翻译研究连淑能论文

为英汉语言与中西文化、翻译理论与技巧、跨文化交际学，已发表80多篇论文，撰写、主编、编写和翻译18部论著，代表性的有《英汉对比研究》、《英译汉教程》（学生用书、教师用书）、《英语基础语法新编》、《论中西思维方式》、《外语科研的创新问题》、《关于建立汉英文化语言学的构想》、《再论关于建立汉英文化语言学的构想》、《现代语言学的研究历程》、《牛津剑桥之谜》、《中西思维方式：悟性与理性——兼论汉英语言常用的表达方式》、《英语的“抽象”与汉语的“具体”》、《与外语学生谈综合素质》等，荣获部、省、市20多项嘉奖。1984年负责修订《英语基础语法新编》（刘贤彬、蔡丕杰、连淑能编著，福建人民出版社，1972；连淑能修订，1984年修订版），加强对书中的重点和难点的论述，作了较大的修订、增补和调整，重新出版，先后印刷 7次，共 60万册，远销大陆及港澳地区。这是我国外语界在“文革”期间以至八十年代罕有的一项重大科研成果。该书首次提出英语五大基本句型之说（SV、SVP、SVO、SVoO、SVOC）。全书以句子为重点，以基本句型为线索，用句法带词法，通过层次分析，解剖句子结构，由简到繁，由繁返简，辅以简易图解。出版之后，收到海内外读者大量来信，普遍认为“这是一部速成英语语法书”，英语五大基本句型之说也常被英语学者及其教材和论著采用，影响较大，1988年荣获福建省社会科学（1979-1987）优秀成果奖、厦门市社会科学优秀成果荣誉奖。 专著《英汉对比研究》（高等教育出版社，1993）出版后，获得外语界专家学者的高度评价。我国著名语言学家、外语界德高望重的老前辈、博士生导师王宗炎教授特地为本书写了序言，认为作者在这一领域“身居前列，奋勇争先，成绩比许多人好”，本书“既有理论价值，又有实用意义”，作者“继承了赵元任、王力、吕叔湘等先生的传统，同时又采摘了外国学者, , 等等的精华，加以消化熔铸。脚踏实地，取精用宏，这是他的成功诀窍。”中国英汉语比较研究会会长、华东师范大学博士生导师潘文国教授在《汉英对比研究一百年》（2002）指出，“80年代，英语界出版过一些走从内到外路子的语法书，但全面运用这个方法进行汉英对比研究的，连淑能是第一个。”北京外国语大学中国外语教育研究中心论坛（2007）认为，“连淑能先生的这部著作概括了英汉语法差异的精神实质，尤其是宏观上的差异。这本书对于翻译尤其有重要的指导意义。全书的安排也非常的独特。”专家王菊泉教授在《什么是对比语言学》（2011）一书中评论：“该书出版以后已多次重印，被列为全国外语研究生和本科生的必读参考书或教科书，是英汉对比研究领域和翻译界过去十几年间最为普及、影响最为深广的著作之一。”台湾大路书屋（2002）评论：“本书深入浅出，旁征博引，论述与实例并茂，学术性与实用性并重，对英汉语言研究工作者、英汉翻译工作者、英语教师、对外汉语教师及广大英汉语学习者都有参考价值。”《现代外语》1995年第2期发表卢伟的书评“《英汉对比研究》的特色”，对此书和作者的学术思想作了全面、深入、中肯的评述和分析。辽宁外贸学院教师王珑珑评论（2005）：“我把这本书视为自己学英语的圣经，它真让我大开眼界，使我理性地意识到英汉语在语言结构和文化心理上的差异。”中国读书网读者评论（2009）：“本人多年采用该书作为研究生和本科高年级学生的教材，也用作指导科研的参考书，学生非常喜欢，深感受益匪浅。”该书1993年出版后，年年重印，至2010年重印16次，仍供不应求。各地许多院校和读者把该书用作研究生教材或教学参考书，颇为成功，反映甚佳，认为“该书有较高的学术性、独创性、新颖性、实用性、科学性、系统性”，“适合教学，又便于自学参考”，“书中还留下许多进一步研究的余地，能启发研究生继续深入研究，是一部很好用的优秀教材和教学参考书”，因而荣获国家教委第二届全国高等学校出版社优秀学术著作优秀奖、福建省第三届社会科学优秀成果一等奖、厦门市社会科学优秀成果荣誉奖等，并被选送参加国际书展。 