论文摘要: 本文阐述了信息时代学校德育教育的新涵义和赋予的新的历史使命,分析并指出了学校德育工作存在的问题;并针对具体出现的问题和德育现状提出了信息时代学校德育教育工作
在新的时期,大学生就业指导工作面临着许多新的问题。很多大学生在求学过程中对今后的职业没有明确的规划,致使他们不能根据一定的规划来充实相应的知识、培养相应的能力。
一、引言 可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。 价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该
本研究选取大班幼儿开展行动研究，通过实施三轮行动研究发现了如何通过叙事性绘画活动的设计与实施培养幼儿自主性的发展。一、研究设计（二）文献综述1.幼儿自主性的相关研究通过对相关文献的搜索与整理，国内外关于幼儿自主性的研究较多，其中影响最为广泛的是邹晓燕对于学前幼儿的自主性的研究，以下为对本研究有借鉴意义的内容总结。（1）幼儿自主性价值研究幼儿的自主性发展在1-6岁是最为重要的一个阶段，幼儿自主性萌发
本研究是基于学习型组织理念视角下对于S幼儿园教研活动进行的个案研究。从解析“幼儿园教研活动”以及“学习型组织”这两个基本要素为出发点，围绕学习型组织的五项修炼模型进行探究。绪论（二）文献综述1．关于学习型组织的相关研究（1）学习型组织的内涵佩德勒认为：“学习型组织正是一种不断地进行自我变革的团体，在其中的所有人员都需要主动学习，并指出学习型组织是一种相互促进、螺旋向上发展的社会结构。这就是说，学习
？本研究对幼儿说谎行为教育以及幼儿绘本阅读指导的教育实践提出如下建议：首先，教育者可将阅读诚实主题绘本作为减少幼儿说谎行为的有效手段。例如，把握幼儿说谎发展特征，正确对待幼儿说谎行为；重审绘本阅读教育价值，科学使用诚实主题绘本；发挥主题绘本教育功能，丰富开发相关绘本题材。绪论四、文献综述（一）幼儿说谎行为的相关研究幼儿说谎是发展心理学领域最关心的研究问题之一。发展心理学家们对幼儿说谎的研究开始于2
本研究仅仅选择了五年级的一个班级40名学生作为研究对象，研究对象数量过少，研究对象范围太小，数据不具有普遍性，无法准确反映出更大范围的小学语音教学效果。绪论第二节国内外研究综述一、英语绘本的教育教学价值研究教师对于英语绘本与小学英语语音课堂教学融合的价值的明晰是教师们主动将英语绘本运用于英语课堂教学的前提，国内外众多学者对英语绘本应用于语音教学中的教育教学价值进行了阐述。在国外，已经有需要在语音教
教育教学论文哪里有？本研究旨在探讨将“二导三环一提升”的教学模式应用于中学英语阅读教学，对学生英语学习兴趣有何影响，对英语阅读理解能力的影响，对学生的核心素养有何影响。本章对本次的研究结果进行了总结。第1章绪论1.2“二导三环一提升”教学模式“二导”指学生的导学案引导，教师的课堂有效指导。程杰（2018）指出导学案是一个学习案例，由教师集体讨论，以新的课程标准为指导，旨在满足优质教育的要求。它用于
本课所使用的教学方法是以课堂讨论学习为主，以教师的讲授为辅，促进学生进行自主探究和思考。这一教学方法的使用不仅可以锻炼学生的表达和沟通技巧，也能训练学生在小组中的倾听能力，小组成员的讨论可以帮助学生对性别特征产生新的理解，男女生同组也能增进异性之间的了解程度，提升异性交往能力。绪论（二）外国性教育研究1.外国性教育发展现状瑞典的学校性教育已经有一百多年的历史，从一开始只关注生理卫生知识的性知识教育
以自主创新提高企业竞争力随着国际竞争日趋加剧，企业的技术创新能力已成为企业和产业竞争力的核心，成为国家竞争力的重要体现。面对新的发展机遇，大力提高企业的自主创新能力是调整产业结构、转变经济增长方式、实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、应对新一轮科技革命和产业革命的挑战、提高我国经济和企业的国际竞争力为奋斗目标的必然选择，也是贯彻落实中长期科技发展规划，提升国家自主创新能力的迫切要求。只有
跨入21世纪，伴随着时代的进步和科技的高速发展，世界各国都更加重视高科技人才的培养，重视国家的整体教育改革。我国所实施的素质教育改革成为我们共同的努力方向。这一时期教育工作者所面临的最大的挑战就是如何改进教学方法，吸引学生积极、亲自、热情高涨的投入到学习活动中去。纵观现代社会，一切的科技、设备、管理制度及方法都是可以引进的，唯有一个国家的人的现代品格、素质、现代化的灵魂是不能引进的。人是我们在各方
摘要：高职院校的英语教学一直是高职教学实践中的难题。由于学生学习动机不强和自主学习能力差，高职学生大多英语基础较差，对英语不重视。在分析高职院校英语教学现状和存在问题的基础上，探讨了提高高职院校英语教学质量的一些对策及建议，意在解决现今高职院校英语学习的问题，优化英语教学策略。关键词：高职院校;英语教学;有效教学2000年，国家教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出“以实用为主
教育论文 篇一特别是自2001年7月，我国教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿讨以后，全国中小学美术教师投入了美术教学改革之中，取得了显著的成果。如何及时。准确地把这些成果进行总结与发表，使之得以迅速地推广？这是摆在美术教师面前的新课题。在此，围绕如何撰写美术教育论文（或调查报告等），总结美术教学改革成果这一问题展开论述。一、研究成果表述的类型与意义（一）研究成果表述的类型研
