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PaperBye论文查重软件有收费版和免费版，每日不限制篇数和字数，完全彻底免费查重！
目前分两个版本，一个是标准版，一个是旗舰版，标准版8个比对数据库，旗舰版12比对数据库。
同时有一些非常实用的功能
1、在线改重，实现一边修改论文，一边查重，即使修改一句话，一个字，就可以马上查重，给出修改后的结果比例。
2、自动降重功能，如果波报告比例过高，可以实现一键降重功能。
3、一键排版，可以根据学校的排版规范，自动排版；
4、文字纠错、论文中的错别字，白字等，自动找出，省去人工审核麻烦。
使用方法如下：
第一步，打开paperbye官网（）用微信扫码关注公众号登录
第二步，登录成功后，选择永久免费标准版本，上传需要查重的论文；
第三步，提交成功后，点击“查看检测报告”即可；
第四步，如果需要进行论文在线改重或机器降重，可以在查看报告列表查看
根据自己需求，在线改重，如果报告比例较高，自己进行修改的话，可以在报告里一边修改一边查重，及时反馈修改结果；机器改重，就是软件辅助自动修改文章降重，可以辅助自己提供论文修改效率。
如果是初期完成的初稿可以去淘宝，如果是准备答辩前的，一般是学校的图书馆。
往届生本科毕业论文去校园图书馆网站上查询。
本科毕业论文不可以在网上查到。本科毕业论文必须是毕业生自己写的，如果在网上能查到，就不能用了。一般高校都是与中国知网、万方、维普等各大论文网站合作的，所以只要有跟他们合作的高校，都是可以在这些论文查重系统上查看得到的。
但是在这些专业、权威的论文重查系统上是找不到本科论文的，因为它们只收录硕博以上具有研究性的论文，并且由于本科论文不上传网络，所以查不到的历届本科论文。历届本科论文是可以在学校的图书馆网站上也可以查询的到，前提是校优秀毕业论文，并不是所有的毕业生论文都在上面。
图书馆网站查询流程：
1、首先需要连接学校的校园网，记住不是普通4g网络流量，是学校的校园网；
2、然后打开浏览器，在浏览器的网址处属于学校图书馆网址；
3、输入账号密码登录校园图书馆页面，这里的账号一般都是学生的学号，密码一般都是身份证号；
4、进入校图书馆主页之后，点击【文献查询】。点击【本科】；
5、之后就输入与论文相关的题目、关键词、作者、毕业年限等等；
6、最后点击【搜索】即可查询到历届本科论文。
淘宝搜查重，买一万方或者维普比较便宜
华为手环或者手表能测量血压。 华为手环是能够测量血压的，主要是通过三种方式： 第一种是采用光电传感器的PPG方法，使用的时候只需要佩戴的手腕上，就可以直接测量血压。 第二种是光电+心电法，PPG+ECG，需要将手指按压在表面的金属按钮才可以正常测量。 第三种是示波法，和电子血压计同一原理，通过小脉冲判断出血压值，不过成本比较高较少使用。
毕业论文查重，多数是使用的知网系统，本科30 以内为通过，有些严格的学校是20 ，
导师一般为了通过率，通常会让学生查重再15以内，再提交给他看。建议你改在15以内，保险一点。
知网查重的如图所示：
本科毕业论文查重率要求不超过30%即可申请毕业答辩；15%内的可以申请院系优秀论文；10%内的可以申请校级优秀论文；超过30%的论文，学校会给予几次修改机会，如果修改检测后仍然不达标，就只能延期达标了。而对普通期刊论文的要求是查重率不超过20%或者30%，这是个最低门槛。对于核心期刊的论文查重率不得超过10%，有些甚至要求不超过5%。所以，无论是期刊还是毕业论文，查重率30%是个最低标准了，对于查重率过高的论文，我们需要运用一定的方法避免。
每所大学都要求毕业生完成专业论文，集中体现学生自身的学术水平和解决专业问题的能力，因此查重毕业论文也很严格，不仅指导老师不断查重论文，提出相关意见，还需要查重论文的原创度。影响论文重复率的因素之一是检测范围，本科毕业设计需要查重什么？ 本科毕业论文需要计算重复率的有中英文摘要和正文部分，其他段落性部分根据具体要求上传和计算，论文封面、目录、脚注、照片、参考文献等内容不会被论文查重系统计算为重复率。 摘要部分是本文的客观总结部分，简洁总结文章的主要内容，用简单的语言表达论文的研究方法、对象、目的、背景和结论即可。其中不能出现主观表现。例如，不能出现作者、本文、我想等内容。首先讨论研究背景、意义是目的，然后写主要的研究内容，最后写结论，字数在500字以内，最多不能超过1000字，只要用一段来表现即可。本文可以根据以前的大纲填写内容，也可以根据以上的内容进行修改，表明观点后，论证过程必须围绕观点进行。
青海师范大学新校区的详细地址：西宁市城北区海湖大道。
青海师范大学是公费学校，在全国基本上是二本招生。
青海师范大学是综合性省属重点大学，该校最早建立于1956年，初名青海师范专科学校，1958年升格为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。
发展至今已有六十多年的历史，已形成完备的教育体系，开设的专业共涵盖了10大学科门类，有3个一级学科博士学位授权点，17个一级学科硕士学位授权点，获批1个国内一流学科，3个省内一流学科，13个省级重点学科。
《青海师范大学学报》是青海师范大学主办的综合性学术刊物，分为哲学社会科学版（双月刊）和自然科学版（季刊），创刊于1960年。
青海师范大学（Qinghai Normal University），简称“青海师大”’，位于青海省省会——西宁市，始建于1956年，初名青海师范专科学校，1958年升格为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。1997年后，青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省银行学校、青海省水利学校陆续并入，共同组建形成了新的青海师范大学。
