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中国台湾特殊教育起步较早，1987年《特殊教育法施行细则》中就明确规定：“各级主管教育行政机关应设置特殊教育学生之鉴定及就学辅导委员会，聘请有关专家学者及机关学校人员为委员；必要时，并得商请学术、医疗或社会福利机构协助。
吴武典教授现为台湾师范大学特殊教育学系名誉教授、台中教育大学讲座教授、屏东大学荣誉讲座教授、岭南师范学院特聘教授、台湾教育部课程审议会委员、Gifted Education International等四种国际学术期刊编辑顾问。
CSSCI（2021-2022）期刊目录目前已经全部发布，爱知学者做了一个简单的整理供各位学者（包括未来的）参考。祝各位科研顺利，多出成果。本次新增“冷门绝学”类别，新增两份报纸。台湾地区CSSCI纳入本次目录，数量上体现，但名单没有体现，详情参考文末表格。
重磅&人文社科福利来袭华艺·台湾学术文献数据库开通CSSCI收录期刊投稿信息通道 2019年7月，南京大学中国社会科学研究评价中心发布“关于CSSCI收录台湾学术期刊的公告”，确定将15个学科30种台湾人文社科类学术期刊纳入CSSCI数据库来源期刊 ...
还在为C刊太少，发不了C刊而烦恼？好消息来了！ 南京大学中国社会科学研究评价中心消息，根据中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库建设规划，经审定，确定将15个学科30种台湾人文社科类学术期刊纳入CSSCI数据库来源期刊目录！ 这15本新增 ...
国立台湾师范大学特殊教育系特殊教育中心 ·EDU聚焦：校园"毒跑道" ·快乐暑期安全教育别放松 ·聚焦：毕业生迎来创业季 ·教育3.15：优化教育环境 ...
台湾地区特殊教育机构一览. 【摘要】： 教育要做到三个面向,特殊教育也不例外,为此,了解当今世界特殊教育之发展,加强交流十分重要。. 为了扩展与港台地区特殊教育界交流,本刊从这期起,将陆续刊登港台地区的特教机构简介,以便利两岸从事特殊教育工作人员 ...
2014年10月18日下午15:00，特殊教育学院邀请了台湾师范大学特殊教育系名誉教授、岭南师范学院（原湛江师范学院）特殊教育系特聘教授吴武典在教科院125课室为我院师生进行了一场题为《台湾特殊教育的过去、现在和未来》的精彩讲座。
台湾地区特殊教育采用融合的教育方式，将多数的特殊教育学生置于一般普通学校接受特教服务，障碍程度较重者则安置于特殊教育学校。特殊教育类别分为身心障碍13类（智力、视力、听力、语言障碍、肢体障碍、脑性麻痹、身体病弱、情绪行为、学习、多重障碍、自闭症、发展迟缓等其他障碍 ...
香港、台湾融合教育发展状况. 科技支援：引进适当的辅助仪器。. 融合教育没有一定的运作模式，但是所有学校的成员都有共同的信念和承担去发展学校的能力，照顾能力差异的学生。. J Rogers , 1993. 必须在职训练，让参与融合教育的每个人均能对其有正确的 ...
中国台湾特殊教育起步较早，1987年《特殊教育法施行细则》中就明确规定：“各级主管教育行政机关应设置特殊教育学生之鉴定及就学辅导委员会，聘请有关专家学者及机关学校人员为委员；必要时，并得商请学术、医疗或社会福利机构协助。
吴武典教授现为台湾师范大学特殊教育学系名誉教授、台中教育大学讲座教授、屏东大学荣誉讲座教授、岭南师范学院特聘教授、台湾教育部课程审议会委员、Gifted Education International等四种国际学术期刊编辑顾问。
CSSCI（2021-2022）期刊目录目前已经全部发布，爱知学者做了一个简单的整理供各位学者（包括未来的）参考。祝各位科研顺利，多出成果。本次新增“冷门绝学”类别，新增两份报纸。台湾地区CSSCI纳入本次目录，数量上体现，但名单没有体现，详情参考文末表格。
重磅&人文社科福利来袭华艺·台湾学术文献数据库开通CSSCI收录期刊投稿信息通道 2019年7月，南京大学中国社会科学研究评价中心发布“关于CSSCI收录台湾学术期刊的公告”，确定将15个学科30种台湾人文社科类学术期刊纳入CSSCI数据库来源期刊 ...
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台湾地区特殊教育机构一览. 【摘要】： 教育要做到三个面向,特殊教育也不例外,为此,了解当今世界特殊教育之发展,加强交流十分重要。. 为了扩展与港台地区特殊教育界交流,本刊从这期起,将陆续刊登港台地区的特教机构简介,以便利两岸从事特殊教育工作人员 ...
2014年10月18日下午15:00，特殊教育学院邀请了台湾师范大学特殊教育系名誉教授、岭南师范学院（原湛江师范学院）特殊教育系特聘教授吴武典在教科院125课室为我院师生进行了一场题为《台湾特殊教育的过去、现在和未来》的精彩讲座。
台湾地区特殊教育采用融合的教育方式，将多数的特殊教育学生置于一般普通学校接受特教服务，障碍程度较重者则安置于特殊教育学校。特殊教育类别分为身心障碍13类（智力、视力、听力、语言障碍、肢体障碍、脑性麻痹、身体病弱、情绪行为、学习、多重障碍、自闭症、发展迟缓等其他障碍 ...
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