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简介： 《中国特殊教育》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的我国特殊教育领域唯一核心学术期刊，是中国学术期刊网（CNKI）来源期刊，被南京大学社会科学数据库研究开发中心选录为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）。
《中国特殊教育》本刊以宣传党的特殊教育方针政策，探讨国内特殊教育发展规律为宗旨。 发文量：4118被引量：28897影响因子：1.372796立即指数：0.2527473被引半衰期：6.02引用半衰期：5.06期刊他引率：0.9249849平均引文率：30.31868 ♦ 主管 ...
来源: 教育科研管理. 原标题：CSSCI（2017-2018）收录来源期刊目录 教育学（37 种）. 点击上方蓝色字体，关注我们. CSSCI为《中文社会科学引文索引》 (Chinese Social Science Citation Information)英文名称首字母缩写，是由南京大学研制成功的、我国人文社会科学评价领域的 ...
《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》
SSCI，即社会科学引文索引（Social Science Citation Index），是全球知名的专门针对人文社会科学领域的社会科学文献引文数据库。 国内的CSSCI期刊大多数在考核时都无法与SSCI期刊的份量相比肩。从SSCI期刊绝对数量而言，教育学等是其中的大户，教育类研究生、博士生或访问学者谋求通过在SSCI期刊发表 ...
【摘要】：近年来,随着我国不断加快推进特殊教育发展的步伐,特殊教育研究取得了丰富的成果。文章以CNKI数据库中CSSCI来源期刊收录的1276篇中国特殊教育研究论文为对象,对这些论文进行了统计与分析。结果发现:我国关于特殊教育的高端研究起步于20世纪80年代初期,涉及教育学和非教育学领域约40个 ...
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。 教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要。
简介： 《中国特殊教育》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的我国特殊教育领域唯一核心学术期刊，是中国学术期刊网（CNKI）来源期刊，被南京大学社会科学数据库研究开发中心选录为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）。
《中国特殊教育》本刊以宣传党的特殊教育方针政策，探讨国内特殊教育发展规律为宗旨。 发文量：4118被引量：28897影响因子：1.372796立即指数：0.2527473被引半衰期：6.02引用半衰期：5.06期刊他引率：0.9249849平均引文率：30.31868 ♦ 主管 ...
来源: 教育科研管理. 原标题：CSSCI（2017-2018）收录来源期刊目录 教育学（37 种）. 点击上方蓝色字体，关注我们. CSSCI为《中文社会科学引文索引》 (Chinese Social Science Citation Information)英文名称首字母缩写，是由南京大学研制成功的、我国人文社会科学评价领域的 ...
《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》
SSCI，即社会科学引文索引（Social Science Citation Index），是全球知名的专门针对人文社会科学领域的社会科学文献引文数据库。 国内的CSSCI期刊大多数在考核时都无法与SSCI期刊的份量相比肩。从SSCI期刊绝对数量而言，教育学等是其中的大户，教育类研究生、博士生或访问学者谋求通过在SSCI期刊发表 ...
【摘要】：近年来,随着我国不断加快推进特殊教育发展的步伐,特殊教育研究取得了丰富的成果。文章以CNKI数据库中CSSCI来源期刊收录的1276篇中国特殊教育研究论文为对象,对这些论文进行了统计与分析。结果发现:我国关于特殊教育的高端研究起步于20世纪80年代初期,涉及教育学和非教育学领域约40个 ...
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。 教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要。
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