学报主要反映青海师范大学和全国各地的专家、学者的科研和教学成果，择登经济、文学、历史、哲学、政治、法律、教育心理以及数学与信息技术科学、生命科学、物理学、化学、地理学等学科的学术论文，尤为注重选载反映民族地区特色的研究成果。
第33卷第1期2011年1月 （）JournalofQinhaiNormalUniversitPhilosohandSocialSciencesgypy 青海师范大学学报（哲学社会科学版）Vol．33，No．1Jan．2011 论莎士比亚戏剧的语言艺术 辛让平 （）青海警官职业学院，青海西宁810000 摘要：莎士比亚的语言艺术主要表现在他的成熟的戏剧里，语言的个性化和形象化两个特色为莎氏赢得了世界语言大师的称号。语言是思想的直接现实。所谓个性化的语言既要符合人物的个性特征又要蕴涵人物所处时代的独特气息。所谓形象化的语言都来自于语言的内容是具体的生活现象或事物形态。关键词：莎士比亚戏剧；语言；个性化；形象化 ）中图分类号：H05文献标识码：A文章编号：1000－5102－（201101－0120－03 是英国文艺复兴时期伟1564—1616）威廉·莎士比亚（ 主要是用大的戏剧家和诗人。他的创作除早期写的诗歌外，无韵体写的诗剧三十七部。马克思和恩格斯都很喜欢莎士不仅在自己的著作中经常引用莎士比亚的戏剧比亚的戏剧， 作品和人物，而且在论及戏剧艺术时充分肯定了莎士比亚在戏剧发展史上的地位。在1873年12月10日恩格斯致马克“思的信中指出：单是《温莎的风流娘儿们》的第一幕就比全部德国文学包含着更多的生活气息和现实性。单是那个兰斯和他的狗克莱勃就比全部德国喜剧加在一起更具有价值。莎士比亚往往采取大刀阔斧的手法来急速收场，从而减少实 ［1］ ”际上相当无聊但又不可避免的废话。从恩格斯的信中至 的独特气息。 “高尔基在《论剧本》一文中说：剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词，即纯粹的口语，而不是叙述的语 ［3］ ”这就是说，人物的语言应该是充分个性化的，是他在言。 特定情形中的个性的自然流露。所谓“说一人，肖一人，勿使。在语言的运用上，弗使浮泛”莎士比亚一方面运用优雷同， 雅的书写语言和口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语，有时自己还创造新词，因此他的语言丰富广博，灵活有力，可以随着人物性格、身份、地位的不同而表现人物的性格特征。莎士比亚一生创作了三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，上自国王、皇后、王子，下至盗贼、小丑、掘墓人。每个人物，都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场合的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。歌德在《莎“士比亚命名日》中说：观众通过人物的言谈后才知道人物内心的演变，而所有的角色似乎都在一起约定，在这方面不让”我们有不清楚的、模糊的地方。夏洛克的语言粗鲁、庸俗，尖常常用令人憎恶的事物打比方，而鲍西亚的语言文雅、优刻， 美、含蓄，与夏洛克形成对照。哈姆雷特的语言，有时温文尔雅，有时明白畅晓，有时妙语连珠，有时语无伦次，这一切均取决于他内心矛盾的斗争和思想性格的发展。特别是作者精心设计了许多精彩的内心独白，揭示他的精神世界，丰富和深化他的性格特征。如第三幕第一场中“生存还是毁灭”的这段著名独白，它是闪耀着哲理之光的名诗，也是揭示哈 少有两点是肯定的，一是莎士比亚戏剧的审美价值，二是莎士比亚戏剧的语言艺术。据拉法格回忆，马克思在1848年，后为了“想使自己的英语知识达到完善的境地”曾把“莎士 2］ ，。比亚特殊风格的词句都搜寻出来加以分类”进行学习［ 所以莎士比亚不愧为英语语言大师。 以往研究莎士比亚语言艺术的学者认为，莎士比亚早期诗歌的辞藻过于雕琢，诗体比较绮丽，但在他成熟的戏剧里，语言却生动精炼。语言的个性化和形象化两个特色为莎氏赢得了世界语言大师的称号。本文就莎剧的戏剧语言艺术从个性化和形象化两个方面作以探讨。 一、个性化的语言。语言是思想的直接现实。所谓个性化的语言既要符合人物的个性特征又要蕴涵人物所处时代 收稿日期：20100908－－ ，作者简介：辛让平（男，汉族，陕西人，青海警官职业学院副教授。1960－） ·120· 姆雷特内心奥秘的传神点睛的妙笔。通过这段独白，读者可以进一步了解他对人生意义的深度思考，对复仇重任的痛苦探求， 对思想矛盾的坦诚昭示。正因为如此，高尔基在《论剧本》 的著名论文中，通过分析研究，得出了要用足够有力和鲜明生动的语言刻画人物性格，必须向莎士比亚学习语言的明确结论。 莎剧的个性化语言不惟表现在人物的个性特征上，还表现在人物所处的时代特征上。莎士比亚的时代，人文主义作为一种改革现实的思潮席卷西欧。所以我们不难理解哈姆雷特对自然和人类的赞美。在他看来， 人世间是一座美好的“花园”，“负载万物的大地”是“一座美好的框架”，“覆盖众生的苍穹” 是“一顶壮丽的帐幕”和“金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”；“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”（第二幕第二场）。如此的自然溢美和人类赞美，正是以“人”为中心的人文主义的表白。