应出版社和广大读者要求，2010年9月，连淑能教授的《英汉对比研究》增订本问世，由国家顶级的高等教育出版社出版，3年内重印6次，淘宝、当当、亚马逊、京东等网站都在热卖。增订本不仅扩充英汉语言对比的内容，而且探究其相关的社会和文化因素，另外还开辟新专题，论述中西思维方式，从而追根穷源，扩大了对比研究的深度和广度。增订本从此升级为跨语言、跨文化、跨学科的交叉性对比研究。全书深入浅出，旁征博引，论述与实例并茂，宏观与微观结合，学术性与实用性并重，完美地响应了著名语言学家吕叔湘的重要题词：“指明事物的异同所在不难，追究它们何以有此异同就不那么容易了，而这恰恰是对比研究的最终目的。”作者甚为赞赏培根的名言并以此指导此书写作：“我们不应该像蚂蚁一样只会收集，也不应该像蜘蛛一样光会从肚子里吐丝，而应该像蜜蜂一样采百花来酿蜜。”硕士研究生周璐、姜筠（2012）认为，“《英汉对比研究》增订本正是作者采百花所酿出的蜂蜜，着实甘甜可口，令人受益匪浅。” 《英汉对比研究》增订本出版之后，获得专家学者和读者极高评价，见于许多书刊和网站。该书出版才几个月，互联网上已好评如潮，现仅摘取几例：“增订本是至今我所读过的最权威、最深刻、最令人启发的英汉对比研究的专著。该书论及古今中西的哲学、文化、语言、社会、心理、逻辑、思维方式等许多方面，富有指导意义，读了就会觉得非常有用，多读不厌。”“此书可以让你对汉语和英语，尤其是英语有一个透彻的了解，很多章节读完后会有一种醍醐灌顶的感觉。本书对翻译水平的提高有很大的作用，读后很受启发，足见作者扎实的学术功底和独到的眼光。”“《英汉对比研究》增订本，我已经读了3遍，内容非常丰富、深入，信息量很大，受益匪浅。难怪得了很多奖。增订本比原版增加了很多非常有用的内容，对英汉语研究者和广大外语师生都很有用，对世界各地的孔子学院也好用，其中的下篇“中西思维方式”对各行业的人都有启发，非常难得。就这个专题而言，这是至今为止我认为最好的书。我非常喜欢！感谢高教社出版了这样的好书！谢谢作者！”“增订本内容好、质量高、意义大，无疑是一本需要全神贯注、孜孜不倦以求咀嚼消化的好书。”“增订本是对比语言学的经典著作。”权威刊物《中国外语》（2012年第2期）发表专家的书评说，“有人说，这本书在内容上拓宽加深，字字推敲，是求真的典范；也有人说，这本书在形式上精雕细刻，句句斟酌，是创美的标本；两种说法互补，全书堪称真与美的完好结合。求真创美，《英汉对比研究》无疑是深具学术价值的专著典范。”澳大利亚权威刊物Australian Journal of Linguistics 于2013年8月发表书评，对此书予以高度评价。该领域专家、上海左飚教授应邀到几所大学作此书书评讲座，其中也专程到厦门大学外文学院作了讲座：“求真与创美：谈论著的写作——以连淑能教授的《英汉对比研究》增订本为例”，认为应该把此书作为论著写作的典范。 《论中西思维方式》（《外语与外语教学》2002年第2期，万字）发表后，许多网站、书刊和论文集纷纷转载，获得极高引用率。此后作者陆续作了几次增订，分别刊登在：《英汉语比较与翻译》（4），上海外语教育出版社，2002年；《语言与文化》（第二版），上海外语教育出版社，2002年；《语言·社会·文化》，厦门大学出版社，2003年；《中国经典文库》，2003年；《中华教育杂志》（ISSN1684-0445），香港现代教育研究会，香港教育出版社，2004年；《英汉语言文化对比研究》，上海外语教育出版社，2004年；《冲突·互补·共存：中西文化对比研究》，上海：上海外语教育出版社，2009；最新版本收进作者的专著《英汉对比研究》增订本（高等教育出版社，2010年）。 学术界许多专家学者予以高度评价，如：外语界德高望重的老前辈、中山大学外国语学院博士生导师王宗炎教授评语：“拜读寄来大作《论中西思维方式》。您抓住一个大题目，洋洋洒洒，条分缕析，值得佩服。”上海外国语大学英语学院博士生导师许余龙教授认为，“《论中西思维方式》气势磅礴，系统深入，富有创见，是至今为止同类论著中最优秀的佳作。大作不仅观点新颖，对各项研究富有指导意义，而且文笔优美，逻辑清晰，实为不可多得。