学习的内容、形式和渠道，促进学生听、说、读、写能力的协同发展。
到底什么样的教学模式才适合童话教学?关键还是在于教师希望通过童话教学达到什么目标，所谓教无定法，顺学而教即是此义。一样的花园开出不同的花，是很自然的现象，而这也正表现出童话教学的多元面貌。 选自《小学语文》2016年7-8月刊
四年级语文上册：《巨人的花园》教学设计 教学目标 1、 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
小学语文《巨人的花园》优秀教案 一、学习目标： （一）知识与技能目标： 1．正确认读本文7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字。 2．正确流利有感情地朗读课文，了解课文中讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。
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