也不难理解***商人夏洛克为了一磅肉的契约即将履行时，他在法庭上喜不自胜，口里不停叫着：“博学多才的法官！判得好！来，预备！”的那种唯利是图和残忍之本性令人毛骨悚然，同时资本主义社会的自由贸易、契约合同的时代特征也得以彰显。 总之，个性化语言是建立在丰富的生活经验和敏锐的观察力之上，同时不可忽视智慧和真情的力量。 二、语言的形象性。戏剧语言既是听觉艺术又是视觉艺术，原因是台词与人物形象密不可分。戏剧家运用语言塑造人物形象，人物形象又通过台词、肢体动作、表情、矛盾冲突来表现社会人生。在这里，舞台形象满足了观众的视觉审美需求，语言台词却激发了观众的想象，由剧作家的语言的想象到观众的想象的语言，都来自于语言的内容是具体的生活现象或事物形态， 即语言的形象性。莎剧的形象性语言描绘了当时英国社会生活的广阔图景、大千世界；有如见其人、如闻其声的哈姆莱特、罗密欧、朱丽叶、夏洛克、福斯塔夫、麦克白、李尔王等几百个人物形象。随便举一两个例子，例如描写睡眠的形象性语言。麦克白在谋杀了邓肯后，寝食不安，备受失眠痛苦之折磨，他说：我仿佛听见一个声音喊着： “不要再睡了！ 麦克白已经杀害了睡眠”。———那清白的睡眠，把忧虑的乱丝编织起来的睡眠，那每日生活中之死亡，疲劳者的沐浴，受伤心灵之香膏，大自然的第二道菜①， 生命盛宴上的主要营养。———《麦克白》二幕二场。这里，睡眠是抽象的，莎氏通过自己的生活体验，将睡眠化为拟人和比喻的种种具体形象，把一个被睡眠折磨得痛苦不堪的麦克白活灵活现地展现在世人面前。再看，在莎氏历史剧里另一个国王亨利四世，也曾被失眠折磨过，他说： ———睡眠啊，柔和的睡眠啊！ 大自然温情的乳母，我怎样惊吓了你，使你再不愿意替我闭上我眼皮，把我的直觉浸沉在忘河里？ 为什么，睡眠，你宁愿栖身在烟熏的茅屋里，在不舒服的草垫上伸展你的肢体，让嗡嗡作声的蚊虫催你入梦，却不愿偃息在香雾氤氲的王者之宫，在富丽华贵的宝帐之下， 让具有最甜美旋律的乐声将你催眠？…… 啊，偏心的睡眠！你能在惊险的时刻把你的安息给一个风吹浪打的水手，而在最宁静安谧的夜晚 最温暖舒适、有助于睡眠的环境中， 却不能把他给予一个国王？幸福的卑贱者，安息吧！戴王冠的头却是不能安然入睡的。———《亨利四世》下篇第三幕一场。 亨利四世把睡眠比做“大自然温情的乳母”，给人以营养， 可它却惊吓了这乳母，使他从此不得安眠。莎士比亚通过亨利四世之口， 用了比喻、渲染、对比、呼告等一系列修辞手法，生动形象地描绘睡眠，把抒情性和哲理性高度融为一体。穷苦老百姓无忧无虑， 可以安享睡眠之幸福，而亨利四世自己贵为国王，生活那样豪华舒适，环境那样优雅幽静，却因思虑重重被剥夺去安眠的福祉。这种形象化的对比修辞，诗意盎然，优美生动，具有极大的艺术感染力。 同样的例子，在莎氏的戏剧中俯拾皆是，不胜枚举，例如《奥赛罗》里悲剧主人公处死苔丝狄蒙娜前的那段独白： 融融的灯光啊，我若吹熄了你，要是我心生后悔，仍可把你重新点起。可是你，造化最精美的形象啊，若我一旦熄灭了你的光辉， 我不知从哪里去偷普罗米修斯的那把天火，能把你的光辉再次燃起。 当我摘下玫瑰，就不能给它已失的生机， 它只有枯萎凋谢。我要再一次嗅它在树上的气息。（吻她） 啊，甘美的呼吸，你几乎诱动了正义 去折断她自己的利剑！再一个吻，再一个吻。愿你到死都是如此，我将杀死你， 然后再爱你。……———《奥赛罗》第五幕第二场。奥赛罗这一段话之精彩，还不仅在于单单是语言形象化， 更重要的是形象化的语言和他内心极其真挚的感情融为一起，他用类比修辞的诗性语言，极其准确地表达了他对苔 ① 根据当时风俗，宴会上第二道菜为最主要的一个 菜。莎士比亚的意思是说，睡眠对一个人的健康比其他一切（包括吃饭）都更为重要，睡眠为大自然最主要的营养品，通过睡眠，恢复疲劳，保持身心健康。 ·121· 。丝狄蒙娜的爱恨交织，爱妻子的温柔美丽，恨妻子的“不忠”他不忍杀她，又必须杀她；他即使杀她，还要爱她。极致的爱、极致的恨、极致的痛苦在这十几行诗句里都已表达无遗，驾驭语言的艺术如此高超，堪称英语诗句中的不朽名篇。 许多人曾有过丧失亲人的痛苦，这样的痛苦撕心裂肺，难以忍受，可是，如果把这种痛楚用具体的语言表达出来却李尔王抚尸是不容易的。李尔王的爱女考狄莉娅被害死了， 痛哭，他怎样表达自己对女儿不幸遇害的满腔悲痛之情呢？他说： 我可怜的傻孩子①给他们缢死了！没有、没有、没有生命了！ 为什么一条狗、一匹马、一只耗子，都有他们的生命，唯独你却没有一丝呼吸！你是永远不回来了， ——《永不、永不、永不、永不、永不！—李尔王》五幕三场。拿狗、马、耗子之有生命来和考狄莉娅这样一个极其可爱的亲人之没有生命来比，真实、贴切、充分地表现了李尔王哀痛之深和他对自己女儿无辜被害之不平。 在运用各种鲜美逼真形象的同时，莎士比亚有时还采用一种特殊的手法，从反面来衬托正面事物。《第十二夜》里薇成了公爵奥西诺德仆役，她受公爵之命去见奥拉女扮男装， 奥利维娅小姐，当奥利维娅揭开自己脸上面纱，她看见了奥她怎样赞美呢？她说：利维娅的美貌时， 那真是美的精美的调制，那红红的白白的，都是造化亲自用他的甘美巧手敷上去的。小姐，您是当今活着的女性中的最残忍者，要是您甘心让这种美埋没在坟墓里，而不给人世留下一个副本②。 这里，在上文的最后两行诗句里，诗人不仅从正面写奥更从反面谈，说如果她不把“副本”留在世上，利维娅的美丽， 那就是当今女性中之最残忍者。诗人的幻想是多么丰富，正反衬托手法又是如何高妙。 莎士比亚语言之如此形象化，当然不能不归功于他的想象之高超，但更为重要的则是由于他生活经验之丰富，对生活观察之敏锐。像《麦克白》这样一个与海洋毫无关系的悲悲剧主人公杀了邓肯后也拿海洋作比喻说明自己的罪剧，行： 大洋里所有的水，能洗净我手上的血污么？不，倒反而是我这一手血要把百海之水都染遍， ——《使它由碧绿变成殷红。