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考取研究生的难度以及从研究生就读学校毕业的难度大幅增加，对于学术论文造假零容忍，也使学生们更加严谨的完成自己的毕业论文。
教育部提出最新规定，要完善和落实研究生分流退出制度，将不适合读研究生的人从校园里分流退出。换句话讲，也就是学校对于研究生的管理更加严格。如果学生在就读研究生期间，发生了类似学术造假、毕业论文造假、毕业答辩不过关等情况，就会被强制要求退出研究生学位。学校也会给你安排其他出路，提早培养你在其他方面的特长。
校园内学术上的不诚信行为频频发生，如果不加管理，就是在纵容这些错误的发生。
众所周知，考研是一件很辛苦的事情。备战考研期间，很多人一天都能学习到七八个小时。通过日复一日的长时间学习，最终考取了自己心仪的院校。这个过程是很不容易的。
但难免会有一些人，通过找关系等各种途径，没有做到与他人公平竞争，却得到了同样的结果。钻了自命题的空子。也有部分学生，在就读研究生期间，为了能快速完成自己的论文，通过毕业答辩。在知识能力水平准备的并不完全的时候，就动了歪心思，开始实施论文造假的不诚信的行为。
完善落实研究生分流退出机制，就是在对于研究生做到严进严出的管理，对于全体研究生提出较高的严格，避免“水学位”类似情况的发生。也能营造一个更加公平的竞争氛围。而这些对于研究生来说本就是应该做的。
学术是一个很严谨的话题。它需要公平公正的环境来支撑它的发展，也需要诚信的美德去维护它的秩序。如果做不到，只能靠外界来强制干预。
国务院学位委员会、教育部发布《关于 进一步严格规范学位与研究生教du育质量管理的若干意见》，要求培养单位完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。为研究生的质量，提供了保障。
应该根据不同学校不同情况区别对待，不能搞成“一刀切”的统一模式，有的学校研究生毕业本身就比较严格，没必要进一步加码。
完善和落实研究生分流退出机制，可以让学生能够 更好的专注于学业的求精，利于我国研究生的质量大进步，完善了论文造假的不良风气。
具体规定要严格规范学位与研究生教育质量管理，将学位论文作假行为作为信用记录。
就是将已经不适合继续攻读研究生的人从校园里分流退出，对研究生的管理更加严格，读研期间如果有学术造假，毕业论文造假，毕业答辩不过关等情况，都会被强制要求退出研究生，学校会给这类人另外安排出路。
一、发表学术论文
通常情况下，高校会要求研究生毕业前在本专业的领域范围内发表一篇学术论文(省级及以上)，字数可多可少，但要符合相应期刊的投稿要求，且需要注意的是，在投稿时应尽可能的避开一些野鸡期刊，以免学校不予承认，从而耽误毕业。
二、 修完专业课学分
修完专业课学分属于研究生毕业的硬性要求，每个学校都一样，如果在毕业前专业课学分未修完，那么将延期毕业。
三、 参加学术讲座
这项要求因学校而异，有讲座的时候学校会发放通知，学生则根据自己的专业方向选择性参加，理论上来说，并不需要全部参加，只要完成学校相应的数量要求即可。
对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。
据教育部网站消息，近日教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于深化研究生教育改革的意见》（以下简称《意见》）提出，加大研究生考核与淘汰力度，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。《意见》指出，对于研究生的学术不端行为，导师应承担相应责任。毕业论文作假将被撤销学位《意见》确定，对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理，取消国家计划和自筹经费“双轨制”。研究生培养过程中的考核与淘汰力度将加大。加强培养过程管理和学业考核，实行严格的中期考核和论文审核制度，畅通分流渠道，加大淘汰力度。建立学风监管与惩戒机制，严惩学术不端行为，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。同时完善研究生利益诉求表达机制，加强研究生权益保护。
一般都是有核心，国家级，核心，这个几个级别的，一般期刊上都是有说明的
