与平等三种涵义有关论文参考文献

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

第一位步入美国内阁的华裔女性赵小兰女士，曾介绍了她的家庭教育对她事业成功的影响。她说，父母与她平等相待，对她谆谆引导，从小让她树立独立、勤劳、自主自强的品格，对她的成长至关重要。在她的家里，父母首先让孩子也参与家务事的决策，如每周召开家庭会议。

倾听孩子的畅所欲言，然后再订计划，让大家分工完成。其次，他们要求孩子参加宴请客人的招待工作，为客人斟酒端菜，这使孩子们学到了许多待人接物之道。

这也是书本上学不到的。此外，家里还让孩子们参加家务劳动。整理自己的房间、衣物，负责门前草坪及游泳池的养护清理，甚至门口120英尺的柏油路清扫，也由孩子们协力完成。

说到平等与平均这是两个近义词，但绝不是同义词，很多人容易把两个词汇相混淆，特别是在政治和经济层面很容易把“平等”理解成“平均”，进而使“平均主义”泛滥，其实平均是对平等的最简单最幼稚的处理，两个小孩分水果。一个苹果一个梨，怎么分？最简单的“平等”就是每人半个苹果，半个梨，也就是所谓的平均，另一种分法是给每个小孩同样多的钱，爱吃苹果买苹果，爱吃梨买梨，这就是平等我们可以看出“平均”是从形式到内容的处处相同，而“平等”则不然，“平等”允许差异的存在，而其中又含有某种“等价”的东西，可以说平等比平均更复杂，也更多样，物理学定律告诉我们“差异”产生“势能”而势能是各种运动得以产生的动力源泉，从这个意义上讲“平均主义”必然造成社会活力的降低（没有势能了）而平等则不然，平等并不意味着处处相同，恰恰相反平等在很多时候意味着存在双向甚至多向的“对流”，比如“阴”和“阳”是平等的，平等的是它们的地位，“石头，剪子，布”是平等的，五行“金，水，木，火，土”是平等的，它们不存在谁好谁坏，没有高下之分，但又是截然不同的，可以不停的“对流”（或生克转换），所以平等是多姿多彩的，是有着无穷活力的……在历史上我们曾经把“平等”简单的理解和操作成“平均”，把男女平等操作成男人干的活女人一样要干，把平等操作成大家上学都学完全一样的知识，干活都干一样的活（每个人都干所有的流程），买粮食买菜大家都一样定量配给，结果却造成了经济活力的降低，造成了产品的单一等一系列的问题而随着平均主义大锅饭的被打破，平均主义固然废除了，但并没有升级为真正的平等，仿佛一切的社会问题都是追求平等造成的，在这里人们又一次的混淆平等与平均的概念，仿佛打破平均主义就是要废除平等，所以新的问题的出现就不奇怪了，我认为搞清“平等”与“平均”的联系和区别是理论界的头等大事，只有搞清区别，才能分清责任，导致社会主义制度出现问题，经济活力低下的罪魁是平均而不是平等！只有厘清责任，我们才能重新高举平等的大旗，实现既多姿多彩，充满活力，又平等幸福的社会理想.

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。下面按论文的结构顺序依次叙述。题目(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。署名(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。引言(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。材料方法(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。实验结果(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据、不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。讨论(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。结论(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。参考文献(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。