—麦克白》第二幕二场。总之，本文认为莎士比亚主要运用了以下三种方法：一是将丰富的生活经验和敏锐的观察融入真情的幻想之中，二三是把抽象的情感、道理“物象是充分地运用各种修辞手法， ，化”使得他的语言具有个性化和形象性。 参考文献： ［］马克思恩格斯全集［北京：人民出版社，1M］．1973．108．［］回忆马克思恩格斯［北京：人民出版社，2M］．1957．71．［］论文学［北京：人民出版社，3M］．1978．57－58． ’OntheLanuaeArtsofShakesearesDramaggp XINRanin－gpg （QinhaiPoliceVocationalCollee，Xinin10001，China）ggg8 ：’，，AbstractShakeseareslanuaeartsaremainlreflectedinhismaturedramaandthetwofeaturespggy ，lanuaeindividuationandvisualizationhelhimwintheworldtitleLanuaeMaster．Lanuaeistheggpggggimmediaterealitofthouht．Thesocalledindividuallanuaeshouldnotonlmeettheeoleersonali－－ygggyppptofcharactersbutalsoimltheuniueatmoshereofthetimesinwhichareinvolved．Thesoeole－ypyqpppcalledvisualizedlanuaeisfromthelanuaecontentsthataresecificlifeorthinsofforms．henomenaggggpgp？TaerHowtomakethelanuaeimltheindividuationandvisualizationhisaruesthatShakeseareggpyppgp：，musedthefollowinthreemaorwasfirsteltintherichlifeexerienceandsharobservationintothegjygpp ，，，，m，fantassecondfullusinvariousrhetoricaldevicesandthirdaketheabstractemotionreasoninyyggsecific．p ：；；；；KewordsShakesearedramalanuaeindividuationvisualizationpggy ①是对考狄莉娅的爱称。 不生孩子，死了不留下孩子保存你的美丽，你就太残忍了。②意思是你若不结婚， ·122·
《青海民族研究．社会科学版》、《青海社会科学》、《青海师范大学学报》、《青海大学学报(自然科学版)》、《兽类学报》等
是的修改不了的
青海省农林科学院作物育种栽培研究所是集青海省五大农作物品种选育和栽培技术研究的综合农业科研所，也是全省最大的农业专业技术研究所，建所历史已达50余年。主要开展农作物遗传资源、农作物育种和栽培技术研究以及科技成果的转化。设有小麦研究室、马铃薯研究室、青稞研究室、蚕豆研究室、豌豆研究室、品种资源研究室、旱作农业研究室、成果转化研究室、农业部植物新品种测试（西宁）分中心等9个专业研究室（中心）；青海省马铃薯遗传育种重点实验室、青海省青稞遗传育种重点实验室、青海省农产品加工重点实验室等3个省级重点实验室。现有在职人员45人，其中：高级职称的科技人员19人（其中正高职称的6人、副高职称的13人）、中级职称14人、初级职称的9人、其他人员3人。有博士研究生1人、硕士研究生15人、大学本科17人、其他12人。享受国务院政府津贴专家2人，青海省级优秀专家1人，青海省级优秀专业人才1人。2004—2009年间作物所曾先后5次荣获青海省农林科学院先进集体称号，5次荣获青海省农林科学院先进党支部称号，4次荣获青海大学先进基层党组织称号；2008年荣获青海省创建学习型组织“标兵班组”称号；2009年获青海省政府颁发的“青海省模范集体”称号。2006年在全国农业科研机构“研究、开发能力”综合评估中，青海省农林科学院作物育种栽培研究所居青海省35个研究所首位。多年累计取得国家和省级科研成果175项，有33项成果获得各级奖励。其中获全国科学大会奖2项、国家科技进步二等奖1项、青海省科技进步奖25项，其它奖励5项。其中“十五”以来我所培育农作物新品种29个，获奖成果8项，其中：国家科技进步二等奖1项，青海省科技进步一等奖1项，青海省科技进步二等奖5项，农业部丰收计划奖三等奖1项。 “十五”以来累计获得国家和省级科研成果40项，有12项成果获得各级奖励，其中国家科技进步二等奖1项，青海省科技进步奖9项（一等奖2项、二等奖4项、三等奖1项、四等奖2项），其它奖励3项，这些科研成果尤其是一些优秀科研成果如小麦品种 “青春38”、“青春39”、“青春40”；蚕豆品种“青海9号”、“青海10号”、“青海11号”、“青海12号”、“青海13号”；豌豆品种“草原12号”、“草原24”、“草原25号”等系列新品种；马铃薯品种“青薯168”、“青薯2号”、“青薯6号”等系列新品种；青稞品种“昆仑164”、“昆仑12号”、“昆仑13号”等，这些成果的取得和推广应用，在我省农业发展的各个阶段都发挥了直接的推动作用，取得了显著的经济效益和社会效益。2004——2008年间，青海省农林科学院作物所农业科技事业取得丰硕成果，重大农业技术研发取得突破性进展。农业科技自主创新步伐加快，农业基础研究、高新技术研究、重大关键技术攻关取得积极进展。