第1篇：浅论高校图书馆服务高校廉政文化建设
一、廉政文化建设
高校图书馆服务“廉政文化”是一个全新的概念。这一概念的提出起始于反腐倡廉宣传教育工作的逐步深入。2004年中央纪委四次全会指出：“要大力推进廉政文化建设，积极倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。”2005年党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败实施纲要》对抓好廉政文化建设提出了明确要求。党的十七大报告指出：“坚持深化改革和创新体制，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运用监控机制”。这是“廉政文化”一词首次出现在党代会的报告中，这表明我们党从权力反腐上升到了制度反腐、文化反腐的高度，坚持把文化教育同反腐倡廉建设紧密结合起来，形成拒腐防变教育的长效机制。
廉政文化与廉政建设密切联系，成为与廉洁从政相关的文化。廉政文化建设是新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的一项重大任务，是预防和惩治腐败体系的重要组成部分。廉政文化建设的精神实质，是引导从政者牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强执政为民的自觉意识，从而不断提高执政能力和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力。文化是一种无形的制度，只有在无形的制度与有形的制度相适应、相一致的条件下，有形的制度才能真正得到实施。因此，廉政制度只有在廉政文化的支持下，才能发挥最佳效益，同时只有充分的文化思想资源可以对制度提供足够的支持时，廉政制度才能得到良好的执行。
二、高校廉政文化建设
廉洁教育是国民素质教育的重要内容，高校的根本任务是立德树人，将大学生培养成具有“崇洁尚廉”人格的高素质公民。对大学生进行廉洁教育是要培养其正确的价值取向和道德观念，对于形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚有重要作用。然而社会上的一些不良风气和现象逐渐染指这座本应纯净的象牙塔，并呈现蔓延之势：拜金主义思想滋生，缺乏奋斗进取精神，追求享乐主义，崇尚权利和地位，怀疑公平和正义，法制观念淡薄，甚至以身试法，以致校园恶性事件时有出现，看待社会的腐败现象有所偏颇，对我们党从根本上消除腐败的能力持怀疑态度等等。
高校作为社会不可缺少的重要组成部分，不仅是传承和弘扬优秀文化的阵地，也肩负培养合格的中国特色社会主义事业接班人的使命。高校的廉政文化建设是以廉政思想为中心，以校园文化为载体，在学校管理和教学科研过程中对高校领导干部、教师及行后人员、学生开展廉政文化的学习与实践活动。其目的是让全校师生坚实廉政思想，树立廉政信仰，杜绝歪风邪气，营造风清气正的校园文化。廉政文化既是中华民族优秀历史文化也是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，高校是先进文化的重要阵地，不但要为社会培养和输送高精专人才的同时，还负有对社会公众在精神和文化层面的引导作用。习总书记在北师大时说过：“广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。”
如何加强高校廉政文化建设，已经成为一个不容忽视迫在眉睫的问题。这关系到高校能否健康、平稳地向前发展，关系到高校能否培养出适合中国特色社会主义事业改革发展需要的各种人才，更加关系到高校能否引领社会先进文化风尚，形成以廉为荣、以贪为耻的社会共识。
三、高校图书馆与高校廉政文化建设
