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低年级学生课外阅读问题与对策研究. 韦艳和. 【摘要】： 课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。. 有效地开展课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言、丰富知识的有效方法。. 对于学生全面实现语文 ...
课外阅读中出走马观花、浮光掠影的现象增多。作为语文老师，我们怎样指导学生的课外阅读呢？一、 言传身教，带动读书。由于低年级学生年纪小，识字量少，于是我号召学家长买拼音读物，选孩子爱看的书，建立班级图书角，发展“读书会员”。
等到孩子有一定的阅读能力后，再尽量选一些自己感兴趣有趣的书来 阅读，从而持续保持阅读的兴趣。孩子的语文老师很注重这方面的培养，让孩子在假期阅读感 兴趣课外书籍，并对故事中的生字进行专门的记 …
《课外阅读·小学版(世界儿童·小学生阅读)》杂志 2017年出版周期：月刊，单价：10元，全年12期，全年价格：120元。 特此通知 在这里，你能感受到阅读的广度，从古到今、从现实到想象、从课内到课外；在这里，你能体会到阅读的深度，深入挖掘，细致分析。
低年级课外阅读指导策略——“趣”与“法”的融合. [导读] 充分利用“快乐读书吧”这一教学平台，借用读书课，从趣味性和方法性两个角度探寻课外阅读教学的指导策略。. 摘 要：笔者通过对统编版教材编写特点和教学建议的学习，查阅相关资料，在教学中 ...
当当诺拉图书专营店在线销售正版《【诺拉图书】【2021年全年订阅】我们爱科学儿童版杂志 2021年1-12月打包 预定预售 趣味画报快乐动漫宇宙奥秘小学生中低年级科普课外阅读期刊》。最新《【诺拉图书】【2021年全年订阅】我们爱科学儿童版杂志 2021年1-12月打包 预定预售 趣味画报快乐动漫宇宙奥秘 ...
在小学生低年级绘本课外阅读中，教师合适的指导，加上科学合理的现代化教学手段的应 用，都可以让学生感悟到阅读的无限乐趣，体验到阅读带来的生命启迪。. 对于丰富学生的情 感、开启学生的智慧、激发学生阅读的热爱都有非常重要的作用。. 参考文献 ...
花开无声 阅读有声 ——低年级学生课外阅读兴趣的培养--中国期刊网. 吴秋君. 浙江省义乌市稠城第三小学 322000. [摘要]新课标要求 “小学一二年级课外阅读总量不少于5万字”，带着这样的目标，我通过激发兴趣；提升兴趣；强化兴趣；形成乐趣等几个步骤开展 ...
摘要：低年级课外阅读在孩子的成长和发展过程中有着举足轻重的作用，帮助孩子养成阅读习惯十分重要。 作者引导低年段学生养成阅读习惯时五种策略：优化环境，萌生阅读内需；以身示范，激发阅读欲望；推荐读物，保障阅读书源；持之以恒，保证阅读时间；组织活动，感受阅读成就。
阅读教学是小学低年级语文教学改革的重要组成部分。因此，总结了小学低年级课外阅读的有效指导策略，以提高小学课外阅读质量，以期对我国小学生的综合发展提供帮助。 参考文献 [1]蔡菊春.浅谈小学语文课外阅读有效性的指导策略[J].中外交流，2016.
低年级学生课外阅读问题与对策研究. 韦艳和. 【摘要】： 课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。. 有效地开展课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言、丰富知识的有效方法。. 对于学生全面实现语文 ...
课外阅读中出走马观花、浮光掠影的现象增多。作为语文老师，我们怎样指导学生的课外阅读呢？一、 言传身教，带动读书。由于低年级学生年纪小，识字量少，于是我号召学家长买拼音读物，选孩子爱看的书，建立班级图书角，发展“读书会员”。
等到孩子有一定的阅读能力后，再尽量选一些自己感兴趣有趣的书来 阅读，从而持续保持阅读的兴趣。孩子的语文老师很注重这方面的培养，让孩子在假期阅读感 兴趣课外书籍，并对故事中的生字进行专门的记 …
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低年级课外阅读指导策略——“趣”与“法”的融合. [导读] 充分利用“快乐读书吧”这一教学平台，借用读书课，从趣味性和方法性两个角度探寻课外阅读教学的指导策略。. 摘 要：笔者通过对统编版教材编写特点和教学建议的学习，查阅相关资料，在教学中 ...
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花开无声 阅读有声 ——低年级学生课外阅读兴趣的培养--中国期刊网. 吴秋君. 浙江省义乌市稠城第三小学 322000. [摘要]新课标要求 “小学一二年级课外阅读总量不少于5万字”，带着这样的目标，我通过激发兴趣；提升兴趣；强化兴趣；形成乐趣等几个步骤开展 ...
摘要：低年级课外阅读在孩子的成长和发展过程中有着举足轻重的作用，帮助孩子养成阅读习惯十分重要。 作者引导低年段学生养成阅读习惯时五种策略：优化环境，萌生阅读内需；以身示范，激发阅读欲望；推荐读物，保障阅读书源；持之以恒，保证阅读时间；组织活动，感受阅读成就。
阅读教学是小学低年级语文教学改革的重要组成部分。因此，总结了小学低年级课外阅读的有效指导策略，以提高小学课外阅读质量，以期对我国小学生的综合发展提供帮助。 参考文献 [1]蔡菊春.浅谈小学语文课外阅读有效性的指导策略[J].中外交流，2016.
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