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电子白板在美术教学中的应用研究

2016-06-21 15:24 来源:学术参考网 作者:未知

  电子白板的使用,可以丰富教师的教学内容和教学方法。美术课堂是发展学生艺术思维,提高对美术作品欣赏水平的重要基础,教师应当积极重视美学教学课堂的开展,不断提高教学水平,促进学生全面发展。

 

  电子白板的研发和运用对初中美术教学起到了巨大的作用,应用电子白板是通过电脑来进行信息传递的,将电子白板与电脑相连接,利用投影仪将电脑上的教案等投放到电子白板的屏幕上,在专业的程序下,构建一个大型的屏幕交互式的教学环境,而美术是一门极具魅力的学科,使用电子白板对美术教学的内容进行标记,可以提高学生的审美能力,激发学生美术学习的积极主动性,使学生在趣味教学中提升美术技能。随着新课改不断深入,教育观念的不断更新,美术教学方式也日益丰富,电子白板在美术课堂教学的作用愈发显得重要。对此,本文将从以下几个方面探讨与分析电子白板在美术课堂教学的应用。

 

  1 白板的互动功能利于信息沟通

 

  电子白板区别于多媒体教学的一个重要原因是其具有互动功能。在美术课堂教学活动中,电子白板教学能有效的将粉笔、计算机与黑板三者高度融合,利于营造和谐活跃的课堂氛围,更能增进学生之间的交流与沟通,在使用操作过程中可以补充与完善课堂教学内容。电子白板的引入不仅降低了教师的工作强度,也一定程度上提升了课堂教学质量。例如:在教学初中教材《有特点的人脸》一单元时,利用电子白板教学可以有效辅导美术课堂,灵活凸显人物的局部特征,教师可以利用人物部分图片的对比,成功导入教材内容《有特点的人脸》,而后利用电子白板中突出显示的功能,指引学生自主探究与感知奇特元素;紧接着再利用副本粘贴的功能,最后让学生在电子白板上进行自主设计创造一张有特点的脸,让全体学生在具体操作过程中掌握创作一张有特点的脸的具体步骤,便于学生在大脑中形成表象。在这个教学过程中,学生通过逐步理解与设计创造能够有效激发学生美术创作的欲望。同时,电子白板在初中美术课堂中的运用,能够增进教师与学生、学生与学生之间的沟通与互动,为学生的美术创作提供灵感与元素。

 

电子白板在美术教学中的应用研究


  2 教师在使用白板时具有灵活性

 

  在初中美术课堂教学中,教学内容有时在课堂内不能完全展开,而电子白板的使用可以有效帮助老师摆脱传统课堂单板教学的束缚,赋予课堂更多的灵活性,教师也可以选择不同程度的教学框架,使得教学过程流畅与生动。例如:在教学《鱼儿游游》一章节时,教师可以在课堂上现场进行教学,通过在电子白板上进行画鱼,让学生在看的过程中分析鱼的基本形状组成。这一环节不仅营造一个活跃的课堂氛围,提高学生有意注意力,又能使学生更加直观的观赏鱼的基本组成形状,充分发挥了电子白板在初中美术课堂教学中的作用,体现它的灵活性。在初中美术教学中,为了便于学生学习更加浅显易懂,教师可以灵活运用生活中与教学内容相关的照片,经过设计与制作修改成符合课件教学的内容,这样的教学方式往往会收获高质量的教学效果。如:校园内往往都会有各种各样的树木花草,也有同学们熟悉的校舍与道路,这些在平时生活中,往往容易被学生们忽视,教师可以通过收集图片,导入到电子白板上,再以辅助线形式对教学内容进行直观的演示,加深学生对美术概念的理解与掌握,使美术学习内容更加浅显易懂,增加美术学习的信心,最大程度地激发学生美术创作的潜能,使每一个学生都能参与到课堂教学中,提高课堂教学效率。

 

  3 利于培养学生自主思考的能力

 

  由于电子白板的互动功能,在课堂上不仅能够有效增进教师与学生,学生与学生之间行为与思维上的互动与沟通,也有利于培养学生自主思考的能力。为了能够更好把握课堂的教学过程,教师要对学生学习过程与思维过程进行全面的理解与把握。在初中美术教学过程中,教师可以运用电子白板技术的动态功能,让不同群体学生轮流依次上台进行示范、表演与绘画,在这一过程中教师进行适当地指导与讲解,指出并纠正学生在绘画中出现的错误,这样不仅有利于提升学生自主思考的能力,使学生的思维流畅与灵活得以全面体现与发展,提高他们对美术的审美能力,也营造一个活跃生动的课堂氛围,增进了教师与学生、学生与学生之间的沟通与互动。如:在初中教材《自行车就不写生》中,教师在具体的教学中可以找一辆真正的自行车让学生进行观察,并强调该自行车的外观与实际比例。随后利用电子白板技术进行示范,在示范过程中强调美术速写时应该使用的专业笔与线条的具体走向。电子白板技术能够对自行车的线条动态与走势进行直观的显示,能够吸引学生无意中的注意力,充分调动了学生美术学习的热情,激发了他们美术学习的积极性主动性,使学生迫不及待地想参与到绘画中。基于此,学生在绘画过程中,会特别留意自行车上的每一个零件,并对此进行仔细地勾勒与描绘,激发了他们创作的热情与激情,进而在绘画中收获成功的喜悦与满足。同时,电子白板技术在初中美术课堂中的运用,能够将学生的注意力时间延长,避免课堂教学活动中学生走神的现象,利于学生形成良好的上课习惯,提升课堂效率。

 

  4 结语

 

  总而言之,电子白板在初中美术教学中的运用范围是十分广泛且有效的,它的使用不仅方便且快捷,也极大得增加了美术课堂容量,充分调动了学生对美术学习的积极主动性,使每位学生都能参与到课堂教学中,为实现课堂的互动性、开放性以及共享性提供良好的先决条件。

 

  作者:王紫祥 来源:读与写·教育教学版 20164

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