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关键词：小学语文；阅读教学；有效性；案例分析 《小学语文课程标准》的核心理念是要全面提高学生的语文素养，而阅读能力是语文素养 不可或缺的组成部分，因此，研究小学低年级语文阅读教学有效性已成为当前深化课程改革的 迫切需要。. 该问题符合 ...
三、故事教学法在小学低年级语文教学中的应用 1.注重故事的趣味性和哲理性 在低年级小学生的教学中主要以识字认词为主，在教学词语和成语的过程中会经常出现让 孩子难以理解的成语，这时候教师就应该用一些有意思的故事来方便小学生理解。
摘要： 在小学语文教学中,阅读教学是一项重要的工作,培养学生的语文阅读能力,能够为学生未来的发展提供重要的动力.绘本是一种内容丰富,趣味性比较强的读物,在语文阅读教学中结合绘本读物对教学有一定的促进作用.本文将探究绘本读物与小学低年级语文阅读教学.
摘要： 随着教育体制的不断变革,素质教育的重要性日益凸显.语文教学作为小学教学的重要组成部分,需要进行相应改革,其中较重要的是语文朗读教学.朗读教学是语文阅读教学的重要内容,不仅是提高学生语言表达能力的重要方式,而且是培养学生思维能力的主要途径,在小学低年级就开始注重语文朗读 ...
阅读教学是小学低年级语文教学改革的重要组成部分。因此，总结了小学低年级课外阅读的有效指导策略，以提高小学课外阅读质量，以期对我国小学生的综合发展提供帮助。 参考文献 [1]蔡菊春.浅谈小学语文课外阅读有效性的指导策略[J].中外交流，2016.
小学低年级学生的学习能力以及自制力都很薄弱，在语文的学习过程中更需要教师耐心教授并适当引导。 目前课外阅读在我国语文教学中占据重要位置，但在课堂学习中对课外阅读的引导和学生阅读兴趣的培养效果甚 …
因而，作为一名语文教师，要能够采用多种有效的 方法与策略抓好低年级语文阅读教学，充分激发出孩子的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。 一、低年级学生阅读兴趣现状 由于年龄尚小，识字量还比较少，低年级学生阅读一些汉字量较多的文章还比较困难。
关键词：阅读教学 小学低年级语文 教学策略 顾名思义，阅读主要就是指一种从各种不同形式的文字材料中获取信息的活动。 在语文教 学当中，由于语文内容是十分丰富的，所以语文课当中的阅读不但是学生发展思维、认識世 界、获得审美体验的过程，同时也是陶冶学生情操、提高学生修养的途径。
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 识字是小学一年级语文教学的重点内容，也是学生主要的学习任务和目标。本文中
关键词：小学语文；阅读教学；有效性；案例分析 《小学语文课程标准》的核心理念是要全面提高学生的语文素养，而阅读能力是语文素养 不可或缺的组成部分，因此，研究小学低年级语文阅读教学有效性已成为当前深化课程改革的 迫切需要。. 该问题符合 ...
三、故事教学法在小学低年级语文教学中的应用 1.注重故事的趣味性和哲理性 在低年级小学生的教学中主要以识字认词为主，在教学词语和成语的过程中会经常出现让 孩子难以理解的成语，这时候教师就应该用一些有意思的故事来方便小学生理解。
摘要： 在小学语文教学中,阅读教学是一项重要的工作,培养学生的语文阅读能力,能够为学生未来的发展提供重要的动力.绘本是一种内容丰富,趣味性比较强的读物,在语文阅读教学中结合绘本读物对教学有一定的促进作用.本文将探究绘本读物与小学低年级语文阅读教学.
摘要： 随着教育体制的不断变革,素质教育的重要性日益凸显.语文教学作为小学教学的重要组成部分,需要进行相应改革,其中较重要的是语文朗读教学.朗读教学是语文阅读教学的重要内容,不仅是提高学生语言表达能力的重要方式,而且是培养学生思维能力的主要途径,在小学低年级就开始注重语文朗读 ...
阅读教学是小学低年级语文教学改革的重要组成部分。因此，总结了小学低年级课外阅读的有效指导策略，以提高小学课外阅读质量，以期对我国小学生的综合发展提供帮助。 参考文献 [1]蔡菊春.浅谈小学语文课外阅读有效性的指导策略[J].中外交流，2016.
小学低年级学生的学习能力以及自制力都很薄弱，在语文的学习过程中更需要教师耐心教授并适当引导。 目前课外阅读在我国语文教学中占据重要位置，但在课堂学习中对课外阅读的引导和学生阅读兴趣的培养效果甚 …
因而，作为一名语文教师，要能够采用多种有效的 方法与策略抓好低年级语文阅读教学，充分激发出孩子的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。 一、低年级学生阅读兴趣现状 由于年龄尚小，识字量还比较少，低年级学生阅读一些汉字量较多的文章还比较困难。
关键词：阅读教学 小学低年级语文 教学策略 顾名思义，阅读主要就是指一种从各种不同形式的文字材料中获取信息的活动。 在语文教 学当中，由于语文内容是十分丰富的，所以语文课当中的阅读不但是学生发展思维、认識世 界、获得审美体验的过程，同时也是陶冶学生情操、提高学生修养的途径。
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