我把大作印发给我的博士生，大家都十分称赞，认为写得很好。”清华大学外国语学院博士生导师罗选民教授认为，“《论中西思维方式》如此系统深入地论证一个大难题，令人钦佩。您出手不凡，是我学习的榜样。大作收入论文集《英汉语比较与翻译》，确为之大为增辉。”中国英汉语比较研究会会长杨自俭教授评语：“《论中西思维方式》从哲学的层面上研究中西思维方式，内容丰富，高瞻远瞩，思路开阔，气势磅礴，富有创见，观点清晰，论证充分，文字流畅，从深度和广度拓展并深化了思维方式的研究内容，对中西语言与文化比较研究有很高的理论指导和启迪作用，对其他人文社会科学学者和各行业、各级领导决策也有很强的指导与应用价值，是一篇优秀论文。”据中国人文社会科学核心期刊《外语与外语教学》1994至2004年论文被引用情况的统计分析（见《外语与外语教学》2005年11期专文），《论中西思维方式》被引用38次，居所列被引用次数最多的论文之榜首。据“中国知网”最近统计，此文被引用851次，被下载7777次，也居被引用论文之榜首。 列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材和高等教育出版社“高等院校英语专业精品系列教材”的《英译汉教程》（学生用书、教师用书，连淑能编著，高等教育出版社，2006），出版后受到普遍欢迎，陆续收到80多所院校的教师来信、来电，索取样书，要求订购，表示将采用作为教材。教材出版后半年多就重印了3次，许多高等院校已经采用作为本科高年级教材，有的刊物已发表书评，高度评价这部教材。《教程》赠送给参加2006年11月在烟台举行的“中国英汉语比较研究会第7次全国学术研讨会”的200多位专家和学者，获得了普遍的称赞和好评，专家大多认为“这是一部盼望已久的精品教材”，“采用启发式的编写方法，这还是首次”，“至今国内出版的英汉翻译教材，好用的很难找到，相信这本教材会得到教师和学生的普遍欢迎”，“这本教材很适合课堂教学，便于教师采用启发式的教学方法，也便于学生学习和掌握翻译理论和技巧，更有助于培养学生的翻译能力”，如此等等。许多教师当场要求购买或订购这本教材。厦门大学外文学院英语系副系主任、博士生导师吴建平教授认为：“这无疑是一部精品教材，可以超过陆殿扬编写的《英汉翻译理论与技巧》和其它一些教材。”“相信这部教材会得到广泛好评。可以预见，很多教师会选用这部教材，就像作者的专著《英汉对比研究》一样，深受广大读者欢迎和好评，估计年年都会重印下去。教师用书的编法也与别人不同，除了提供参考译文之外，还提供了教学法提示、论文选题提示等，这对老师和学生有很大的用处和帮助，这也是其他教师用书从来没有的。这部教材是作者20多年翻译教学经验的结晶。”《外语与外语教学》主编、教授徐珺博士认为：“这是一部精品教材，从内容、编法、教师用书等各方面看，都比较新颖、好用。与其它已经出版的同类教材相比，这部教材有很多特色，相信它一定会受到普遍好评和欢迎，就像作者的专著《英汉对比研究》、论文《论中西思维方式》和其它一些论著一样，受到专家和学者的高度评价，年年重印，在书刊上常常被引用或转载，从电脑统计和网上看，被引用率都非常高。”根据已经使用该教材的老师所反馈的信息，这部教材受到师生的热烈欢迎，如厦门大学外文学院的张文宇老师，任课三个班，共90多名学生。据他从师生评教评学中了解：①学生很喜欢这部教材，普遍认为书中知识丰富、信息量大、练习丰富多彩，对教材及其练习很感兴趣，翻译能力明显提高，收获大。②教师也很喜欢使用这本教材，认为教材编法使学生易学，教师易教，便于教学，也便于自学，教学效果比使用其它教材好，如教师反映说（根据原话整理）：“这部教材按课堂教学的规律和需要设计，收编提纲式的讲解，配以大量形式多样的习题，给学生留下许多思考的空间，便于教师采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法。教师只要作必要的备课，一书在手，便可走进教室上课”。2003年2月，连淑能教授参加“厦门大学语言技术中心”，与计算机科学系、中文系、海外教育学院等12位专家教授组成跨学科、理论研究与应用开发并重的研究实体，开展语言信息处理和机器翻译研究。