理论月刊编辑部是干什么的

需要出版专业职业资格证书。

取得出版专业职业资格证书只是前提条件，有了资格证书不一定可以从事编辑工作，在出版社只有编辑岗位才能从事编辑的工作。如果没这个证，不能做编辑，只能做编辑助理。出版专业资格分为初级、中级和高级资格。初级、中级资格考试均设出版专业基础知识和出版专业理论与实务两科。

扩展资料

编辑的主要职责：

1、搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿；

2、独立审查、加工整理稿件，检查自己承担责任编辑的书籍成品；

3、做好书籍宣传工作，撰写书讯、书评；

4、总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。

编辑的五个编辑步骤：

1、浏览全篇

看稿件的标题，看稿件的开头，看每段的开头，看每段的结尾，看稿件的结尾。标题一般是稿件内容的高度浓缩；开头或结尾一般是稿件内容的提要；每段的开头或每段的结尾，一般是某一段落的大意。因此，以上几个地方是必须放慢速度浏览的，目的是准确了解稿件的内容。其余的地方可以加快速度一目十行，目的是发现需要大砍大杀的地方。

2、砍出雏形

一是砍掉不必要的背景，即那些不为人们普遍关心的或虽为人们普遍关心但早已熟悉了的背景。

二是砍掉多余的事例。某一类型的事例有好几个，那么典型事例之外的事例都为多余的事例。

三是砍掉与主题无关的内容，一篇稿件只能有一个主题。

3、精雕细琢

对保留下来的内容还须精雕细琢。

一是纠正错别字。二是把生僻字词改通俗。三是留意固定词组，看有没有用错，有没有被篡改。四是注意词句的简写是否恰当。五是把病句改通顺。六是注意句子与句子之间，段落与段落之间的内在联系是否合逻辑。七是注意计量单位是否符合法定要求。

4、精制标题

稿件是否吸引人，根本在于稿件的内容如何。但内容再好，若不能引起人们的注意，也仍然没有读者。稿件首先吸引读者的是什么？当然是标题。制作出吸引人的标题是编辑工作的一个重要环节。制作具有吸引力的标题是有规律可循的，即把稿件中最新鲜、最吸引人的东西拉出来制作成标题。

5、仔细阅读

这是编辑对一条稿件最后的把关，目的是减少或消灭差错。重大差错往往在这一关被发现，也往往因为忽视这一关而见诸报端。因此，这个步骤不但不能少，而且应该认真对待。仔细阅读应做到，逐字逐句通读包括标题、标点在内的全文。

参考资料：百度百科-编辑

其实很简单,文字编辑每天审稿,美术编辑排版.

你想正规公司做的话，要证的。持证上岗，这是最基本的。 首先，你要去参加出版专业职业资格考试，这个是本科毕业都能考的，不需要工作经历。每年10月份考，3、4月份报名，今年已经错过了，你等明年吧。有了这个证，你就有编辑的资格了。出版社，杂志社都是搜索这个证。没这个证，不能做编辑，只能做编辑助理。 如果是想去报社的话，做新闻要考个采编人员资格证。有了这个证和工作经历以后，可以再去考记者证。 真的工作起来，不是拼这个证，还是要靠实力的。因为正规公司，你的同事都有这些证，没证会很奇怪，所以去考吧~！

