现代特殊教育杂志社征稿要求 1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。 2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿 时确定。作者姓名、单位、详细地址 ...
《现代特殊教育》(月刊)创办于1992年,系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业期刊,现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务,为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。
《现代特殊教育》为搭建学术平台、促进学术研究,更好地为特殊教育和残疾人事业服务,2014年6月30日南京特殊教育师范学院与江苏省教育报刊社签订协议合作主办《现代特殊教育》杂志 为搭建学术平台、促进学术研究,更好地为特殊教育和残疾人事业服务,2014年6月30日南京特殊教育师范学院与 ...
《现代特殊教育》(高教)投稿须知本刊以传播思想,繁荣学术,引领发展,为特殊教育和残疾人事业发展服务为办刊宗旨。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、学术争鸣、专题等。
现代特殊教育杂志社电子版_《现代特殊教育》征稿启事_中文学术期刊网. 现代特殊教育杂志简介. 《现代特殊教育》 (月刊)创办于1992年《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务《现代特殊教育》读者对象:全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的 ...
现代特殊教育杂志社简介. 《现代特殊教育》 (月刊)创办于1992年,系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业期刊,现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。. 《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务,为特殊儿童少年 ...
《现代特殊教育》杂志中国发行量最大的特殊教育专业期刊 读者对象:特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员,特殊教育管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生,热心特殊教育事业的社会各界人士。
编者按: 以下信息,由万维书刊网根据期刊2019年08期信息整理发布!. 《现代特殊教育》征稿启事及作者须知. (高等教育研究·下半月)一、征稿范围. 面向高等学校、研究机构及相关部门的人员,征求有关特殊教育理论研究、特殊教育教师教育研究、高等特殊 ...
《现代特殊教育》杂志创办于1992,是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.14,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践 …
现代特殊教育杂志社征稿要求 1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。 2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿 时确定。作者姓名、单位、详细地址 ...
《现代特殊教育》(月刊)创办于1992年,系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业期刊,现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务,为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。
《现代特殊教育》为搭建学术平台、促进学术研究,更好地为特殊教育和残疾人事业服务,2014年6月30日南京特殊教育师范学院与江苏省教育报刊社签订协议合作主办《现代特殊教育》杂志 为搭建学术平台、促进学术研究,更好地为特殊教育和残疾人事业服务,2014年6月30日南京特殊教育师范学院与 ...
《现代特殊教育》(高教)投稿须知本刊以传播思想,繁荣学术,引领发展,为特殊教育和残疾人事业发展服务为办刊宗旨。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、学术争鸣、专题等。
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现代特殊教育杂志社简介. 《现代特殊教育》 (月刊)创办于1992年,系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业期刊,现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。. 《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务,为特殊儿童少年 ...
《现代特殊教育》杂志中国发行量最大的特殊教育专业期刊 读者对象:特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员,特殊教育管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生,热心特殊教育事业的社会各界人士。
编者按: 以下信息,由万维书刊网根据期刊2019年08期信息整理发布!. 《现代特殊教育》征稿启事及作者须知. (高等教育研究·下半月)一、征稿范围. 面向高等学校、研究机构及相关部门的人员,征求有关特殊教育理论研究、特殊教育教师教育研究、高等特殊 ...
《现代特殊教育》杂志创办于1992,是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.14,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践 …