2004年青薯2号马铃薯获得国家科技进步二等奖，这是青海省农林科学院历史上第一个自主知识产权所获得的国家级奖项；同年草原276豌豆新品种获青海省科技进步二等奖；2006年青海10号蚕豆新品种获青海省科技进步二等奖；2010年青海11号蚕豆新品种获青海省科技进步二等奖；2004—2010年获得各类省部级科研成果20项。作物所农业科技进步贡献率已超过60%。农业科技进步的丰硕成果，有力促进了粮食增产、农业增效和农民增收，有力推动了现代农业和社会主义新农村建设。 青海省农林科学院生物技术研究所成立于1995年，是青海省从事马铃薯、球茎花卉及野生植物资源研究与开发的主要科研单位之一，下设植物病毒检测中心、分子生物学实验室、马铃薯高山实验站、抗旱生理研究室、植物脱毒技术研究室、科管科及开发科。生物所主要从事马铃薯育种、植物茎尖脱毒、植物组织培养、工厂化生产脱毒植株苗、植物病毒检测、植物蛋白质分析等研究工作。现有各种大、中型实验设备40多台（套），价值人民币1200多万元。主要有大型超净工作台、大型高压消毒锅、超低温冰箱、冷冻高速离心机、荧光显微镜、全自动紫外分光光度计、96孔自动洗涤机、ELISA读数仪及面积1300平方米的全自动温室等。现有职工16人，其中研究员2人，副研究员8人，助理研究员5人。研究所主要从事马铃薯育种、马铃薯脱毒、种薯生产、病毒检测、盐湖微生物研究等工作，实施完成省、部、国家级农业研发项目27项，获得省科技成果4项，其中科技成果“马铃薯脱毒与繁育技术研究”荣获2007年度青海省科学技术进步一等奖。引进和培育马铃薯新品种3个，其中抗旱、优质、高产新品种青薯9号申请国家品种权保护并通过国家级品种审定。申请国家专利1项。1992年“马铃薯茎尖分生组织培养的研究”项目，获省科技进步三等奖；1996年实施欧盟援助“青海马铃薯发展项目”，从国外引进先进仪器设备60多台套，组建了“青海省马铃薯脱毒中心实验室”；2003年完成了农业部种子工程项目“青海省马铃薯脱毒中心建设”，现已达到年繁殖脱毒试管苗达120万株，年生产微型薯250万粒的能力；建立有县级原原种繁殖基地300亩；高山原种繁殖基地2000亩，可年生产优质脱毒马铃薯种薯约4000吨。另外，经过多年的努力，在2007年选育出抗旱优质马铃薯新品种青薯9号，该品种的推广，将大大改善我省马铃薯的品种结构，进一步提高我省马铃薯的产量及品质，从而促进西部地区马铃薯产业向高产、优质、专业化的方向发展。现正实施的项目有农业部跨越计划“抗旱优质马铃薯新品种青薯9号试验与示范”、农业部行业专项子专题“马铃薯旱作节水栽培技术研究与集成示范”、星火计划项目“青藏高原脱毒马铃薯种薯标准化服务和技术开发”、省科技厅“马铃薯茎尖超低温保存技术研究”及“大蒜脱毒技术研究及应用”等项目，另外研究所所长为农业部马铃薯现代农业产业技术体系岗位专家。2008-2011年度到位科研经费1200多万元，为研究所的发展提供了有力的保障。研究所通过项目的顺利实施，为青海省的马铃薯脱毒种薯产业化发展奠定了坚实的基础，使青海省的马铃薯生产水平更上了一个台阶，为山区农民脱贫致富创造了良好的条件；同时，也使青海省在马铃薯品种选育、茎尖分生组织培养、脱毒鉴定、脱毒苗快繁、原原种生产、种薯基地建设和新品种推广等方面，积累了大量的经验和技术成果，使青海省在马铃薯种质资源研究及脱毒马铃薯种薯生产技术水平达到国内领先。同时，为了进一步研究开发青藏高原特有的植物资源，研究所在紧紧抓住脱毒马铃薯这个优势产业的基础上，不断开拓新的研究开发领域，开始着力研究高原野生植物资源的开发与利用。生物技术研究所机构设置 所设科室 科室工作内容 负责人 植物病毒检测中心 病毒检测与质量认证 周 云 分子生物学实验室 基因工程技术研究 杨永智 马铃薯高山实验室 原种繁殖、资源鉴定 叶广继 抗旱生理研究室 植物抗旱机理研究 王 舰 植物脱毒技术研究室 脱毒技术研究及利用 蒋福祯 科管科 科研项目组织与管理 周 云 开发科 品种示范推广、种薯销售 贾 豪 科研团队：团队人员共19人，其中研究员2人、副研究员7人、博士学历2人、硕士学历6人，博士生导师1人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、国务院政府特殊津贴获得者2人。实验室主任和学术带头人：杜德志，男，研究员，博士生导师，现任国家油菜改良青海省春油菜分中心主任、中国作物学会油料作物专业委员会常务理事、油菜学组副组长，《中国农业科学》和《西北农业学报》编委；主要从事春油菜品质育种和杂种优势利用研究，先后主持培育出了高产优质甘蓝型杂交油菜品种7个（青杂1～7号），这些高产优质的油菜杂交种累计推广面积约1900万亩，种植区累计增收约18亿元，并从根本上改善了种植区农民食用油的品质，其中青杂1号和青杂2号先后获得了青海省科学技术进步奖一等奖。荣获首届青海省科学技术重大贡献奖、全国优秀农业科技工作者、全国先进工作者、全国杰出专业技术人才、西部开发突出贡献奖、“新世纪百千万人才工程”国家级人选等荣誉称号，享受国务院特殊津贴。研发条件：拥有品质分析、小孢子培养、分子生物学和细胞遗传学共4个专业实验室，实验室总面积超过了300m，有科研试验地30亩、活动网室10亩、温室384m、晒场1000m、种子仓库495m、挂藏室400m，拥有国内最大的杂交油菜制种基地，年制种面积近1万亩。