编委不只是审稿，给你2个例子就懂了。1.《中国高新技术企业》杂志为本刊现面向全国诚邀特约编委成员名：一、要求：30~70岁，本科学历及副高职称以上，高等院校校级领导、各级科研机构负责人、国家级科研项目负责人、研究生导师等有丰富经验和突出贡献的专家、学者优先。 二、职责：为杂志社的发展及提升杂志质量建言献策；帮助编辑部审阅部分疑难或重点稿件；为杂志社推荐优秀稿件等。2.包头钢铁职业技术学院期刊编委会职责条例第一章 总则第一条：职教中心（党校）期刊编委会是职教中心（党校）主任领导下的学术性群众组织。其宗旨是，以邓小平理论为指导，坚持科研为教学服务、为公司生产经营服务的理念，本着从实践中来，到实践中去的原则，不断提高教学质量和科研水平，为促进公司内外学术交流，为发展包钢职工培训事业作贡献。第二条：主要职责1、 依据学术论文审阅标准（观点、论据、逻辑性、结构），及时完成编辑部送审稿件的审阅工作。2、 对期刊提出选题设想，对审阅后的论文提出编辑意见。3、 协助编辑部对某选题进行组稿、审稿。4、 随时提出建设性意见，以增强刊物的可读性，提升刊物的知名度。5、 开展专业学术活动，组织办刊经验交流，举办期刊审读评析活动，活跃学术气氛，提高办刊水平。第二章 编委 第三条：编委人选的确定，由编辑部推荐候选人员名单，经职教中心主任批准确定。 第四条：担当编委的条件：1、 在本学科（专业）领域内造诣较深，教学经验丰富，科研成果丰硕的专家或学科带头人。工作认真负责，一丝不苟。2、 学风严谨、态度端正，坚持实事求是，对稿件的评审能够作出准确、全面、恰如其分的评价。3、 依据编委会及期刊编辑部的规则，按照时限规定完成审稿任务。4、 具有广泛的社会活动能力和较强的协调能力，能够为本刊承担约稿、组稿任务。5、 踊跃参与编委会组织的各项活动。 第五条：编委与编辑部应建立密切的稳定的联系，编委对编辑部的责任是提出期刊选题和编辑意见，按时完成本专业选题的审稿工作，为编辑部承揽编辑业务。编辑部对编委的工作按规定付给适当的报酬。第三章 审稿制度 第六条：审稿标准1、 文章在学术方面应有所进步：首先在形式、立意、材料方面应有所创意，其次，内容新颖有独创性、不抄袭他人，论据充足、数据准确，逻辑严密；再次文章应具可读性与现实指导意义。2、 文章应符合国家有关写作标准和规范。3、 结构严谨，文理通顺。第七条：审稿制度1、 作者送到编辑部的论文，由编辑部内部初审，从论文的标准规范方面把关，不符标准的退稿修改。2、 送审后的论文，送交专业编委审稿人，编委依据审稿标准，认真审阅论文，提出处理意见，返回编辑部。3、 编辑部应尊重编委审稿意见和处理意见，决定论文的取舍。4、 所有编辑人等应坚持审稿标准，不搞看人行事的人情稿。第三章 稿酬标准第八条：依据国家有关规定，结合中心实际，为使科研工作规范化，进一步调动教研人员科研创作的积极性，职教中心（党校）各类刊物执行统一的稿酬标准，20元/千字。第九条：编委会每年召开一次全体会议，会议内容：1、编辑部作期刊一年工作总结报告。2、围绕刊物当年的办刊水平、质量、发行、效益等状况进行评析，提出创造性建议和下一年努力方向。3、在条件允许的情况下，组织优秀论文评比。

出版职业资格证书是编辑需要考取的资格证书。

根据出版专业技术人员职业资格考试暂行规定第六条的规定：出版专业资格分为：初级资格、中级资格和高级资格。

(一)取得初级资格，作为从事出版专业岗位工作的上岗证，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。

(二)取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑和一级校对)职务。

(三)高级资格(编审、副编审)实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。

扩展资料：

编辑审核的稿件中常见到的错误：

1、原则性、导向性错误（这类错误主要表现为随意分析一些政治事件，乱提政治口号，或是对党和国家方针政策的错误理解）

例1：某评论员所写评论中有这样的论述：“为全面建设小康、和谐社会而努力奋斗。”此稿将“小康社会”和“和谐社会”混作一个目标提出，不符合中央有关精神，属于乱提政治口号的错误。

例2：中央提出“以人为本”之后，有的报刊提出“以问题为本”“以服务为本”，也犯了例1相同的错误。

2、知识性错误

例1：文题不符。一篇消息题为“周济深圳观艺展发感言”，消息中周济并未发表感言，拟题不当。另一篇文章讲述音乐是最早开启人的心智、培养人的美感的学科，但该文的题目却写为“音乐——人生最早开发的学科”，其意思已变作音乐是被人最早开发的学科，题目与文章内容南辕北辙，应改作：“音乐——最早开发人生的学科”。

例2：概念理解错误。一篇介绍学校素质教育的文章拟题为“培养既具素质又有特长的学生”，属于对基本概念理解错误。“素质”与“特长”不是对立的而是统一的，有个性、有独创、有特长是具有素质的一个重要方面，素质全面的学生肯定有某一方面的特长。这可能是作者对“合格+特长”这个教育模式的错误套用。

3、语法修辞错误

例1：常见错误，句子一复杂就会出现主语缺失的现象，也还会出现人称错位的现象。

例2：“的、地、得”的错用，尤其是“的”“地”不分的现象较为普遍。

例3：“当……时”“在……里”介词结构作状语，往往将“时”“里”遗漏。

修辞方法的错误，多为比喻不当，本体和喻体缺少内在关联。如“月亮好像浸在墨绿色水晶之中”，月亮无法浸到水晶之中，因此，比喻不当。

参考资料来源：

中国人事考试网-关于印发《出版专业技术人员职业资格考试》