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“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。混沌理论认为在混沌系统中，初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。有点不可思议，但是确实能够造成这样的恶果。一个明智的领导人一定要防微杜渐，看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，那时岂不是悔之晚矣？横过深谷的吊桥，常从一根细线拴个小石头开始。生死书简评：同理，看似平常的肉食习惯，却会导致恶性疾病、生命早逝，乃至渎职、犯罪、战争、灾害、道德沦丧、世界饥饿、环境破坏、森林水土流失……。佛经中讲：一失人身，万劫不复。人身非常难获得，获得人身的生命比起没有获得人身的生命的数量，太少太少了，以至于佛陀用手掌上的土和大地上的土做对比。而假如因为恶业失去人身不幸堕入畜生、饿鬼、地狱这三恶道，要想再做回人，就非常非常困难了，佛陀用盲龟遇浮孔来比喻：茫茫大海中，一片木板，中间有一孔。一只瞎了眼的乌龟，每百年浮出水面一次，头刚好插在木板的孔中。几率甚微甚微！这也是蝴蝶效应吧。珍惜人生！人身难得今已得，佛法难闻今已闻。此身不向今生度，更待何时度此身？“蝴蝶效应”的理论以实证手段证明了中国1300多年前《礼记·经解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，缪以千里。’”《魏书·乐志》：“但气有盈虚，黍有巨细，差之毫厘，失之千里。”的哲学思想，从这点说明感知比认知来得直接，其所谓的吸引子就是《混元场论》中元外场作用，其《混沌学》的非线性理论就是《混元场论》场中对象元独立的绝对计数时间体系。
最近热播一部国产电影，叫《好奇害死猫》，没看内容，只是觉得题目起的很好玩，为什么好奇害死的是只猫而不是狗或猪什么的？为什么只有猫好奇而狗和猪不好奇？如果狗和猪也好奇，是不是也会被害死，这样就应该叫“好奇害死猫狗猪”？那人呢？可能是人进化的好，好奇不会把人害死，不过如果让人看一个故事，而这个故事毫无新意、生搬硬套、矫揉做作，简而言之就是一篇命题作文，那真的是能把人给害死。《蝴蝶效应2》就是这样一篇命题作文，其核心思想是最近被我重复多次的“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后美国德州的一场龙卷风”之蝴蝶效应理论。“蝴蝶效应”本来是个物理学上的名词，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。又被称为是一种混沌现象。1963年，一位美国气象学家爱德华 罗伦兹（Edward Lorenz）在一篇论文中分析了这个效应。“如果这个理论被证明为正确，一只海鸥扇动翅膀，将足以永远改变天气变化。”在日后的演讲和论文中，爱德华又改用了更加具有浪漫意象的蝴蝶来做比喻，也就是今日最流行的说法。“蝴蝶效应”的概念通常应用於天气、股市等在一定时段之内，较为难以预测的复杂系统中，被引申为事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。在社会学上被应用为说明一个小小的漏洞，如果不及时改善、调节，所造成的灾难将无法想像；而一个小小的想法，只要经过一段时间的发酵，也可以产生巨大的影响。此外，“蝴蝶效应”也经常在混沌学相关著述中出现。在电影中多次出现的蝴蝶效应则主要是高速人们千万不要认为改变过去就能产生自己希望的人生。男主角尼克（艾瑞克�6�1莱弗利饰）在一次车祸当中，造成未婚妻茱莉亚伤重死亡。伤心欲绝的他，却发现自己突然拥有了穿越时空回到过去的能力。他决定要用这项能力，一次又一次地回到过去改变已经发生过的事实，希望竭尽所能挽回未婚妻的生命，却总是引起更难以想像的连锁反应，最后，他终究要面对人生有得必有失，而且充满未知数的真相……如果你还没有看过一，建议你在看了这二之后找来一看，因为续集可远不及一精彩，而如果你是看完一再看的二，那奉劝你千万别再看三了，因为这种类型的片子或者说蝴蝶效应这种理念的噱头已经被挖掘的差不多了，不然这个二也不会只有短短的100多分钟，后面硬是加了十号几分钟的字幕充数。不好看得原因我觉得是因为第一部的相对成功，和这种观念的被频繁重复，在看一时，我说过自己着实杯忽悠了一把，不仅是情节设置的紧凑、悬念迭出，而且故事的氛围也更阴森和诡异，让你的头脑在短时间里沉浸在一种不知名的恐怖中，急切的想知道主角的命运又害怕接下来的情况更离奇，影片对蝴蝶效应得诠释也是很到位，清楚地说明了改变过去的一丝一毫都可能让现在面目全非。反观新的一集，则明显的比第一部逊色了很多，情节相对拖沓，故事按照平铺直叙的风格叙述没有悬念，可能是因为大家已经习惯了这种不停回去的套路，所以没有任何新鲜感，尽管二里的帅哥一样的鼻子飚血、一样的痛苦、一样的有超时空能力，还把这种能力由看文字变成了看图片（估计到了三就该看视频了）但对于观众来说已经毫不刺激，只是一种例行公事，在过去的情节中跳来跳去，一次不如一次，越来越没法收拾。而二种的帅哥似乎还不如一里的立场坚定，一里那个略带神经质健忘症的库彻不管回到什么环境一心想得只是能与女友在一起，而二里的莱弗利则复杂的多想法也多多，不仅想事业成功还要报复陷害过自己的上司，更与老板的女儿有了一腿，而当初痛苦不堪想要挽救女友的性命，在新的环境中似乎变得模糊和无所谓。这样的情节设置似乎已经超出了蝴蝶效应得能力范围，回到过去挽救了女友他的目的已经达到，至于在新的环境中又产生了新的插曲那只能说是自身的问题，换句话就是在任何时起他都可能做出这样的选择，回到过去的改变已经没有了什么价值。而最让人费解的是最后他为什么提出要与女友分手并选择坠崖自尽，理论上这时他回到的是一个时间相当“富裕”的起点，完全可以避免车祸，完全可以重新审视自己的生活、完全可以选择一种自己认为最有价值的生活，之前所有的错误都可以避免为什么偏偏在这次选择GAME OVER呢？或许这样的问题就如同我前面说的“为什么好奇害死的是只猫而不是狗或猪”一样没有回答的价值。
