《阿房宫赋》是由唐朝诗人杜牧写的一篇思想性和艺术性完美结合，影射现实，借古讽今的赋体散文。文章先写阿房宫宏伟的建筑规模，再写阿房宫里的生活，揭露秦朝统治者奢侈的生活，最后发表议论，总结六国和秦灭亡的历史教训，警示当世统治者，作者希望李唐王朝能引以为戒，避免重蹈覆辙，表现了一个封建时代有责任感的文人的睿智目光及爱国热情。如此巧妙的安排，既能表现出作者在散文写作上的高深造诣，又能充分展示作者的为人。纵观本文，其在语言表达技巧上有如下几个特点。
一、增强语言表达的效果，运用了想象、比喻以及夸张等写作手法
阿房宫还未建成，就毁灭于战火之中，其建筑的规模、形制、建筑风格是怎么样的，早已无人知晓。而杜牧却展开想象的翅膀，在这篇赋中艺术地再现了阿房宫。文章无论是对楼阁廊檐的细致刻画，还是对长桥复道的形象描绘，都是出自作者的想象。这些想象能带领读者沿着作者开辟的思路走下去，并在每一位读者的脑海中再造出阿房宫的壮观轮廓，为“楚人一炬，可怜焦土”而发出与作者同样的感叹。另外，这些奇特瑰丽的想象既抓住了事物的独特之处，也充分显示出赋体散文的无穷魅力，不给人以造作之感，而有“水到渠成”之功效。同时，文章又运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”“长桥卧波，未云何龙”“明星荧荧，开妆镜也”等，增加其形象性，又运用大量的夸张句，如“五步一楼，十步一阁”“隔离天日”等增加其感染力，文中的想象和运用形象的比喻、不羁的夸张等表现手法相互配合、映衬，相得益彰，从而取得了如此强烈的艺术效果。而像“使负栋之柱，多于南亩之农夫……”一段则不仅出于想象，而且又兼有比喻和夸张，同时又构成排比，使文章的艺术感染力进一步增强。纵观全文，想象、比喻以及夸张等写作手法的运用，使文章语言表达效果得以增强，堪称美轮美奂，读此文无异于一种享受。
二、增强文章的气势，运用描写、铺排与议论相结合，且对比鲜明
从整体结构来看，课文前两段以描写为主，后两段以议论为主。作者在描写和议论时，都以秦为主线，同进兼议六国。从写作角度分析，秦作为描写与议论的主线，而六国为副线；从思想角度来说，以六国旧事则作为秦的前车之鉴，一步一步地展示写作意图。作者由此暗示李唐统治者，若再走秦的老路，便是步其后尘。作者竭力描写www.dylw.net 第一论文网宫殿耗费之巨大、规模之壮观、构造之精巧、布局之繁复、陈设之华美，让人无不为宫殿的繁华而倾倒，这极力的描写，寄托了作者沉重的感慨和深深的忧思，“醉翁之意不在酒”，他要把六国亡、秦亡的教训告诉后人（李唐朝统治者）“哀之”更要“鉴之”。作者描写和议论中又大量采用了铺陈排比的手法，描写中铺排的例子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的例子，如结尾一段的正反述说。这虽然是赋体散文的传统写法，但难能可贵的是杜牧没有像他之前的许多辞赋家，不重内容，只求形式，像编类书一样堆砌大量同义词语，而是去冗除杂，繁简适当，注重内容，恰到好处。另外，在描写与议论中作者多处运用了鲜明的对比，以此让当朝统治者感受到作者强烈的赤诚之心，领悟本赋要表达的真正意图，如作者用阿房宫的精美绝伦、气势非凡和“楚人一炬”变成“焦土”对比；用修建阿房宫的“木柱”“梁椽”“钉头”“瓦缝”“栏槛”“管弦”和“农夫”“工女”“帛缕”“城郭”“言语”对比，让我们在惊叹于修建宫殿的巨大耗费的同时，又不禁为它早已变成衰草连天的废墟而悲叹不已，为统治者不顾百姓死活而悲愤不已！文章通过描写、铺排与议论结合，在描写议论中巧用鲜明的对比，使文章的气势得以进一步增强。
三、骈散结合，全文错落有致
课文充分地发挥了骈文的某些长处，如运用铺排、对偶、押韵等手法，使文章气势如虹、朗朗上口，大大增强了文章的表现力。但在充分发挥骈文特点的同时，作者也巧妙地穿插使用单句散行，从而使文章做到整散结合、错落有致，达到更全面地表现文章的写作目的。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出建宫背景及耗资，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳”，写占地面积和走势，再用“二川溶溶，流入宫墙”等四字短句描写规模。这样，句子整散结合，长短结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。如此骈散结合，使全文更加错落有致。
本文在写作方面还有许多值得我们去学习的地方，如炼字的精当、详略的适宜、比拟的写法等，如发端之辞“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”，其中“毕”“一”“兀”“出”可谓经过推敲而得的难以替代之词，用得极佳。诸多借鉴之处不胜枚举，这都需要我们在记诵过程中多体会、多理解。当我们再读起“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”时，一定会对本文的写作技巧又有新的认识。
