引言
足球作为世界热门运动之一，其精彩和独特魅力不言而喻，这项运动在许多国家有着良好的发展。但在中国，足球近几年给予大众的印象却不尽如人意，这其中有多方面的原因，但其中的关键一点是近几年对于青少年足球的忽略导致了足球人口急剧萎缩，所以如何改变对于青少年足球发展的观念，如何建立起适合青少年足球发展的联赛，让更多的青少年参与足球，感受足球的魅力，从而热爱这项运动，对于在黑暗中摸索的中国足球应是当务之急〔1〕。
1研究对象与方法
1？郾1研究对象
本文以洛阳市青少年足球联赛为研究对象。对61名学生，19名校园足球教练以及24名校园足球裁判员进行基本问卷调查。从而对整个校园联赛发展的现状和不足之处进行分析和研究。
1？郾2研究方法
1？郾2？郾1文献资料法
通过中国知网检索并参考了北京体育大学学报、上海体育学院学报、沈阳体育学院学报等刊物有关青少年足球的研究文献资料。
1？郾2？郾2调查分析法
通过对参与校园联赛的学生、教练员、裁判员发放调查问卷，了解洛阳市校园足球联赛目前的基本情况以及参与人员的整体水平，并试图找出现有联赛运行中的不足之处。
2洛阳市中小学校园足球联赛的现状
2？郾1洛阳校园足球联赛基本情况
洛阳曾经是河南省足球最发达的城市，洛阳籍球员常常占据河南队的大半个江山。1986年洛阳成为全国16个足球重点城市之一，这是河南唯一也是中西部为数不多的几个城市之一，在近几年教育部和国家体育总局等联合开展的足球进校园活动中，洛阳当仁不让地成为河南的6个试点城市之一。目前有25所学校参加全市的足球联赛，这其中包括4所高中、9所初中和12所小学。洛阳市2013—2014年度“市长杯”青少年足球联赛于2013年10月19日在洛阳市47中学开始第一轮角逐，而该项赛事也持续到2014年1月11日结束，采取学校所在地主客场竞赛制的方法，各组积分优胜者为冠军。25所学校在接近三个月的时间里共进行了532场比赛，可以说极大地调动了广大师生参与足球运动的热情。
2？郾2洛阳市青少年联赛发展相关因素调查
2？郾2？郾1对洛阳市小学生参加全市足球联赛的动因分析
动机往往是人们内心和行为的出发点，同时也是形成思想的开端。动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力，对于小学生，虽然年龄还不大，但他们也有自己的相关动机引导他们去感受足球，体验足球运动带给他们的快乐。良好的动机会成为这些学生参与足球的强大动力，有助于养成他们终身体育的习惯，分析这些动因有助于更加合理地培养他们对于足球的兴趣。
由表1可以很直观地看到在洛阳市小学生参加全市校园联赛的动机中，“自己爱好”的有24人，占到样本的35？郾8%，第二多的动机是“未来梦想”，占到样本的19？郾4%，这些数据说明在青少年参加足球联赛的动机中本身对于足球运动的喜爱占到了大多数，超过了样本的一半，因此更应该加大培养与宣传力度，让更多的同学通过接触足球，再到热爱足球，再到参与足球运动。但同时也应看到除了学生自身的需要，“老师的要求”也占到了16？郾4%，这说明在校园足球联赛的动员与参与中可能存在一些硬性指标的问题。
2？郾2？郾2影响小学生参与足球运动的原因调查分析
由表2可以看出洛阳市影响小学生参与足球的原因中，“场地不足”达到了31？郾3%，所占比例相对较大。而“课业压力大”“缺乏教练”“家长反对”也占到不小的比例，可见洛阳市青少年足球的发展形势依然严峻。
由表3可以看到，具有符合校园足球联赛要求的人造草地的学校只有不到一半的比例，对于这些运动员而言，小学时期正是他们身体发育的关键阶段，在不符合标准的场地上训练与比赛容易导致受伤，这也成为家长阻止孩子踢球的一个原因。良好的场地条件是开展足球运动的基础，只有场地良好，才能更好地开展训练、竞赛。标准的场地也能减少运动员在训练和比赛中受伤的概率。
此外，课业压力的繁重，家长的不理解，也需要加强对于校园足球联赛的宣传，让社会认识到足球对于孩子健康成长的重要性，对于缺乏专业足球教师的问题则需要体育局与教育局联起手来，一方面引进相关人才，一方面对现有的体育教师进行足球专业知识的培训。
2？郾2？郾3洛阳市校园足球联赛指导员情况调查