如何写论文 写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。 写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。 你也会遇到和其他作者一样的滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。 记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。 写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读(can be improved)。写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。 无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。 LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。 清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。 从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定(be sure)说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。 不要大肆夸耀你自己做的事情。 你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。这会随着你的练习减少。 确信你的文章真的有思想（ideas）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。 为人而写，不要为了机器而写。不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。 完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。 如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。 得到反馈： 如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。 当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性(destructive)和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。 以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。 三、论文的写作 （一）作好准备－－收集资料 选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。 1、阅读有关的理论书籍。 参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。 2、调查研究，收集有关的论据。 论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。 3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。 （二）安排好论文的结构 论文的一般结构是：提出论点，进行论证，概括结论。 1、题目－－体现内容。论文的题目是论文的眼睛，也是论文总体内容的体现。 一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容，起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题，要明确、精练、易懂，要能正确地表达论文的中心内容，恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”浅谈应用题教学中学习的激发”和”问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围，即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣；后一个题目明确而精练，读者一看便知研究的中心内容，即在数学教学中如何培养学生的问题意识。 2、绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。 常见的绪论写法有： －直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。 －提示内容要点。 －因事发问，启人思考。 －从日常生活现象写起。 －引经据典，说古道今。 论文的结构和结构原理,里面讲解的很详细,对学写论文有帮助,可以看看:)~ py 友，去这里找找，希望能帮到你！！ 论文学习网站：）~ 另外,推荐下面的论文网，希望你会找到相关题材的论文：） 优秀论文杂志，以科技类为主。 综合类 学生大论文中心 大论文中心： 教育论文： 学位论文： 无忧论文网: 北京语言文化大学论文库: 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类: 中国论文联盟: 论文资料网: 学术论文 论文资料网: 论文下载中心: 毕业论文网: 无忧论文网 论文下载中心 很多分类的。 论文帝国 有分类 教育类 教研论文交流中心 写好认为当然是要自己多学些知识了。多用心。也可以参考别人的精华啊！