研究成果：建立了成熟的小孢子培养技术体系，并广泛应用于育种亲本的快速创建和遗传群体构建；建立了SSR、AFLP和SRAP三种分子标记技术体系，应用这些技术开展了油菜育种资源遗传多样性评价、品种指纹图谱构建、杂交种纯度快速鉴定，优良性状的分子标记开发或基因定位等研究；利用白菜型油菜与甘蓝进行杂交人工合成了一批甘蓝型油菜资源，利用甘蓝型油菜与白菜型油菜种间杂交选育出了一批新型特早熟甘蓝型油菜资源，拓宽了甘蓝型春油菜的遗传基础；先后培育出了高产优质甘蓝型油菜杂交种7个，其中青杂2号是春油菜区主栽品种，年种植面积超过100万亩；早熟品种青杂3号比青油241增产40%左右，基本替代了白菜型油菜青油241，是青海、甘肃两省海拔2750-2900米的油菜主栽品种；青杂5号连续两年（2008-2009）被农业部定为全国油菜主导品种之一，年种植面积超过100万亩；青杂6号2008年通过国家审定，比对照青杂2号增产10%左右，适合在整个春油菜区种植；早熟品种青杂7号2009年通过省级审定，比对照青杂3号增产7%左右，适合在青海省海拔2750 -2950米的油菜产区种植。对外交流与人才培养：与中国农业科学院油料作物研究所、华中农业大学等著名油菜研究单位在科研、品种选育与推广、研究生培养等领域进行了广泛的交流与合作；近五年发表学术论文29篇，其中核心期刊以上论文15篇；已培养了硕士研究生30余人，现有在读博士研究生25余人、硕士研究生34余人。 一、基本情况青海省农林科学院园艺所是青海省园艺科研的核心单位，主要开展蔬菜种质创建、新品种选育、设施高效栽培技术、蔬菜安全生产，以及蔬菜遗传多样性和生理生化研究，是青海省蔬菜遗传与生理重点实验室、国家大宗蔬菜技术体系西宁综合试验站、青海省蔬菜产业技术体系、青海省园艺品种中间试验站的依托单位。下设育种研究室、栽培与生理生化研究室、菊芋研究开发中心、种质资源研究室等专业科室。现有在编职工18名，专业技术人员15名，其中，正高职称2人，副高职称3人，中级职称8人。硕士学历8人。青海省优秀专业技术人才1人。现有试验基地120亩，日光节能温室22栋，塑料大棚5座，晒场800 m，办公室200 m；实验室450m，并配备有相关的仪器设备。二、工作情况简介园艺研究所立足青海高原的气候和资源特点，在蔬菜品种选育、保护地设施建设及配套栽培技术研究以及蔬菜安全生产及科技成果的示范、推广和培训等方面发挥了重要作用。2000年以来，园艺所共承担国家、省部及其它各类科研课题65项，取得省级科研成果37项，发表论文108篇，选育蔬菜新品种7个，获得省级科技进步奖二等奖1项、市级科技进步奖二等奖1项。通过多年的技术积累和人才储备，我所各项蔬菜科研工作已经进入了高速发展时期，成为我省蔬菜科研的先头军，引领全省的蔬菜科研不断进步，为青海省蔬菜产业发展提供坚实的技术支撑。三、现有技术基础1、种质资源及品种选育已经建成青海省蔬菜种质资源库，收集保存22个科，35个种类，共3500余份蔬菜资源，其中包括辣椒资源600余份，西葫芦500余份，菊芋300余份，葱60余份，甘蓝40余份。应用系统选育、有性杂交、辐射诱变等技术开展蔬菜新品种选育工作，审定青线椒1号、2号线辣椒品种，青芋1号、2号、3号菊芋品种，大通鸡腿葱品种，青甘1号甘蓝品种等蔬菜新品种7个。正在向西葫芦、菜豆、大白菜等蔬菜育种拓展。相关分子育种工作也已起步。2、蔬菜高效栽培技术针对青海省冬季低温而持续时间长、气候冷凉、环境洁净等特点，开展蔬菜高效栽培技术和安全生产技术研究。开展有机生态型蔬菜无土栽培技术研究，优化筛选主栽蔬菜的基质配方，制定相关技术标准；针对青海省辣椒、黄瓜、番茄等设施蔬菜以及线辣椒、大蒜等特色露地蔬菜，开展蔬菜标准化安全生产技术研究和推广应用，形成安全高效的蔬菜生产技术；引进黄瓜、番茄、辣椒等蔬菜新品种50余个，开展蔬菜新品种丰产性、适应性等方面的筛选试验与示范，为青海省的蔬菜品种更新换代提供技术依据。3、菊芋技术研发青海省农林科学院是国内首家系统开展菊芋研究的单位，主要开展菊芋种质资源收集、新品种选育、生长发育规律、栽培技术、栽培生理等方面的研究。截至目前，已收集、引进和创建菊芋种质资源400余份，创立了国内最大的菊芋种质资源库；选育青芋1号、2号、3号、4号菊芋新品种4个，其中青芋2号菊芋已经成为我国菊芋的主栽品种，并建立起国家级菊芋标准化示范区；取得研究成果12项，达到国内领先水平；编制菊芋地方标准8项，发表学术论文32篇。开展的菊芋新品种选育、配套栽培技术、菊芋抗旱生理、果聚糖代谢机理等方面的研究处于国内领先水平；正在开展菊芋植物DUS测试技术研究，初步筛选出了可用的菊芋DUS测试性状和标准样本，同时建立了稳定可靠的菊芋ISSR-PCR反应体系，为菊芋种质资源遗传多样性研究奠定了基础。四、科技成果转化与示范依靠国家大宗蔬菜产业技术体系西宁综合试验站以及青海省蔬菜产业技术体系，已经建成蔬菜产业技术转移中心1个，下设育种、植保、土肥、栽培、设施设备等5个功能室；另外在乐都、平安、互助、湟中和大通县建立了产业技术推广中心。已形成具有省级专家与骨干技术人员16名、县级专家与基层技术人员100名，连接示范户20000户的高效示范推广体系；建立起以新品种选育、新品种引进筛选、栽培技术研究、新型设施设备展示示范、新技术引进熟化为主要功能的京青合作蔬菜试验示范基地，引进示范各类蔬菜新品种，接待省内外专家参观指导，培训农民和各类科技人员；同时，在黄河谷地地区的贵德县建立以蔬菜良种繁育技术试验为主要功能的基地50亩，主要开展辣椒、甘蓝、西葫芦、菠菜、萝卜等蔬菜种子的繁育与制种技术研究；在海西州德令哈市开始着手建立非耕地蔬菜生产示范基地。五、学科建设本学科为青海大学重点学科作物遗传育种学科三个重点专业方向之一，2010年获批建立“青海大学高原蔬菜遗传与生理科研创新团队”，2011年获批建立“青海大学园艺作物遗传育种与栽培生理教学科研团队”。同时，园艺所承担着青海大学作物遗传育种及作物栽培与耕作学硕士研究生的培养任务，截至2012年5月，已经培养遗传育种硕士研究生4名，在读硕士研究生9名（包括作物栽培硕士生2名）。