当某地经济发展与税收收入任务增长不同步时，当地税务部门在地方党政领导和上级税务部门的硬性收入任务规定的影响下，做出征收“过头税”的行为。
理论依据 1 马克思主义关于城乡发展的理论 马克思、恩格斯在《1844年经济学哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》等经典著作中提出城乡发展的思想。一个民族内部的分
能够反映城市经济的发展指标有许多种，有体现经济数量增长方面的指标，也有反映经济增长质量水平方面的指标。
摘要：统计学是数学板块中重要组成部分，通过采集数据、依据相关的计算方法来探索其中有价值的数学规律，并应用到学习生活中各个领域的一门学科。现代经济发展离不开统计学。本文浅谈高中数学统计学对现代经济发展的益处并就高中数学统计学的应用进行探讨。 关键词：高中数学；数学统计学；现代经济 统计学是发现社会数量关系的一项重要数学工具，不管是对现代经
摘要：课程思政建设背景下，如何实现课程与思政教育同向同行，并形成协同效应，已成为高校教师非常关注的问题。本文结合多年教学实践，提出目前研究生计量经济学课程思政建设存在的主要问题，并从教学目标、教学内容、教学方式与考核方式等方面提出建议。 关键词：课程思政；计量经济学；教学改革 计量经济学课程在理论方面涉及到经济学、统计学、数学等多学科的
一、引言 计量经济学课程是独立学院金融与国际贸易等经济类专业的核心课程。学习计量经济学对于掌握经济学的理论与方法，深入分析经济问题是十分重要的。计量经济学是经济学研究中重要的定量分析工具。通过学习计量经济学可以培养学生严密的思维、推理能力与精确的表达能力。随着经济的发展，大数据时代的到来，在社会经济活动中，各种定量分析对于经济管理活动
计量经济学诞生于20世纪30年代，经过近80年的发展，其理论日臻完善，应用也十分广泛，已经在经济学科中占据了重要的位置。而同时计量经济学受到越来越多的关注和重视，尤其是在2003年，诺贝尔经济学奖再次授予了在计量经济学领域做出出色贡献的计量经济学家格兰杰教授和恩格尔教授，足以见证人们对计量经济学的认可。 作为民办院校讲授计量经济学的教师，我们深知计
摘要通过分析翻转课堂的内涵，论述翻转课堂的教学设计，并以计量经济学课程为例开展翻转课堂教学实践，为高校课程教学引入翻转课堂教学模式提供借鉴和参考。 关键词翻转课堂；计量经济学课程；教学设计 中图分类号：G434文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2015）08-0122-02 1引言 随着信息技术在教育领域的广泛深入应用，推动了新一轮的教育变革与发展。慕课、微课、翻转
摘要：目的调查各专业医学生对于医学统计学的看法与建议，以及医学生们自己的职业规划与对医学统计学教学的需求，为教学改革提供依据。方法本研究采用自编问卷，以纸质问卷形式发放给研究对象进行调查。此次调查问卷共分为3个部分——基本信息调查、对医学统计学的认知调查以及自身学习情况与未来职业规划调查。结果大部分学生(477人，82%)对学校设置的医学统计学相
摘要：文章以上海立信会计金融学院266名在校就读本科大学生的计量经济学课程调查项目问卷为数据来源，对基于金课理念的计量经济学混合式教学进行评价和分析。分析结果表明：1.参与调研的大学生中高达97%认可目前的线上教学方法。2.大部分大学生认为目前教学资源能达到较好效果，但仍有近4%的大学生对教材、实验指导书认可度不高。3.大学生对目前课程考核方式、课程案
一、概述 计量经济学是一门理论性和实践性并重的课程，具体而言是一门经济学方法论课程，那么其课程内容就具有以问题为导向的特征，因此必须结合中国甚至中国某区域自身经济的实际。教师在教学中一方面需要引导学生系统学习计量经济学理论知识，另一方面要努力提高学生运用计量经济学方法分析问题，解决问题的能力。尤其中国经济发展的特殊性以及中国经济数据的
为培养学生运用计量经济学理论和工具分析解决实际金融问题的能力，浙江大学城市学院的金融专业自成立以来就开设了计量经济学课程。但学生一直对计量经济学课程存在畏难厌学情绪，教学效果也很不理想。在最能检验计量经济学教学成果的毕业论文环节，普遍存在建模缺乏理论支持、模型变量选取与所研究问题脱节、数据分析不规范等计量经分析问题，有的学生甚至对回归
随着我国经济学理论的不断进步，计量经济学模型已经成为一种重要的基础性研究方法，尤其是在社会问题的研究方面得到了广泛的采纳，在应用的过程中，也发现了计量经济学模型对数据的依赖性，数据的数量和质量的重要性也进一步突出。 一、文献综述 诺贝尔经济学奖获得者—斯通的主要研究成果在于他为国民核算体系的进步贡献了突出的基础性力量，并且推动了经验经济