连淑能教授自1981年起研究英汉/汉英机器翻译，于1986年在美国讲学期间与美国八位专家组成研究小组，出席计算语言学国际学术研讨会。他在会上宣读论文《语义结构与机器翻译》，受到与会专家的重视和称赞，美国“Statesman Journal” 在头版作了长篇报道并附大幅彩色照片，美国电脑公司IBM、纽约州立大学、俄勒冈大学争相挽留他，连教授对这些请求都婉言谢绝，如期回国，参加了国家863计划项目“类人机器翻译系统研究”，当时课题经费15万元。（《厦门日报》1998年11月16日曾有报道）。1998年在美国俄勒冈大学讲学期间出席计算语言学国际学术研讨会，在会上宣读论文《英汉语义结构与机器翻译》，受到与会专家学者的重视和称赞，同时被俄勒冈大学聘为荣誉教授。1997年在英国牛津大学参加“语言与文化”国际学术研讨会，在会上宣读论文《汉英语言与中西文化》，受到与会专家学者的重视。 自1998年至2010年，连淑能教授先后应邀赴许多大学、学会、研讨会等作了200多场学术讲座，内容涉及广泛论题，如：牛津剑桥世界一流的教育传统、论中西思维方式、外语科研的创新问题、论文的选题与写作、当代国内外高等学校教学方法改革的趋势、与外语学生谈综合素质、关于右脑开发问题、翻译课教学法研讨、密码速成英语语法等，深受高校师生和领导们的喜爱，每场报告都座无虚席，掌声不断，气氛热烈，常常连走道和台上都坐满了听众。连教授还经常和易中天教授一起应邀到厦门市委党校作报告，至今已作了8场。邀请连淑能教授作讲座的大学和机构如：中山大学、广东外语外贸大学、浙江大学、华中师范大学、大连外国语学院、苏州大学、湖北大学、宁波理工学院、中国海洋大学、江西财经大学、湖南大学、四川外语学院、重庆工商大学、浙江海洋学院、浙江工商大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、鲁东大学、烟台大学、河南新乡医学院、河南师范大学、河南理工大学、北京理工大学珠海学院、中山大学翻译学院、江西理工大学、赣南医学院、赣南师范学院、浙江绍兴越秀外国语学院、福建师范大学、华侨大学、集美大学、集美大学诚毅学院、鹭江大学、莆田学院、闽江学院、武夷学院、北京外国语大学网络教育学院厦门学习中心等国内许多高等院校、中国英汉语比较研究会、全国高师高专科研方法研讨会、全国高校英语骨干教师暑期研修班、全国高教园区（大学城）建设与管理研讨会、“学之源”科技开发集团、福建外文学会、龙岩外语学会、厦门市委党校、厦门市翻译协会、厦门市公开系列讲座、厦门市图书馆、集美图书馆以及厦门大学各级党政领导、厦门大学百科系列讲座、厦门大学80周年校庆科学讨论会、厦门大学教学工作会议、厦门大学外语节、厦门大学高等教育研究所、图书馆、马列部、海外教育学院、厦门大学文理工科研究生、漳州校区、外文学院等单位和团体。这些讲座分别论述以下专题：系统介绍世界一流大学牛津与剑桥的教育传统、办学经验、如何教学与科研等与我国教育改革密切相关的问题，并与我国的高等教育现状作了深入的比较，找出牛津与剑桥的奥秘所在及其对我国教育改革的启示；比较中西文化和思维方式；论述外语科研的创新、论文的选题与写作、外语学生的综合素质、英语学习的捷径、国内外高等学校教学方法改革的趋势、开发右脑、增强智慧与综合素质等论题，被誉为“牛文化的使者”。在讲座中，连教授也阐述了自己对我国高校改革和如何进行教学、科研的看法，每场报告都深受欢迎和好评，引起了听众的强烈反响，国内报刊、网站曾有多篇报道。

