摘 要：随着高等教育的发展，高等教育由精英教育逐渐走向大众教育，高校扩招使得高校原有的建筑和设施远远不能满足日益增加的学生需求，高校建筑规划涉及因素较多，在设计规划空间结构时应该以建筑自身的功能为基础，综合考虑各方面因素。本文根据本人实际工作经验，首先简要介绍了当代建筑空间的定义，其次重点介绍了高校规划空间的总体指导思想，最后阐述了当代高校规划空间结构的主要影响因素。
关键词：高等学校；建设空间规划；校园设施；建筑结构；解析
引言
社会经济的发展离不开人才，人才的培养离不开高校，高等学校是培养国家尖端人才的摇篮，是现代文明的重要标志之一。高校建筑规划和设施是教书育人的基础，合理的建筑规划更是高校可持续发展的重要保证，是高校建设和管理的重要依据。因此，高校必须下功夫搞好规划。规划设计过程中，应该明确：校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园规划应寓教于绿、寓教于乐，它应创造良好的人文环境、自然环境。合理的建筑规划空间能够满足建筑物自身的性质和风格形式，能够体现建筑的整体感和谐美，能够满足教育自身的物质功能和精神功能的需求。建筑空间分为内部空间和外部空间，建筑外部空间是建筑与外界的联系，与所处的外部校园环境息息相关，与校园的文化氛围成为一体。建筑内部空间不仅满足于教育教学功能而且室内设计应该幽雅美观。
1.当代建筑空间的定义
建筑空间是人们人为的为了满足人们生产或生活的需要，运用各种建筑主要要素与形式所构成的内部空间与外部空间的统称。它包括墙壁、地面、屋顶、门窗等围城建筑的内部空间，以及建筑物与周围环境中的树木、山峦、水面、街道、广场等形成建筑的外部空间。
2.高校规划空间的总体指导思想
2.1以绿为主，以人为本
当代高校毕业生的就业压力比较大，学校规划应该体现“以人为本”的思想，校园环境应该是以绿色为主，校园里应该鲜花盛开、绿树成荫，这种宜人的景观可以消除师生的各种压力。在绿树花丛中配置优美的座椅或休闲板凳，学生在这样的校园环境里学习会有一种回归大自然的美感，有利于学生身心健康发展。
2.2结合实际、突出特色
校园空间规划时，要充分利用校园自身的特点，挖掘地理优势，充分利用现有地形，尽量使用原有花草树木。设计规划时要首先从校园整体及校园周边环境入手，从大环境上要充分体现高校的文化氛围，从小环境方面，要充分利用地理优势，借助空间环境，最大限度的利用各种条件来组织景观，从而形成特有的区域特征。
2.3简洁明快，突出时代性
从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，宜简不宜繁，宜朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还应注意体现时代特征，运用现代的设计“语言”和素材表现主题，显现时代的风格。
2.4注重文化，强调艺术感染力
渗透文化，追求艺术；水域孕育了环境和文化，成为园林发展的重要因素，自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。因此我们在设计时要尽量追求意境，讲究品位，注重人文景观在校园的充分体现。对于当代高校来说，规划设计中应首先要考虑的是“寓教于景、环境育人”，如果校园里到处充满着园林艺术美，这正好能够强调学校的特有精神风貌，能够表达人文与自然相结合的这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，例如：校园植物大多会有桃和李，来体现“桃李满天下”；休闲绿地平面设计中，最经常使用的就是方和圆组合；艺术创作设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，以上这些都充分表明了校园规划空间应从文化立意出发，在让学生感受到美的同时，让学生从环境中受到教育，不断激发学生积极向上的斗智。
3.当代高校规划空间结构的主要影响因素
3.1文化因素的影响
建筑自身的发展演变是与社会生活和社会意识形态密切相关的，可以说社会文化对建筑结构的影响比较深刻，尤其是高校里的建筑更是如此，纵观全国高校的大门都强调神秘、威严、崇高，校园里到处可见孔子读书的雕塑，建筑外观到处体现着文化氛围。
3.2建筑自身的使用功能影响
建筑是因其使用功能而规划建设的，建筑的内外部结构形态必然受到自身使用功能的直接影响，高校里根据建筑自身使用功能的不同，大体可以分为：教学楼、图书馆、食堂餐厅、体育馆、学生寝室、教师办公楼等，建筑的不同使用功能直接决定了不同的建筑入口外部空间的形式，决定了建筑内部空间的装饰，决定了建筑周围的环境布局。
3.3师生需求的影响
校园里主要的活动主体是学生和教师，一切活动的开展都是围绕学生和教师这个主题，建筑规划也不例外。人是建筑的主角，也是建筑的享用者，建筑规划正是因为能够满足师生需要才具有自身价值，所以，在研究高校建筑规划空间时必须考虑的因素是人的需求，人的需求是从生理需求向心理需求发展的，而且是在与外界环境的作用中获得的。人总是按照自己的思想准则、价值观和功利原则在不断的创造人工环境，并按照自己的标准去评判这些环境，如果符合人的需求，将得到保护并存在下去，反之则会被人改造抛弃。外部空间、环境就是这样被人主观能动地创造、保护或改造的，目的是满足人的需求。因此人的需求赋予了外部空间存在的意义，并体现其价值所在。就外部空间而言，人的需求可具体表现为三方面：①满足师生学习、工作、交流、休息等需要，所以，建筑空间规划应以满足以上需要为基础。②师生对各种活动有空间的需求，即校园建筑有能力为师生所进行的各种活动提供便利的外部空间及相配套的各种设施。③满足师生追求精神文明的需求，这也是在满足活动空间需求基础上产生的更高层次的需求。因此，校园规划空间的外部设计及内部构造一定要满足师生基本需求，符合校园实际文化需要，同时为师生追求更高层次的精神文明提供帮助。
结束语
当代高校空间规划在平面布局上就应注重整体效果，更加注重立足实际，以人为本，更加注重文化氛围，更加强调绿色景观。相信在不久的将来，在建筑规划设计师的创意下，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。
参考文献：
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