由表4、表5可以看出，洛阳市足球教练水平整体来说有待进一步提高。目前我国足球教练员级别由高到低共设职业、A、B、C、D五级，其中D级是近几年刚刚引入教练员培养体系的。学员必须经过一段时间学习并通过严格考试，成绩合格者才能取得证书，教练员取得初级岗位培训证书后，再经过一段时间的带队实践才能申请高一级别的岗位培训，有些时候教练员虽具备了丰富的足球比赛实战指导能力和经验，却没有经过系统的专业理论知识学习，这是目前他们所欠缺的。
而对于参与足球联赛的体育教师学历，虽然对于带队训练来说学历的影响并不绝对，但较高的学历对于这些老师和教练进一步提高训练的科学性、为学生打开眼界有着很好的帮助。
由表6可以看到，洛阳市足球裁判整体级别相对来说能够满足联赛发展的需要，这得益于近些年来当地教育局、体育局对于足球裁判培训的不断重视，这些裁判既有体育教师、教练等体育相关从业人员，也有公务员、企业职工等足球事业爱好者。他们通过集中培训或自己学习等方法，掌握了较为专业的裁判知识，为青少年足球联赛的良好发展付出了很多辛勤劳动。
2？郾3洛阳市青少年足球联赛发展问题分析
通过对青少年足球联赛发展相关因素的调查，以及对其数据的总结，可以将其中的发展问题归为以下几点。
2？郾3？郾1场地设施不足是阻碍校园足球发展的最大瓶颈
在调查中得知，很多学校由于没有符合要求的场地，主场比赛时只能借周围中学的场地，但在日常训练的时候却在塑胶、土地或者沥青场地进行，这样的情况下很容易造成学生受伤，不利
于身体的健康发展。大多数小学因为学校面积本来就小，运动场地受限，但还是应该考虑建一些五人制足球场地，有利于更好地在本校开展足球运动。
2？郾3？郾2相关专业人才的不足也是校园足球发展受限的一大因素
从调查中可以发现，校园足球联赛中教练员和裁判员的相关业务水平还有待提高，只有更加专业和系统的训练，以及更加公平、透明的竞赛环境，才能使校园足球更好更快地发展。
2？郾3？郾3家长、老师和学生缺乏对校园足球的了解
一些家长由于怕学生受伤、影响学习等反对孩子参与足球运动，一些教师为了完成学校指标，不根据学生的兴趣爱好，强迫他们参与校园足球联赛。为此，如何让大家更多地了解足球运动更积极的一面，让更多的老师和家长支持学生踢球，让更多的孩子热爱足球，这将成为洛阳市校园足球联赛下一步发展的关键。
2？郾3？郾4基层的足球教练员待遇偏低
这些教练员除了在学校的基本工资，再没有别的收入，但这些教练员付出的却比一般老师要多很多，正常学校工作结束后还要带队训练，寒暑假不能休息还要带领学生外出参加比赛，他们凭借对足球运动的热爱不计个人得失令人感动，但也遇到了一些困难，因此如何解决他们的后顾之忧，提高教练员的工作积极性，吸引更多的优秀人才参与到校园足球联赛中来，也将是校园足球联赛更快发展面临的一个问题。
3结论与建议
3？郾1结论
通过将近两年的发展，青少年足球联赛在洛阳市已经初具规模。在联赛的组织、训练的系统化、裁判的培养等方面不断提高，在老师与学生之间有了一定的影响力，可以说联赛的初步目的已经达到。但是乐观的同时我们也应看到，在洛阳市青少年足球联赛中首先要解决场地的不足问题，其次加大教练员与裁判员的培养力度也将对联赛的发展起到良好的推动作用。除此之外还应该重视媒体宣传，加强校园足球联赛的推广，促使更多的青少年自愿参与足球，热爱足球。
3？郾2建议
（1）要加强校园足球基础设施建设。基础场地的建设是开展校园足球的先决条件，也是吸引更多青少年参与校园足球的基础。
（2）加强联赛相关人员的职业培训。通过一些基本调查，我们看到整个校园联赛中教练员和裁判员的相关职业培训还应当进一步加强，这也将有利于提高整个青少年联赛的水平。
（3）学校与社会的合理引导。通过对联赛优秀运动员、教练员、裁判员进行奖励以及广泛通过各种媒体渠道加强宣传力度，提高校园足球联赛的知名度与关注度。
（4）提高教师待遇。可将教练员课余带队训练时间，寒暑假外出比赛时间算进学时计算工资，对于成绩出色的给予奖励，提高他们的工作积极性，吸引更多的人才参与到青少年足球的培养中来。
参考文献
〔1〕张庆春？郾中国青少年足球操作性训练理念的实践特征〔J〕？郾北京体育大学学报，2006，（4）：552-556？郾