实验室还为青海大学农学系、生科系本科生提供毕业论文研究实习条件，每年协助培养本科生3-4名。 青海省农林科学院植物保护研究所创建于1955年，是专业从事农作物有害生物研究与防治的社会公益性省级科学研究机构。现有在职工18人，其中科研人员17人，财务人员1人。在科研人员中，有研究员3人、副研究员5人、高级实验师1人、助理研究员6人、研究实习员2人。全所设植物病害研究室、农业昆虫研究室、杂草科学研究室、作物抗性鉴定中心、生物防治研究室和农药研究室6个研究室（中心）和管理科共7个部门。1990年以来我所共承担国家 、省(部)级攻关课题,国际合作项目及其它来源研究课题36余项，课题登记成果20余项，其中国际先进国内领先水平1项、国内领先水平2项、国内先进水平6项。《青海省地方标准》登记成果19项。获奖成果11项，其中国家科技进步二等奖1项、国家科技进步三等奖1项、农业部二等奖一项、省部级一等奖1项、省科技进步三等奖3项、省科技进步四等奖1项。其它获国家科技进步特等奖1项，厅、局级科技进步一、二、三等奖各1项。发表学术论文360余篇，其中在国际刊物上发表20余篇，获省级优秀学术论文奖17篇。编写著作一部。青海省农林科学院植保所还是农药部农药检定所指定农药登记田间药效试验认证单位。 一．基本情况青海省农林科学院土壤肥料研究所是全省土壤资源、土地利用、肥料研究、测试分析、耕作制度、土壤微生物和食用菌以及农化科技服务的专业研究机构。建所五十多年来，共承担各类研究、开发项目百余项，其中获奖成果20余项，发表论文300余篇，出版专著10余部。主要成果有青海土壤图勘察绘制，柴达木盆地盐碱地改良，荒漠灌区快速经济培肥技术及其理论研究，灌区退耕撂荒地复苏利用技术研究，化肥经济施用技术研究，配方施肥技术研究和成果开发示范推广，温暖灌区轮作与复种制度研究以及土壤薄层整段标本制作等科研成果。农作物专用复混肥研究与开发、土壤微生物利用研究、中-加项目土壤养分资源及平衡施肥技术研究和食用菌种引选及栽培技术研究这些成果已成为农业增产增效主要措施，也为青海省农业发展、科研教学提供了重要参考。经过五十多年发展，已基本形成科研队伍素质较高，设备条件比较先进，学科较齐全的专业研究单位。现全所在职人员28人，其中高级7人，中级12人，初级7人。具有专业研究室6个，即土壤资源环境、肥料施用、农业微生物、农产品加工、分析测试和食用菌研发。全所现有实验室8个，仪器设备89台（件），可承担土壤、肥料、植物等的物理、化学、生理生化以及水质、有害物质的分析，同时还开展了土壤微生物利用研究、抗生菌剂筛选、菌肥研制、土地资源开发利用、肥料使用技术和耕作制度等方面的研究。二．“十五”以来科研工作及成果经全所人员积极努力，多渠道争取科研，主要项目有“中国—加拿大合作项目土壤养分资源管理及平衡施肥技术研究”，“全国肥料长期定位检测”，“全国叶面肥效协作网”，青海省科技厅“湟水流域农田主要土壤类型微生物调查”，“海南洲共和盆地塔拉滩生态治理工程前期调研”，“龙羊峡库区移民区农田盐碱危害及治理”，“新型肥料磁化肥肥效测定”，“三江源生态工程治理”。引进国外技术合作项目“氮素循环损失及对环境影响的研究”。为了使科研成果转化为生产力，全所重视科技开发，主要项目有农作物高效复混专用肥示范推广，全元有机生物肥研制生产和生物菌肥、叶面肥推广。农业微生物利用研究与开发，在生物菌剂防治土传病害、根瘤菌应用、微生物肥料研制和食用菌高效栽培等方面取得较快进展和效益。通过与国内外协作，拓宽了工作领域，科研项目的实施范围扩大，研究工作逐步深入，科技开发突出了本专业优势，获得了一定的经济效益。取得的成果有参与中国农科院土肥所项目“农田土壤钾素状况及钾肥效应研究”，获国家科技进步二等奖，“高效食用菌双孢菇引种示范”获农业部丰收计划三等奖，承担省科学基金项目“高原富钾地区钾素效应研究”、“农作物高效缓释专用肥研究”通过省级成果鉴定，引进强效叶面肥“施丰乐”进行室内、田间多点试验示范，测定增产效果，通过省级评审，申报省主管部门进行产品登记。承担“香日德—巴隆地区农业开发项目前期调研和现场勘察工作”，提供土壤、水质分析结果4000余样次，完成了种植业可行性研究报告，“中国—加拿大钾肥合作项目”已工作14年，研究内容扩充，资助额度增加。科研成果转化和科技开发工作，以研制和生产农作物高效复混专用肥为主，与化肥企业合作，通过测土分析，设计施肥方案，组织企业生产提供产品为用户服务，专用肥料具有较强针对性，增产显著，基层反映较好。引进示范推广叶面肥施丰乐、高乐、根施微肥、富万钾等均有明显促进作用，可大量提供生产使用。 青海省林业科学研究所始建于1957年，是具高原特色的林业专业研究所。青海省林业科学研究所积极进行内部机构改革，调整专业学科结构以适应西部大开发战略和生态环境建设需要，形成了集科研、生产、经营为一体的运行机制，成为高原林业科研与生产建设不可缺少的科技力量。青海省林业科学研究所立足于青海高原生态治理和经济建设需要,以开展林木育种、森林培育、生态环境保护、森林经营、荒漠化治理、森林资源开发利用、城市绿化为主要研究方向，取得了一系列研究成果，为青海地区的生态建设和经济发展作出了突出贡献。自上世纪八十年代以来，共取得研究成果56项，其中获各类科技奖33项，发表论文400余篇，出版《青海省木本植物志》、《青海次生林经营》、《西宁小蛾类图鉴》等专著10余部。所内设有林木育种、森林培育、森林资源保护与利用、荒漠化治理、城市林业五个研究室和林业公司。现有职工23人，其中科技工作人员20人，其中正高职称3人，副高职称5人，中级职称10人，初级职称3人，技术人员多具有本科以上学历。青海省林业科学研究所各研究室简介一、林木育种研究室主要研究方向为林木育种、引种、树种驯化。