一、学院及专业介绍翻译学学科依托北京外国语大学高级翻译学院（原联合国译训部）、英语学院和外语教育与研究中心，1956年开始研究生教育，是该专业国家首批博士点（1981），首批博士后流动站（1985），全国高校首批重点学科点（2002、2007）。本学科与时俱进，在翻译学作为一门新兴学科不断发展的形势下，积极开展跨学科的教学与研究。学位点拥有一支高水平的教学和科研团队，现有专职教师37人，其中包括博士生指导教师7人，教授8人，副教授9人。多数专职教师具有博士学位，出版过翻译理论或实践研究成果，曾在联合国纽约总部、日内瓦欧洲总部、联合国教科文组织、国际劳工组织和世界卫生组织等机构从事过口笔译翻译工作，出版过学术译著或为国内外举办的各种国际会议提供会议翻译服务，具备丰富的翻译实践经验。长期以来，该专业教学和学术研究始终保持国内一流水平，在国际上也占据重要地位，在我国翻译学学科研究生教育改革与发展中发挥着示范和引领作用。本学科注重对硕士研究生进行学科理论、专业知识和研究方法的系统训练，强调专业学习与语言训练、人文教育的有机融合，培养具有人文素养、独立研究能力和开拓精神的翻译实践与研究人才。毕业生在外交、对外传播、国际文化交流、国际经贸和翻译教育领域具有竞争优势和可持续发展的潜力。本学科重视人才培养的国际化，与英国、美国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰等国的多所著名大学和学术机构有着长期合作，建立了学生联合培养、双学位、师生互换、合作研究等多种形式的合作机制。本专业两个方向的具体学习内容包括：（1）翻译与跨文化研究方向：翻译理论和翻译批评；国内外重要翻译学流派；文化翻译研究；翻译史研究；翻译教学研究；翻译认知研究；社会学视角的翻译研究；国内外翻译研究的最新成果和动态。（2）口译理论与实践方向：口译认知过程与口译结果研究；口译能力研究；口译教学研究；社会学视角的口译研究；口译与技术研究；国内外口译研究的最新成果和动态等。二、招生情况1.考研初试科目：① 101政治② 二外（202俄语、203日语、241法语、242德语、243西班牙语，选一）③ 611英语基础测试④ 814英汉互译（笔译）2021年高级翻译学院翻译学拟招生人数：14人2.参考书目：1. Baker, Mona：In Other Words: a Coursebook on Translation，Routledge, 20182. Gile, Daniel. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training (Revised Version). John Benjamins, . Munday, Jeremy : Introducing Translation Studies. Routledge . Pöchhacker, Franz. Introducing Interpreting Studies. Routledge, . Joan Pinkham 、姜桂华：《中式英语之鉴》，外语教学与研究出版社，20006. 李长栓:《非文学翻译理论与实践》（第二版），中国对外翻译出版公司，2012年。或同一作者的《非文学翻译》（外研社，2009），《理解与表达：汉英翻译案例讲评》（外文社，2012），《联合国文件翻译教程》（中译公司，2014），《理解与表达：英汉口译案例讲评》（外研社，2013）。7. 任文：《英汉口译教程》，外研社，2011; 《交替传译》，外研社，2012;姚斌、朱玉犇等：《会议口译》，外研社，. 连淑能：《英汉对比研究》，高等教育出版社，1992年。9、《新祥旭北京外国语大学翻译学考研辅导班内部讲义》3.近三年复试分数线：2021年 总分：402 单科（满分=100）：53 单科（满分＞100）：802020年 总分：374 单科（满分=100）：52 单科（满分＞100）：782019年 总分：355 单科（满分=100）：51 单科（满分＞100）：774.近几年录取情况：2021年录取3人，初试最低402分，最高417分2020年录取3人，初试最低375分，最高389分2019年录取5人三、考研初试备考指导关于思想政治理论我大概是在九月份开始复习政治，前期主要看了网上名师的视频，梳理了一下整体的脉络，尤其是马原部分，自己理解并不容易，同时搭配1000题进行练习，巩固相关知识点，把握重点。政治的辅导资料我前后翻了三遍，1000题刷了两遍，这主要针对的是选择部分。