高校图书馆作为校园文化建设的主体之一，主要是通过知识服务这种特殊形式来行使“育人”的责任。社会主义市场经济体制的确立，引发了高校师生的意识形态和文化需求的变化，高校图书馆也相应表现出引导、教育、服务、信息等功能。高校图书馆作为校园廉政文化建设的重要组成部分，依托文献信息资源，运用先进文化和主流意识形态，对师生读者进行引导、约束、传播、凝聚等等，宣传新生入馆须知、维护文明有序的阅读环境、张贴行为规范和规章制度等等无不引导和规范读者的行为，高校图书馆对高校廉政文化建设的推动和协助是贯穿在整个读者服务过程中的。
首先高校图书馆拥有固定的馆舍、适宜的环境和宽敞的场地，这些恰好弥补了反腐倡廉宣传教育活动在时间和空间上的局限性和难持续性，能够保证廉政文化教育实践活动持续地开展。若能在图书馆建立廉政文化教育基地，划分出专门的宣传和学习空间则更便于廉洁教育实践活动的实施；高校图书馆丰富的文献信息资源也有着学校其他机构无法比拟的优势，既有包含中国优秀传统文化的经典文献，又有与廉洁教育内容相关的系统学科知识，还有反腐倡廉方面的专著、报刊和视听影像资料等各种文献资源，使廉洁教育的内容不再单一乏味。通过提供场地和文献信息，高校图书馆可以充分发挥教育职能，有效帮助高校读者树立正确的世界观、人生观和价值观，陶冶情操，从而为高校廉政文化建设提供资源保障。
其次，大多数认为廉洁教育的对象是领导干部，却忽略了对高校教师和大学生。高校图书馆的读者主要是教师和学生，高校教师是解惑、传道与授业之人，学生则是社会主义事业的未来建设者和接班人，他们的价值观关系着国家未来的建设和发展。大学的图书馆是教师和大学生课余活动的主要场所之一，高校图书馆每日要接待大量的师生读者，在馆内开展反腐倡廉的宣传教育，更为直接，也更容易获得关注，从而解决了廉政文化教育对象的群体局限性。高校图书馆的工作人员对读者提供信息服务的过程，不仅是文献信息传播的过程，更是在育人。对本职工作的热情、对读者的亲切耐心、甘于奉献的精神等等这些图书馆特有的隐性教育职能比生硬的说教更易于被领悟和接受，并且可以逐渐内化为一种自觉行为，从而使行为得以约束、境界得以提升、心灵得以净化。
最后，高校图书馆的网站主页和新媒体技术手段让读者全天候访问图书馆以及电子信息资源，为宣传廉政文化和传播教育信息提供了极大的便利。高校图书馆的主页是读者获取信息资源的重要窗口，如果在网站主页上建立“反腐倡廉”宣传教育频道，很容易被访问主页的读者所关注。高校图书馆的移动图书馆可以让读者使用移动终端获取信息资源，通过微信、微博、短信等新兴活泼的形式来实时推送廉政动态、图书馆的廉政图书、反腐倡廉教育实践活动等资讯，区别于填鸭式地灌输，往往更易于接受。
四、结语
高校作为文化建设的高地，要在廉政文化建设中积极发挥自身的文化引领作用，用优秀的廉政文化净化人们的心灵，从而最大限度地抵御腐朽堕落思想的侵蚀。而高校图书馆作为学校的文献信息中心、为教研服务的学术型机构，更要充分利用自身丰富的馆藏文化资源，主动扩展廉政文化资源，做好文献信息传递和导读服务，为高校廉政文化建设保驾护航，秉承优良传统和作风，保持廉洁树人形象，为社会廉洁清明之风的形成做出榜样。
第2篇：高校图书馆服务校外读者的对策研究
随着社会经济文化的发展，高校图书馆已经成为所在地文献信息资源的集散地和传播枢纽，向校外读者提供服务是当前国内外高校图书馆界的共识。本文以井冈山大学图书馆为例，分析高校图书馆服务校外读者的现状，对高校图书馆服务校外读者的对策进行研究，为高校图书馆更好地服务校外读者提供有效途径。
一、高校图书馆服务校外读者的必要性
井冈山大学图书馆始建于1958年，期间几经撤并、数易馆名，各种设备资料一度分散到其他单位。1977年以来，江西师范学院井冈山分院（吉安师范专科学校）图书馆、吉安教育学院图书馆、江西医学院吉安分院（井冈山医学高等专科学校）图书馆和吉安地区职工大学（井冈山职业技术学院）图书馆先后成立。2000年3月，吉安师范专科学校图书馆和吉安教育学院图书馆合并组建井冈山师范学院图书馆。2003年7月，井冈山师范学院图书馆、井冈山医学高等专科学校图书馆和井冈山职业技术学院图书馆合并为井冈山学院图书馆，并于2007年8月恢复井冈山大学图书馆名称。
