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办好人民满意教育，是党和政府的要求，也是群众的殷切期盼。实现人民满意教育的途径有很多，除了依靠深化教育综合改革之外，加强教育教学信息宣传工作，保障教育利益相关者的话语权，也是提高教育满意度的一个很重要的途径。
一方面，我们工作干好了，有了成绩要向社会宣传好，要保障群众的知情权。工作没干好也要向社会解释好，寻求理解、支持和帮助。另一方面，我们教育改革发展取得的成绩，是广大教育工作者辛勤努力的结果。
一、加强教育信息宣传
是实现教育改革发展的迫切需要
1.做好教育信息宣传工作是教育改革的现实需要
“说”和“做”如同“鸟之两翼”“车之双轮”，二者相得益彰、相互促进。从这个意义上说，做好教育信息宣传工作是教育改革的现实需要。
潍坊市作为全国教育改革先进典型，取得的成绩社会各界有目共睹。成绩的背后，是全市广大教育工作者辛勤努力的结果。潍坊教育鲜花的盛开离不开他们辛勤的汗水浇灌。他们攻坚破难，涌现出来的好典型、好经验、好做法，我们不宣传、不推广，不仅对不起他们，更不利于教育事业的长远发展。因为总结经验、推广典型的过程，也是比学赶超、进步提升的过程。这个过程没有了，大家工作的动力自然也就有所减弱了。
2.做好教育信息宣传工作是教育发展的现实需要
我们教育系统原来有个优点，长期以来只注重脚踏实地默默耕耘地干，而不注重说。但是现在随着时代和形势的发展变化，要求我们不仅工作要干好，而且还要说好。不仅要在如何“干”上下功夫，更要在如何“说”上做文章。
在全媒体、新媒体、自媒体时代，我们工作干好了，有了成绩要向社会宣传好，在保障群众知情权的同时，与之分享喜悦和幸福。工作没干好也要向社会解释好，寻求理解、支持和帮助。
3.做好教育信息宣传工作是教育稳定的现实需要
当前，我们正处在一个深刻变革和转型发展的重要历史时期，不仅教育所处的社会环境不断在变，我们教育内部本身也在不断变革。随着改革的不断深入，各种新问题、新矛盾、新情况层出不穷。我们必须注重用好信息宣传工作的武器，来统一思想、凝聚力量;必须要把做好宣传工作，作为教育工作的份内工作和重要任务进行专门研究。只有未雨绸缪，防患于未然，提前制定应对预案，情况发生时才能镇定不乱，把事态影响和损失降低到最小程度。
4.做好教育信息宣传工作是党委、政府的要求，是教育行政部门的职责所在
随着时代和社会的不断发展，人民群众对各种信息的需求越来越大，要求也越来越高，信息宣传工作越来越引起各级党政领导的重视。邓小平同志曾有非常明确的要求：“宣传工作是看家本领，无论是革命时期还是建设时期，都不能放松宣传工作。”习近平总书记也多次强调指出：“要以强烈责任感和担当精神，努力把宣传思想工作做得更好。”
十八大报告也明确提出了要保障群众的“知情权、参与权、表达权和监督权”。我国自2008年5月1日正式施行的《中华人民共和国政府信息公开条例》，明确将加强信息公开作为各级政府部门的法定职责。
二、讲好教育故事，传递教育好声音
1.加强对信息宣传专业化的研究，提高同媒体打交道的能力
随着时代和社会的不断发展变化，信息宣传越来越成为一个高危岗位。如果我们身边的同事，不愿意和记者、和媒体打交道，可以不接受媒体采访，也可以一推了之。但到了我们具体的信息宣传工作人员这里，有时就很难再往外推了，一不小心就会“一言失成千古恨”。
这就要求我们具体工作人员对于一些不熟悉的情况，一定要提前研究好应对措施。不能等出了问题，把自己推到风口浪尖、放在火上烤之后，再来研究该如何应对处理。这对我们具体工作人员的素质和能力是一个很大的考验和挑战。
2.要加强对信息宣传工作规律性的研究，提高工作效能
任何工作都有章可循、有规律可循，关键是要加强对工作规律的研究和把握，抓住工作重点。
(1)信息工作
主要把握好以下两点。一是要抓好全国、全省重要教育工作会议精神的贯彻落实。包括市委、市政府的重大教育决策部署、市政府工作报告确定的重大教育事项、市教育局的工作要点。只有把市里、省里的中心和重点工作学深学透，做到心中有数，了解当前全国在抓什么、省里在抓什么、市里在抓什么，以及领导在关注什么、群众在需求什么，我们在做信息宣传工作的时候才能够有的放矢，把握住重点。
二是要抓好重要信息和重大舆情的第一时间报送。信息宣传工作的时效性很强。我们教育系统的改革创新，如何快速反映给党委政府决策层争取支持，基层的教育改革探索如何迅速反映给教育决策层，我们出台的教育政策在基层的实施情况如何，基层群众、家长对教育还有什么问题和建议?这都需要我们第一时间掌握，及时报送这方面的信息。
(2)新闻宣传
也要把握好两点。一要搞好选题策划，放大宣传效果。选题好、社会影响大的新闻稿件，对弘扬教育改革发展的“正能量”，引导社会舆论至关重要。要放大宣传效果，就必须学会“做新闻”。搞好选题策划对放大宣传效果至关重要。
二要善于和新闻媒体打交道，和媒体记者交朋友。信息时代，任何单位尤其是政府部门都不可能脱离媒体和社会关起门来搞改革。既然无法回避，那就只有积极参与，才能赢得主动。和新闻媒体打交道，要注重依靠媒体的智慧和监督作用助推教育改革发展。要把媒体记者不仅变成教育的监督者、宣传者，还要变成教育改革发展的直接参与者和推动者。
作者：赵云福 来源：基础教育参考 2016年3期
