1969年，美国国防部资助建立Arpanet，分为民用和军用两个部分，其中，民用部分于1989年更名为Internet互联网。经过将近50年的发展，现在它已经成为与人们日常生活息息相关的重要因素之
信息社会的到来与发展给人们的生活带去了极大的便利，信息技术和通信技术等多媒体技术早已成为了人们日常生活不可或缺的部分。在网络革新不断深入的同时，网络视频传输系统逐
当现代社会本身逐渐深变为只有A度的相互依赖的臣大网络时，计算机网络不仅仅能够给人们提供各种各样丰亩的信息资源
随着科学信息技术的不断进步，技工学校的计算机教学已逐渐从技能训练向信息化素养教育的方向转变。在对技校计算机基础教学进行创新和探索的过程中，需要加强对课程的改革，建立一个满足技校计算机基础教学要求和特点且具有积极作用的教学体系。
计算机实验室是教师进行上机教学、学生自主学习、查阅文献资料的重要场所，机房管理员的日常工作包括实验室安全卫生、设备档案及软硬件的管理四个方面。本文对每项工作的内容和必要性进行讨论，也提出一些适当的建议以供交流。
最初的二维动画在制作上需要大量的人力还有较长的时间，相对的就是财力的消耗，在修改上也极度不便。计算机网络动画技术的发展提高了二维动画的制作效率，然而效率的提高却也让二维动画的质量变得不如以前。不过动画制作时间的缩短，确实减少了人力的消耗，降低了二维动画的制作成本。
本文根据计算机远程控制系统的原理和设计，对控制系统运行的可靠性与安全性作了研究。
随着计算机网络的迅猛发展，迅速地改变了我们的生活方式，整个世界发生了前未有的变化。为防重要文件被窃取、破坏电脑系统，需要探讨下对CMOS密码、系统登录密码、对Word、Excel等Office系列文件的密码攻防。
本文主要探索了计算机教育在大学教育中的重要性，总结出了计算机教育在大学教育中的地位，并提出了强化计算机网络教育的一些方法。
本文介绍了信息化的定义及关于信息化的教学设计和课堂、信息化在中职计算机硬件组装教学中的具体应用。指出信息化是教育趋势与挑战，信息化教学手段，突破传统教学局限，课堂教学体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生自主探究为特征的探究性学习模式。从以教师为中心到以学生为中心，“如何做到乐学”是每个教育工作者的最大课题。
信息网络时代使得计算机教育逐渐被广泛重视，然而，课程重视程度不够，教学模式落后等原因对学生的学习效果造成了不良影响.如何提升高中学生的计算机网络课学习效果成为了每一位计算机教师都应当不断探索和思考的问题。
文章主要阐述慕课的概念，慕课与传统教学的比较，探讨慕课及网络教学在《计算机硬件与网络基础》课程中的实践过程及效果评价。
大学生的人文素质教育课程是我国大部分高等院校开设的基础课程。在21世纪现代经济高速发展、互联网普及的时代，传统的大学生人文素质教育方式已然不适应现在的信息化校园。