建立研究生分流机制符合研究生培养的基本规律。从法规层面来看，研究生教育是选拔型、精英型的教育类型。《中华人民共和国学位条例》规定，学生必须通过相应学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到相应学术水平，才能授予相应的硕士、博士学位。显见，学位授予是“有条件的”。从世界发达国家的研究生培养过程来看，尤其是博士生的流失率和淘汰率是研究生培养过程中的常态，美国博士流失（淘汰）率常年居高不下足以证明对质量的严苛程度。我国高校在制度层面已经建立了论文开题、中期考核、答辩前盲审、毕业答辩等过程监控体系，部分高校甚至实施了学位论文撰写资格考试，但过去这些年，对不适合攻读学位的研究生尚缺乏足够有效的办法和机制。 现今在完善这一研究生分流机制时，高校的招生指标、毕业率评价等与资源配置相关因素不能与高校研究生分流机制相互冲突，应建立以立德树人为核心的资源配置机制和评价体系。其次，要避免分流机制实施过程中的“一刀切”。不同学科、不同培养模式、不同院系都各具特色，应制定多样化的分流措施，分类实施。应该认识到，淘汰分流并非目的，在政策的前期具有警示作用，但随着政策实施的深入，将慢慢达到润物细无声的效果，最终实现研究生培养质量的全面提高。因此，分流机制也应注意避免“一刀切”而造成舍本逐末。另外，还应在给学生充足机会的基础上明确分流的渠道和具体要求，充分发挥指导老师的督促作用，同时还应确保学位论文质量过程评价的客观公正，建立畅通的学生申诉通道。
对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。
国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，要求培养单位完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。《意见》提出，学位论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。
国务院学位委员会、教育部发布《关于 进一步严格规范学位与研究生教du育质量管理的若干意见》，要求培养单位完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。为研究生的质量，提供了保障。
对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。
教育部最新提出的完善和落实研究生分流退出机制里，强调要从招生、培养到学位授予，全过程严抓研究生质量。
招生方面：部分学校要完善自命题的考核流程标准，为参加研究生考试的学生们营造一个公平公正的考试氛围。对于研究生考试的命题，也要做到更加的严谨客观。从这些方面入手，为学校选拔出更适合读研究生的，也更有能力读研究生的学生。
中期培养方面：要定期对研究生考核，达到相应的标准才能够继续完成研究生的学习。
学位授予方面：教育部严管这一方面，制定了很多关于学位授予的规定。为了防止学术论文造假等不诚信行为的发生，教育部将细化流程，从开题，考核到最后的学位评定，对于关键之处要有档案记录。教育部还规定，学生们的论文答辩要公开透明，以便上级部门以及外界随时抽审，使研究生们的答辩处于公众的监督之下。而同时对于学生们的论文，教育部还有更加严格的要求。一旦发现学位论文作假，就会纳入信用记录。这一举措无疑会使学生不敢造假。论文同样会公开透明，采取抽查与审查多种方式，对其真实性进行反复的考核。
完善和落实研究生分流退出制度，实则是对研究生们实施严进严出的管理。无论是在招生方面，还是在对研究生的培养方面，亦或是最终的学位授予方面，其审核都更加严格。这提高了部分研究生水学位的难度，也将会使研究生们端正自己的态度，认真严谨的对待学术问题。做到诚信参考，诚信接受教育，诚信完成毕业论文。这一规定的实施最终会全面提升研究生质量，筛选出最适合就读研究生的学生。
研究生毕业论文审查流程如下：1、参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。3、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。
4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。
研究生毕业论文审查相关内容汇总：
1、审查对象。所有博士学位申请人的学位论文，以及被学校抽检到的硕士学位论文，其中，以同等学力和单独考试方式入学的硕士学位论文统一纳入强制抽检范围。
2、送审时间。论文评审一般于答辩前一个半月进行。院系应在学生完成论文相似度检测并确认上传论文至研究生教育管理系统，学位论文经导师审核确认且通过相似度检测之后送审。