井冈山大学图书馆现有馆舍面积13340平方米，包括校本部总馆馆舍面积6740平方米和医学校区分馆馆舍面积6600平方米。为了更好地服务读者，井冈山大学图书馆设置了办公室、采编部、流通部、阅览部、信息部、综合部和医学校区读者服务部七个部门，实行部门分工负责制度。办公室负责处理日常事务及读者办证、补证、文献复印等业务，采编部负责文献的分类、采购、编目、加工、典藏等基础业务，流通部为读者提供文献外借、阅览及借阅证挂失等服务，阅览部为读者提供新书、外文图书、报纸、现刊、过刊的阅览服务，信息部为读者提供参考咨询、读者培训、资源检索、科技查新、代检代查和文献传递等项服务，综合部承担图书馆计算机管理系统、网站建设和局域网的维护并负责读者的视听文献使用等服务工作，医学校区读者服务部负责医学校区读者的文献流通阅览服务。除此以外，吉安市医药卫生课题查新中心亦附设于图书馆。目前，井冈山大学图书馆藏书185万余册（件），其中校本部总馆藏书172余万册、医学校区分管藏书13万余册。根据学校的办学特色与学科建设重点，馆藏资源中重点对汉语言、中国古代文学、历史科学（含井冈山革命斗争史）、教育科学及临床医学科学文献进行配套建设，已基本形成以人文科学、教育科学和医药科学文献为主体，兼有自然科学、工程技术科学和管理科学文献的多类型、多载体的综合性藏书体系，并已基本实现计算机管理，配有较完备的计算机、网络存储等信息基础设施。
1984年迄今，井冈山大学图书馆一直是江西省高等学校图书情报工作委员会常务馆之一，并在2015年6月成为江西省高校数字图书馆分中心馆。最大限度地为当地读者提供知识服务，使当地读者享受井冈山大学图书馆浩瀚如海的文献信息资源，提高当地人民的文化道德素养，为社会主义和谐社会文化建设作出贡献，既是井冈山大学图书馆谋求自我发展的需要，又是当地人民对井冈山大学图书馆的呼唤和期待。缘由于此，井冈山大学图书馆一直注意服务地方，为校外读者提供图书情报服务。经过多年努力，已经与吉安市公安局、吉安市青原区人民法院和各级中小学校等单位建立了紧密的联系，拥有一个数百人的校外读者群体。
井冈山大学图书馆服务校外读者已经取得了一定成绩，然而校外读者总量较少、服务行业门类较窄、服务体系尚未完善和电子资源利用率不高等问题，影响着井冈山大学图书馆校外读者服务业务的开展。与吉安市的480余万人口相比，校外地方读者对井冈山大学图书馆的利用率尚有较大的发展空间，这是井冈山大学图书馆提高服务校外读者质量的动力。从井冈山大学图书馆服务校外读者的现状来看，高校图书馆服务校外读者尚缺乏有效途径，研究高校图书馆服务校外读者的对策十分必要。
二、高校图书馆服务校外读者的对策
研究高校图书馆服务校外读者的对策，能够提高校外读者利用高校图书馆馆藏资源的效率，更好地发挥高校图书馆服务地方的职能。因此，如何做好高校图书馆服务校外读者业务工作的开展，具有重要的现实意义。根据多年的实践经验，要实现高校图书馆服务校外读者业务的良好发展，必须加强以下方面的工作。
其一，开展高校图书馆馆藏资源宣传，提升校外读者的信息素养。井冈山大学图书馆地处吉安市中心城区，各类机关事业团体和工厂企业密集分布，校外读者群体对知识信息的需求具有多样性，却对井冈山大学图书馆的馆藏资源并不了解。事实上，井冈山大学图书馆馆藏资源相当丰富。除中外文一般性图书外，井冈山大学图书馆的馆藏资源还包括古籍5万余册（其中有《四库全书》1500册、《四库全书存目丛书》1200册、《续修四库全书》1800册等）、年购印刷型报刊近1800余种、音像资料5300余件和各类数据库30余种。在按照不同校外读者群体进行系统分析的基础上，高校图书馆应整合包括电子资源在内的各种馆藏资源，为不同群体的校外读者开展馆藏资源利用知识宣传活动，帮助校外读者了解高校图书馆的相关馆藏资源。同时，高校图书馆还需利用高校的知识辐射作用提升校外读者的信息素养，针对不同的校外读者群体开展不同种类的信息素养讲座，切实为提高校外读者的信息素养作出应有的贡献。
