十五期间,内蒙古自治区气象局在全区分批建成了90个自动气象站,投入业务运行。霍林郭勒市气象局从2006年1月1日自动气象站投入正式业务运行以来,为各级气象部门提供了高时空分辨。
无线通信系统引入地铁交通运输业，是信息化的时代的标志性之一。在得到快速发展的同时，地铁无线通信多系统也出现了一系列的问题。
论文摘要：在推行素质教育的今天，如何提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是计算机教育的根本任务。基于建构主义的项目教学法改变了传统教学的三个中心，本文着重探讨项
计算机应用随着计算机网络技术的飞进发展，计算机控制系统及其操作过程的运算程序研究已成为一个热门话题。
随着市场经济的不断发展，人们对计算机专业人员的要求也越来越高。为了提高计算机专业学生的综合实力，实验教学在计算机专业课程中所占的比重也越来越大。
随着信息化的发展，运用计算机解决问题的能力成了越来越重要的信息素养。而计算机程序设计就是很好的载体。在《中小学信息技术课程指导纲要》指出，中小学生要“了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力”。
全国各大高校关于计算机基础课程的试题库不少，但随着计算机系统和软件版本的迅速更新，很多试题库已不再适用于新的计算机课程教学。少数民族预科是一个特殊的教育层次，适用于少数民族预科计算机应用基础课程的机考试题库还前所未有。
随着计算机科学与技术、计算机网络及其应用的飞速发展，计算机学科逐步成为基础技术学科的同时，其新技术的应用空前广泛。
计算机已经成为现代人才必须掌握的技能，可以说计算机现在已经深入到各个行业中去，与人们的生活和工作有着非常紧密的联系。
本文在结合高校计算思维等计算机基础教学课程的实际开展情况基础上，从微课、慕课以及翻转课堂中教师和学生实际应用的角度出发，对实施的方式方法进行了探索与研究，提出以学生为主要载体进行课程相关知识点的微课制作开发，教师以慕课和翻转课堂为辅的教学方法进行具体教学应用。
该文着眼于我国移动互联网开发应用培养产出效率低下的现状，进行人才需求分析和人才培养方案分析，人才岗位和职业能力分析，提出高职改革计算机应用专业以培养移动互联网人才的方案，从两个方向设计主干课程链和课程评价方式，构建基于移动互联网的工作过程课程体系。
当前严峻的就业形势与软件人才特别是高级软件人才匮乏形成了鲜明对比。就应用型高校计算机应用专业数据库课程理论及实践教学中普遍存在的一些问题，提出了课程的教学内容、教学原则及教学方法，探讨了如何实现理论教学与实践教学的有机衔接，教师与学生的紧密合作，以及学习与工作的平稳过渡。
以广西卫生职业技术学院计算机应用基础课程教学为例，着重研究在软件环境更新的情况下，如何构建新的教学资源库，以满足课程教学的需要，同时更好地帮助学生掌握计算机的基础应用。