分类选育三江源地区、柴达木地区、东部旱区以及城市绿化的造林树种，进一步加强抗逆性灌木和观赏树木的引种驯化及规模繁育工作，积极寻求生态、观赏和经济多用途树种，开拓林木利用方向，为高原林业生态和林业经济建设提供物质基础。二、森林培育研究室主要研究方向为高寒区森林培育、森林生态网络体系建设、生态工程技术。以高寒区森林培育为重点，开展高原森林生态网络体系建设、天然林保护工程、退耕还林工程和脆弱生态区的植被恢复相关技术的研究。研究分析高原森林生态环境演替的规律和机制，高原森林生态环境的变化对生态系统功能和生物多样性的影响，提出高原森林资源的培育和促进森林生态功能发挥的主要措施，为高原森林资源的培育和森林生态功能的发挥提供技术和理论依据。三、森林资源保护与利用研究室主要研究方向为森林保护、森林经营、高原特色植物资源开发。以经济林、食用菌、中藏药及野生植物资源为主要研究对象，开展相关应用基础研究和保护性的开发技术研究。同时以保护森林资源，维护森林生态系统平衡，治理本区域重大森林病虫危害及抵御外来有害生物入侵，巩固绿化造林成果为总体目标，开展相关应用研究和应用基础研究。四、荒漠化治理研究室主要研究方向为土地荒漠化治理、防护林体系建设、沙区资源保护与开发。重点研究高寒区土地荒漠化机理与发展趋势，荒漠化防治、高寒湿地保护及重建、高寒沙区植物多样性保护及沙区新型产业技术开发。五、城市林业研究室主要研究方向为高原城市林业体系、园林绿化树种资源开发与利用、园林绿化新技术以及绿化工程咨询、设计与施工 青藏高原野生植物资源研究所，成立于2001年9月，是从事青藏高原野生植物资源研究与开发利用的专业研究所。现有高级专业技术职称研究人员7人，中级4人，其他人员2名，其中硕士学历5人。专业涉及植物学、微生物、林学、园艺等，研究所下设“植物资源利用研究室”和“食用菌研究室”2个研究室，建有“天然产物实验室”和“微生物实验室”2个实验室。研究所“十一五”期间承担多项国家科技部、国家自然科学基金委、青海省科技厅、青海省发改委等部门下达的科研项目。现已在荒漠资源植物种质资源选择利用、野生植物化学成分研究与开发利用、野生灌木引种驯化、高原城镇园林绿化树种的引选与栽培、高原特色野生食用菌驯化、珍稀食用菌引种栽培及食用菌规模化生产等领域开展了研究工作，并取得了阶段性成果。
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论文重复率都有严格的要求，根据我们对论文整体考试的要求，本科生留级不应超过30%，硕士论文不应超过10%，博士论文不应超过5%。这么一个看来，在具体的查重中需要看学生多少才算符合设计要求呢？经过详细的介绍才能让学生论文进行检测技术工作能够顺利完成，还能了解到论文的重复率是多少。
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实际上，并非只有学生在毕业季遭受了痛苦。处理毕业论文的专业老师和老师们也非常忙碌。老师会根据不同学生的检测分析结果来安排后续管理工作。那么，在导师查核完毕业论文后，学校是如何查重毕业论文的？
将学生的考试成绩分为四个等级，ABCD的重复率在20％左右，属于A级，可以参加答辩。学生的重复率在40％~50％左右，重复率较高。指导老师将要求学生在两周内完成初稿的修改，直到重复率下降到30％以下，如果没有下降，学生将无法参加初稿的答辩。
在50％-65％之间，学生论文的重复率为C级。根据学生的具体情况，导师和学校将对论文进行二次评审。如发现抄袭行为，学生将会被取消资格。在达到学校要求之前，学生必须重写论文。重复率超过65％的D类学生基本上都是抄袭。指导老师会向学校反映具体情况，学校会决定取消其毕业资格。
高质量、低重复率的毕业论文比比皆是，导师会将这些论文送到学校和工研室进行评优评先，重复率不到20％，这是评优评先的基本条件，各学校对此标准不同，如果在评优评先过程中发现学术舞弊，在评优评先时也会直接取消资格。
为打击学术不端行为，如论文剽窃、学术造假等，国家在全国范围内推行了论文盲检制度。对于所有的大学生毕业论文，教育部都会进行随机抽样检测。如果论文重复率超过50％，学位直接被取消。这个问题很严肃，应该引起大家的重视。
什么是论文重复
论文重复，民间说法是抄袭剽窃，换个更官方一点的定义就是学术不端。之所以叫学术不端，是因为前人辛辛苦苦研究出来的创新成果，或被简单粗暴地复制粘贴进文章里，或被用各种手段矫饰以达到掩人耳目的目的。
究其原因，一方面，成功发表一篇高质量学术论文，基本让人操碎了心，薅秃了头，实属不易。另一方面，论文的成功发表能带来巨大的利益（如获得毕业答辩资格、国家奖学金、升职称等），使得某些学生和科研人员甘愿铤而走险去充当「莽夫」走快速发表论文的捷径，即论文抄袭或造假。
为了规范学术诚信和严谨的风格，制止剽窃的不公平行为，孕育了学术不端检测和学术不端行为的调查处理。随着近年来学术不端行为越发增多，有关科技部门陆续加大了调查和惩罚力度。例如，科技部在 2020 年通报 9 起论文造假查处结果，其中 7 起涉及论文买卖，相关责任人分别被处以终止承担的国家项目、追回项目资金、停止研究生招生资格等严厉处罚。相关论文的作者及其单位的声誉则遭受到了巨大的损失。
一篇论文的创作，需要建立在前人研究成果之上（如引言中的研究背景需要概括前人研究成果），所以在撰写中不可避免地会包含对前人成果的加工、吸收和利用。如果内容处理不当，则会造成内容重复。
中英文论文重复虽然有一定的相似性，但由于语言风格和形式有较大的差别，笔者此处对什么是中文论文重复和英文论文重复分别进行讲解。
中文论文重复
中文论文的抄袭及重复现象可以被概括为三种情况，根据重复程度由高到低依次为：