其二，实行资源共享，让校外读者享受高校图书馆的平等服务。随着图书馆社会化服务的不断推进，高校图书馆必须改进校外读者的服务质量以满足读者的需要。在现有情况下，高校图书馆的首要任务是为本校师生的教学和科研工作服务，实现向校外读者完全开放确实存在一定的困难。如何在不影响校内读者利益的前提下向校外读者提供平等的服务，是当前高校图书馆开展社会化服务工作中有待解决的难题。近年来，井冈山大学图书馆在资源传递和文献共享等方面进行了有益探索，受到了校外读者的欢迎。目前井冈山大学图书馆致力于开架服务、免费服务与优质服务，可以向校外读者提供外借阅览、参考咨询、网络数据库检索、文献传递、代查代检、定题服务、用户培训和文献复印等多种形式的服务。条块分割体系所带来的文献资源分散问题是以往各类图书馆开放服务中的最大弊端，因此资源共享一直是国内外图书馆界倡导和努力的方向。借鉴井冈山大学图书馆的资源共享建设经验，高校图书馆应加强与其他图书馆的读者信息协同工作，为校外读者开通绿色服务通道。在凭借读者的身份证明建立校外读者数据库的同时，通过相对简单的读者注册手续让校外读者享受到平等的服务，使高校图书馆以人为本的服务理念在校外读者群体中得到充分体现。
其三，发挥数字资源优势，向校外读者提供高校图书馆的网络信息服务。提供馆际互借和网络资源传递服务，同样是高校图书馆实现社会化服务的重要途径。井冈山大学图书馆基本实现全面计算机系统管理，馆内各种常规服务均在计算机系统的管理下进行。同时，井冈山大学图书馆还配备了较完备的计算机和网络存储等信息基础设施，拥有相对丰富的电子资源和虚拟资源。已经建立并经常更新的图书馆局域网是井冈山大学校园网的重要组成部分，可通过互联网提供馆藏文献目录查询、借还信息查询和电子文献信息检索和阅览等服务。在此基础上，井冈山大学图书馆已初步形成了以信息服务为重心、传统资源与数字化资源兼具的全方位、多层次、开放式、高效率的文献信息服务体系，成为井冈山大学教学与科研工作的重要支柱。目前，各大高校图书馆受制于馆舍和服务时间所限，短期内难以容纳太大数量的校外读者。充分发挥数字资源优势并利用现代信息技术向校外读者提供服务，是高校图书馆社会化服务的必由之路。只有让校外读者随时可以使用图书馆的数字资源，高校图书馆才能够更好地开展校外读者远程服务工作。
三、高校图书馆服务校外读者的深化
通过井冈山大学图书馆服务校外读者业务的实践，我们深感该项业务的重要性。尽管高校图书馆服务地方读者的某些对策已经形成，但在实践工作中存在的某些问题仍有待进一步深化。首先，许多从事高校图书馆工作的业务人员尚未形成服务校外读者的观念。弘扬高校图书馆的职业精神、树立高校图书馆社会化服务的理念，是每一所高校图书馆都必须承担的责任。大部分高校图书馆的经费来自政府财政拨款，理所当然要为社会服务。通过研究高校图书馆服务校外读者的对策，能够更好地实现校外读者与校内读者对高校图书馆馆藏资源的共同利用。其次，应该推动高校图书馆校外读者服务实践的进一步发展。图书馆管理员是校外读者的知识导航员，可以结合图书馆网站和服务指南向校外读者介绍图书馆的馆藏资源，帮助校外读者更快更好地熟悉和利用图书馆的相关资源。通过研究高校图书馆服务校外读者的对策，能够更好地提高高校图书馆所提供校外读者服务的质量。最后，应促进高校图书馆工作人员对校外读者服务的思考。社会化服务理念的确立，使校外读者服务成为高校图书馆的一项长期任务。探讨校外读者服务工作，是高校图书馆工作人员提升社会化服务理念的重要内容。通过研究高校图书馆服务校外读者的对策，能够更好地开阔高校图书馆工作人员的专业视野。
