高校实习时间通常安排在大四上学期，顶岗实习的时间跨度普遍为一个学期，这种安排形式有利于学生全身心地融入教学情境、维持顶岗实习的严肃性。
摘要：大多数接受成人教育的学生还会承担一定的社会工作，围绕家庭与事业之间，专门用来学习的时间十分有限，工学矛盾十分突出。随着信息技术的迅猛发展，对于成人学习者到底需要掌握什么样的信息技术为己所用，搭建成人教育领域基于本体的学习分析系统，是本文研究的主要目的之一。 关键词：成人教育；基于本体；系统搭建 中图分类号：G720文献标识码：A DOI：10.
国民教育系列的成人继续教育学历有四种主要形式：成人高等教育、高等教育自学考试、电大现代远程开放教育和网络大学。
何谓“专业化”？这个问题至今没有统一的认识。美国学者格林伍德(Greenwood)认为，专业化体现在五个方面：系统的理论体系、专业权威、社会认可、主导性的理论原则、专业文化等。美国着名成人教育家霍尔（G.O.Houle)在1980年出版的着作《专业人员的继续教育》(ContinuingLearningintheProfessions)中指出，任何专业化过程都离不开以下特色：具体明确地界定该行业的功能；成熟的理论知
上世纪后半叶起，成人教育作为世界各国实现其社会发展总目标的重要途径，在理论上和实践上得到了空前的发展，被世界教育科学圣殿接纳为一名新的“战员”。中国的成人教育自20年前以国家设立教育科学规划，确立成人教育研究项目为标志，也开始以自觉的姿态来诠释成人教育的存在，规划成人教育的命运。至今，成人教育研究，已经走过了初创时期，开始进入系统的学科
我国目前正处在建设小康社会的关键时期，需要数以千万计的人才和高素质的劳动者，需要提高全民族素质。要达到这一目标，仅仅单纯依靠传统的全曰制教育显然不能满足需要。知识的快速更新，催促着仅受过全日制教育的教育者回归校园，重新接受继续教育，不断学习直至终身，这就对加强成人教育，特别是加强成人高等教育管理提出了新的更高的要求。普通高校的成人高等
教学管理是成人学历教育的一项重要工作。而教学水平的高低，管理效能的强弱，关系到整个教学工作的正常运行。因此，必须深刻理解教学管理的内涵，认真研究与把握教学工作的特殊性，作为教学管理者，在教学活动的组织、规划、决策、实施、控制、评估和激励等方面进行深入地研究和探讨，力求找到一个比较适合现代高校成人教育教学管理的新方法。 一、成人教育教学
随着我国社会经济的不断发展，有关成人教育问题也受到了越来越多的关注，如何让成人教育不落后于社会的发展，教育工作者们也在进行着各方面的研究，制定成人教育战略可以很好地对成人教育进行全面的规划，保障了教育的顺利进行，也满足了社会对人才的需要。 一、成人教育战略的内涵 成人教育战略是制定相应的战略部署来改进先前存在的成人教育的不足，促进成人教
构建和谐社会是我国始终坚持的重要发展目标，而成人教育服务培训在这一过程中发挥着十分重要的作用，有效促进了全民素质的提升，并使人力资源得到了合理的配置和充分利用，一定程度上促进了我国人民生活质量以及经济社会发展水平的提高。就和谐社会构建中的成人教育服务培训进行了研究分析。
改革开放后，终身教育理论在国内发展如火如荼。但是由于有客观存在，终身教育在我国发展过程中涌现出一些问题。作为终身教育理论的实践之一，在成人教育中确立学分银行制度迫不及待。
在新农村背景下，农村成人教育已经成为当前新农村发展的必要趋势。在新农村建设过程中，对于农村成人教育提出了新的要求，建设政治文明、精神文明也是农村成人教育的使命。本文探讨在新农村背景下农村成人教育的策略。
我国成人教育教学面临面授辅导无条件开展、课程资源陈旧、教学形式呆板等问题，微课程以其短小精悍、生动有趣、适合移动学习的特点适应成人学习的需要。探讨了成人教育引入微课程的现实意义，提出了成人教育微课程设计、开发及应用的方法与思路。
根据成人教育的特点，教师应该以培养成人学生的学习能力为主。由于成人学生长时间没有接触学科知识，不免有陌生感，就需要教师一步一步给他们理清知识脉络。在平时的教学中，教师可以结合讨论、问题、案例的教学方法来启发、引导成人学生，提高成人教育的教学效率。
