教育管理是幼儿教育中的重要环节之一，对幼儿教育质量的提升有较大的影响。幼儿园教育管理工作者要坚持智慧管理理念，不断提升幼儿园的整体教学质量。
智慧管理策略在幼兒园
教育管理中的应用
（一）重视幼儿的地位
智慧管理策略有助于幼儿教育管理质量的提升。智慧管理可以为幼儿的成长进步提供有利条件，让每一位幼儿都能在轻松活跃的环境下学习知识。幼儿园教师要在实际课堂中积极与幼儿交流沟通，尊重幼儿的想法，鼓励幼儿大胆表现自我，推进整体教学质量的提升。例如在幼儿认识数字的过程中，教师可以在黑板的一边写上不同的数字，另一边画上幼儿喜欢吃的食物，每种食物的数量要与其中一个数字对应。然后让幼儿主动举手，上台将数字和与其数量对应的食物连接起来，帮助幼儿巩固对数字的认识。教师还可以鼓励幼儿与其他幼儿合作、交流、讨论，与其他幼儿一同解决问题，给幼儿自我发挥的机会，同时增进其团结合作的精神。
（二）提升幼儿的自主能力
教师要根据幼儿的内心特点，尝试让幼儿自主选择与决定。教师可以在班级中设置一些管理职位，让幼儿互相监督与管控，这有助于幼儿自我要求与集体荣誉感的形成。例如，幼儿园不允许幼儿有过长的指甲，教师就可以安排“管理小干部”检查其他幼儿指甲的长度。幼儿会先检查自己的指甲是否符合标准，然后再检查其他幼儿，监督指甲长的幼儿修剪指甲。教师要适当将一些简单的任务下放给幼儿，激发幼儿的积极性，提升幼儿的自主能力，起到更好的效果。
（三）加强教师榜样的作用
教师在平时的教学进程中要最大程度发挥自身起到的表率作用。例如，在手工课程中，教师可以带领幼儿一起折纸，并在折纸的过程中放慢动作，让幼儿跟上手工的节奏，并通过标注的手工制作步骤，制作工艺品。这样一来，幼儿的动手能力与自信心都会得到大幅度的提高。教师在平时与幼儿接触或者授课过程中，也要注意自身的言行举止，注意说话的语气与用词，为幼儿树立一个良好的榜样，避免因为教师的言行举止不规范，给幼儿带来恶劣影响。
如何加强智慧管理
（一）完善监控系统
幼儿是父母的宝贝，也是每一个家庭的希望。要想实现幼儿园中的智慧管理，首先要做到的就是在幼儿园中全方位安置摄像头，监督幼儿园的每一个角落，保证幼儿在园安全。全面完整的监控系统不仅能保证幼儿的安全，还能起到监督教师教育行为是否得当的作用。
（二）建立管理系统
为了有效促进智慧管理工作的开展，幼儿园要建立完善的幼儿信息储存数据库，从而更好地发挥智慧管理的作用。教师可以将每一位幼儿的基本情况，如身高、家庭组成等都录入信息储存数据库中，在经过一段时间的学习接触后对比幼儿的情况，总结并分析幼儿的发展进步状况。数据库中的资料可以实现幼儿教育手段有针对性、有关注性地创设与构建。例如，对于身高、体重等增长较为缓慢的幼儿，教师可以针对性地对其进行营养补充，同时引导这些幼儿在课余时间多多进行身体锻炼，促进自身成长。教师在平时进行户外做操或者游戏的过程中也要多多关照这些幼儿，实现针对性、合理性教学。由此可见，幼儿信息储存资料数据库对幼儿教学质量的提升具有重要的意义。
综上所述，智慧管理在幼儿园中的应用对幼儿的成长发育具有极其重要的作用。教师在教学中要重视幼儿的地位，提升幼儿的自主能动作用，在日常生活中规范自身言行举止。幼儿园要完善监控设备，做到无死角无遗漏，建立完整的幼儿信息管理系统，通过信息技术手段与教师作用的结合，实现幼儿园的智慧管理。