3、盲审方法。提交送审的学位论文由研究生院直接从研究生教育管理系统中抽取，同时送2位同行专家进行双盲评审。盲审专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见，并由研究生院通过各院系将评审意见反馈给学生。
研究生毕业论文流程要审一次。
毕业论文按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
1、发表过论文的作者都了解，论文发表过程中审核占用大部分的时间，初审是审核的第一个步骤，主要针对的是论文格式、是否抄袭以及投稿期刊是否符合要求等内容。只有通过了初审才能进行下一个阶段审核，接着就是外审。
找的是杂志社之外的领域专家审核，外审主要是对文章的学术水平、论文的先进性、科学性等各方面的审核。外审阶段属于比较难的，很多论文审核不通过就是折在了外审的阶段。
2、一般杂志社会给安排外审专家来审核，作者也可以自己推荐审核专家，这样对论文的发表也是有帮助的。外审阶段如果审核专家对论文不满意，那肯定是没有回旋的余地。通过了外审就相当于论文成功一多半了。
还有一步终审阶段，也是论文审核的最后一步，是由杂志社的主编、副主编进行审核，针对论文内容是否涉及宗教、政治方面的敏感问题，以及是否具有学术价值。
3、总之，论文发表的过程是比较复杂的，要本着过五关斩六将的态度发表，一关一关的通过。论文的审核阶段是比较重要的，也是费时最久的一个阶段，要提前了解清楚要求并做好准备。论文质量好符合投稿要求，也能缩短审核时间。
研究生硕士论文怎么写研究生硕士论文的撰写，需要学生在大量文献当中获得相应的知识积累，并找准高价值的选题进行研究，按照研究的内容和结论进行记录，对记录的内容进行有序化和逻辑化的排列，撰写到毕业论文当中并完成后期的修改和完善。以下是硕士论文写作的基本步骤、几个关键环节和引文规范问题。第一节写作八步严格地说，在用笔或在电脑上打字写作之前，许多步骤是论文写作所必需的，这在某种程度上比实际写作重要得多。许多过来的人都认识到，在准备一篇大的论文时，完成它是非常重要的。一旦真的准备好了，写作的时间就只有几天到几周。第一步是确定论文的主题。题目是否恰当对论文的成功有很大的影响。甚至可以说，一个好的话题是成功的一半。虽然你可以在你的专业里就任何一门学科写点东西，但是你必须考虑你是否能有新的想法、新的发现、新的观点、新的研究方法、新的材料等等。注意不要选择太大的题目，而不能够在这个相对狭窄的范围内展开。根据众多硕士学位论文的选题经验，本层次论文的选题可以从以下几个方面来考虑：本专业的研究空白、争议热点各抒己见、比较性课题，本专业的选题从其他专业的角度来看这是一种跨学科或边缘效应的选题，而具有新插入角度的老课题在本专业刚刚出现新问题。第二步是收集或《文献检索》，围绕选题阅读相关研究资料和理论基础。这一步的工作很辛苦，可能要花很多时间和精力才能找到信息。这一步是非常必要的。没有这一步，你的论文内容很可能会完全或在很大程度上重复别人所做的工作，这等于无所事事、有所发现的过程，也是启发思想、产生思想火花的过程。如果你不采取这一步骤，你将切断你的新思想、新观点和新材料的来源。这也是为下一步做角度、角度、材料准备。
多数读文科硕士研究生的人，都有过写作数千字文章的经验。而从写作数千字的文章到写作二三万字的硕士论文，中间隔着一道较为艰难的“坎”。确定论文的选题。围绕已经确定的论文选题，回顾相关的理论和研究，或者叫“文献检索”。提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题。决定采用哪些研究方法。人文－社会科学的研究方法，大体可以归为两大范畴，思辨研究和实证研究，后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。设计论文的框架结构。一般文章的写作也需要有这一步，但对硕士论文来说，更为必要，其要求也更细一些。对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。必要时重新估量选题，修正论证对象的范围。对论文从技术上进行规范化的检查和调整。章节设计的技术问题（含目录）、文中的引证标示、注释及编号、文后的参考文献编排，以及不属于论文本身的内容提要（包括英文提要）、关键词等等，都要按照规范化的要求进行检查和调整。大概就这几个要点，我也是之前从 脚丫论文 这个网站上看到的分析资料。