到后期，在掌握基础知识的前提下，进行大量模拟，做题手感会有很大的提高。考前肖四肖八的选择题务必掌握，肖四的大题是考场上得分的关键，一定要背诵熟练。最后阶段集中政治的复习是性价比很高的，不能因为专业课没复习好就轻易放弃了对于政治的复习。关于二外法语我的二外是法语。因为我之前是修了法语的双专业的，所以我的法语相对而言问题没那么大，在复习过程中新祥旭老师也给了很多建议。复习最重要是首先我们要先看完简明法语教程的上下册，另外一块是搭配着大学法语考研必备这本黄皮书，这本书最好做完。法语中的动词变位、名词阴阳性是最伤脑筋的，前期不做笔记和及时复习的话，学的越多，就会记得越混乱，后期做题就会如一团乱麻。这里提供两种方法：1.(适合词汇量不足的前期备考阶段)循序渐进：建议每复习完一课，把其中涵盖的知识点记牢固了，相似的知识点可以适当向后延伸，这样后续学习到类似知识点时相当于再次复习了一遍。2.(适合有了一定词汇量储备的阶段)集中攻克：把书中所包含的所有知识点分模块给列出来，便于清晰对比，每次搞混了用法就去翻看并不停地思考。【如果此期间仍然感觉单词和语法容易记混淆，建议使用A4纸记单词，采用康奈尔笔记法等进行对比记忆；买来紫色皮的《 新公共法语·语法自习自测 》做初期的基础练习。】打好基础之后，就要多刷题来验证复习成果了。首推橙皮的《大学法语考研必备》，几乎每个学校的题型都覆盖到了。第一遍做时可能错误率比较高，不要灰心，多练习后续就会提升很快，也便于期间不断巩固语法点，最好做三遍以上。这样后期再做华师真题的时候，就会有头绪些。华师真题，做多少遍都不为过！如果学有余力的话，建议多做些法语四级和专四的真题，可以从中找到真题的影子。此外，全国高校外国语学院二外真题一定要多刷些，内含北航、川大、北外、广外、人大等各高校的真题，买纸质书和电子版均可，对于想拿高分的学生来说，多刷题并不断总结，很有效。要避免的坑：1.第一遍复习草率，课文和语法均泛泛而学，单词掌握不牢固，是致命伤。2.刷题时求数量而不质量，不翻书不思考，很容易一错再错。3.利用好真题，不会的一定要搞明白，利用参考书等工具以及询问学长学姐或老师等，不能搁置起来，积累错误。关于两门专业课备考主要讲讲专业一的阅读，能做好阅读基英这门就成功了一大半，不仅仅是因为它占的分数多，还因为攻克它能带来诸多收益。前期所用阅读资料主要是《经济学人》和公众号上的双语阅读，加上每天用app每天记GRE和专八词汇。阅读的方法是跟精读差不多，浏览大意后画出不熟悉或用得好的词汇、表达，再细读一次，列出重要观点的提纲，并挑选几句觉得难的进行翻译。后期则是按照阅读题型每天刷两篇阅读，每天单选+gap filling/判断正误各一篇。单选用的华研专八阅读，gap filling用的考研英语新题型，判断正误用的雅思阅读。刷题的目的是找到做题的感觉以及提高阅读速度，特别是要注意gap filling的逻辑。专业二的练习英汉题材要广，理解基本不会有大问题，写的时候要快和准，不用太精细。考试时要严格控制，把更多的时间留给汉英。练习汉英，个人觉得中国文化和政经类翻译是一个偏向，可以多关注一些，其它题材的也要做到心中有数，文言文翻译也不能落下，一定要掌握基本套路。四、21年复试方案（一）复试形式及时间地点因受疫情影响，我校复试将采取“网络远程面试”的方式进行。复试重点考查考生的专业水平、科研潜质、实践能力、创新能力、思想品德、心理健康等。复试主要包括资格审核和面试（含外语口试）两大部分，会计硕士、工商管理硕士的思想政治理论考试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。复试为百分制。未参加上述任一环节的考生视为自动放弃复试资格，所参加复试各环节成绩无效。1．资格审查时间：2021年3月26日起网络远程面试时间：2021年4月6日-11日各学院的资格审查及网络远程面试安排详见学院官网后续发布的通知。2. 各学院认为必要时，可对考生进行再次复试。（二）差额复试比例我校2021年硕士研究生复试原则上采取差额复试，上线人数充足的情况下差额复试比为150%。（三）成绩折算及录取原则录取时按照考生总成绩排序，择优录取。未经复试或未通过资格审查的考生一律不予录取。1．总成绩初试满分为500分的专业：总成绩=初试总分/5×50%+复试成绩×50%初试满分为300分的专业：总成绩=初试总分/3×50%+复试成绩×50%2．录取原则（1）所有复试考生的总成绩或复试成绩低于60分者，确定为复试不合格，不予录取，不再进行录取成绩的加权计算。（2）少数民族骨干计划、退役大学生士兵计划考生的名额单列计算，不与专项计划外的考生排序。（3）如果某专业拟录取名额最后一名的总成绩出现并列情况，则录取初试成绩较高的考生。如果初试成绩也出现并列的情况，则并列的几名考生均不录取。（四）复试面试时长20～25分钟/人。考生须按报考学院官网发布的面试具体时间安排参加面试。五、关于复试备考经验初试只是第一大关，紧接着来的就是复试，北外算是少数的复试占比50%的学校，所以复试一定不能松懈，反而更要重视，这完全是一次大洗牌。北外每年进复试的名额都按照1：折算的，所以给足了考生们机会，每一年都会有人从末尾的名次逆袭成前面的，也有一些人名次下降甚至无缘北外，建议初试成绩没下来的时候就要开始准备英语口语，准备专业课，提前想象你是考官你会就哪部分提问，然后这样针对性练习，提前模拟，因为复试考察的就是你的说，要把你了解的知识点讲给别人听，模拟也很重要，可以和小伙伴经常一起组队提问练习，总之，翻译学的面试绝对逃不开理论，这块比视译更重要。老师们的问题虽然不艰深，但根据你的回答可以看到你对理论的掌握和熟悉程度，并侧面地了解你对翻译的见解和态度。你的语速、语音、语调，体现的气质、气场也会是一些影响因素。我建议面试前找一位partner像我们一样练习，能找到同考翻译学的最好，每天互相提问理论问题，能取得很好的效果。还有就是一定要有底气，大家都是初学理论，没有谁能读了几本书就做到侃侃而谈，你只要把你熟悉和准备的内容坚定的阐述出来就好。六、考研真题回忆二外法语243：一、语法选择题，1分×35二、完形填空选择题，1分×15（法航A380客机事件）三、阅读两篇，2分×10四、句子中翻法，3分×51、美国经济……2、……上学期学习很用功……最终，他数学考得很好3、...4、（将来时）5、...五、段落法翻中（4连段），15分基础英语611：一、proofreading，3分×10二、阅读（3类题型），60分1、阅读2篇（各5题选择题），3分×102、阅读1篇（T or F，5题），3分×53、阅读1篇（段落句子填空6选5）,3分×5三、翻译，60（30分×2）1、英翻中2、中翻英（难度类似三笔）基英生词：usher、不可逆转的翻译学812：一、英翻中（6连段），50（难度类似三笔）二、中翻英（2小题，各1段）， 50（25×2）1、关于李景端（翻译家，“办《译林》”）的“三次方”（三大职业经历）。文风和 张培基散文选很像，有中文地道表达（如：爱管闲事，打官司）2、关于出版界常用语可从一本书的封二页即显示版次等信息的那一面的名词英译入手，“北京书博会”，出版活动常用词三、作文（2小题），50（25×2）1、英语作文，大于300词（The topic mentioned the book Translation Studies. Exemply in you own viewpoint why loyalty/faithfulness is important in translation.）（三本指定参考书主要内容必熟悉）2、中文作文，大于400字（近期翻译市场出现传记类畅销书（如《乔布斯传》）为了快出版中文译本占商机，从原版书到发行译本只用一个月，翻译质量不佳，读者有怨言。结合中国翻译现状，谈二者……（翻译快vs翻译质量））（中国翻译市场现状必了解）翻译学生词：Brawn、出版、发行、版权、出版界、外商代销、实行“走出去”战略、盛大的

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