下面给一些资料，供参考哦 你自己找一找吧！！ ◆论文资料网 提供论文资料服务的专业网站，含MBA论文资料、中小企业论文、物流供应链论文、财经论文、电子商务论文、论文参考资料。 1550x9 ◆论文帝国 含论文查询、发布论文及***外交、社会行政、劳动人事、新闻传播、法律、财经等论文。 828Ol9 ◆毕业论文网 实施全免费毕业论文资料服务，不涉及向网友收费内容。 380JTi1 ◆论文资料站 免费为广大学子提供论文资料查询、交流的优良平台。 662Y23z5 ◆世界论文网 收集并接受委托，发布国际优秀作品（论文）。 92N64 ◆中国论文网 提供大量专业论文、大学毕业论文，有各种层次的内容，特别适合各大专院校毕业生、社会各界论文爱好者和各机关人员作参考学习之用，免去您各方查找资料的麻烦。 719va7 ◆天下网 论文老牌名站，由在读博士、硕士生创办。网站侧重于为论文写作者(尤其是对撰写毕业论文的朋友)提供写作指导。 2285Vg1 ◆国际优秀论文 分为科技论文、医学论文、教育论文三大版块。 43QOES3 ◆论文快车 提供论文资料收集、写作指南、论文征稿，中国MBA、MPA、各类学术、毕业论文等资料。 484Gyi1 ◆学生大论文中心 提供论文定做、发表等服务，内容涉及会计审计、财政税收、计算机、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、文学等20个学术类别。 376HnV7 ◆蜂朝论文网 提供毕业论文、本科论文、硕士论文等论文发表和定制等服务。 531hb9 ◆教育教学论文网 以教育论文为主，含信息技术、计算机、德育、素质教育、摄影、美术、化学、英语、语文、体育等方面论文。 815on7 ◆中国园丁网论文大观 提供教育类论文。 203Fb2 ◆法律论文资料库 提供法学理论、宪法、行政法、刑法、民法、经济法、司法制度、国际法等分类论文。 78Jg8 ◆论文网 提供论文写作服务。 400Kxh8 ◆吾爱论文网 提供文理工管等十二大学科门类的期刊论文、毕业论文和职称论文。 567wVAS6 ◆幸福校园 论文、报告书、简历、考试情报等各种学术资料交流的中心。 36873o6 ◆知新资讯 专业提供各种论文、课题资料，主要包括：教育论文、计算机论文、毕业论文、法律论文、学术论文、免费论文、硕士论文、研究生论文、博士论文、经济论文、科技论文等。 203Ydu6 ◆全程论文网 一个专业代理职称论文、毕业论文、学术论文写作指导、论文推荐公开刊物发表（核心、优秀期刊）的网站。 642pjiY2 ◆论文商务中心 是一个开放式的、保护版权的、网上论文精品自选超市。 127JoVq5 论文发表咨询网 202wdx01 语言学论文 2252du8 台湾博硕士论文资讯网 231pEO1 论文网 254VPJ2 大学生论文库 752if5 华夏论文网 656191 论文荟萃 261kpjs5 论文秘书网 869YD87 论文指导网 739gG3 中国大学生论文网 697KC4 大学生论文资讯网 424ZzIL6 轻松论文网 72QHgm8 全国优秀博士学位论文评选 4667wI1 体育教学论文 9891UX94 体育论文 303RMCE1 新科论文网 4944f07 信息化教育论文 283RBp1 农业论文 688mOMA8 中国总经理网论文集 748YbJ6 工程论文服务网 948kBt63 金融论文在线 6635Zl7 才思论文网 423l5PH8 论文资源网 44uI9G3 经济论文 723HES23 论文选萃 543C76 活动教育研究论文 901heD1 毕业生论文库 3644l4 能源论文 297PG1 会计文苑-优秀论文 901MS7 中国广电技术论文 820OJ07 教育教学论文交流网 178sxqw4 食品论文 170YcYB8 管理在线论文 22kaP8 中国科技论文在线 960zUkA6 MBA论文全集 244u61 物理论文集 620zwW1 中国交通技术论坛资料库 620zwW1 中国路桥工程论文资料中心 748tOd4 中国论文发表网 884SQDc7 翰林论文网
美国麻省理工学院气象学家洛伦兹曾经提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。也就是说，在自然界里，一个细小的举动，在一定条件下，它可以在时空中迅速或逐渐放大，最终产生巨大的影响作用。这就是著名的“蝴蝶效应”理论。推而广之，我想，这一理论应该同样适应社会生活。在日常生活中，你的一个不经意的举动，一句不在乎的话语，都可能在大千世界里留下印记，在茫茫人海中产生影响。如果你常思常想，常说常做，始终如一，坚持不懈，一次微笑，一次善举，一次尝试，一次努力，一次拼搏，则更有可能产生更大的影响、更深更远的效应，从而改变你的命运，壮丽你的人生。一我的一篇日记，一篇积蓄和孕育在平淡而又普通的生活中的日记，在关键的高考时候派上了用场，在我的生活历程中产生了连续的“蝴蝶效应”，改变的我的一生。这要从更早一些时候说起，1965年，我刚10岁，母亲去世后，我从遥远的湘西山区来到湘中农村，跟随早年被打成右派遣返原籍农村的父亲和年迈的祖母一起生活。小小年纪，就与上学无缘，在生产队干起了繁重的农活，由于认真肯干，吃苦卖力，年年被评为先进，也得到了大队干部的赏识。1974年，我被抽调到大队综合场打铁，两年后又调大队园艺场负责抓副业生产。在园艺场工作的那些日子，印象最深的是，有一个50多岁的老场长，他一年三百六十五天以场为家，一心为公，兢兢业业，埋头苦干，无私奉献，不分白天黑夜地扑在工作上，用当时的话来说，是人老、心红、根子正。他为人忠厚，心地善良，待人诚恳，乐于助人。我与他日夜相处，朝夕相伴，互相帮助，互相关心，结下了深厚的感情。他成了我工作与生活中的良师益友，也是我打心底里十分钦佩和敬重的领导和长辈。夏天，是高温酷暑、闷热难耐的时期，也是瓜熟蒂落、喜获丰收的季节。园艺场大面积的土地里，熟透了的西瓜，一个个圆滚滚、水淋淋，横七竖八地躺在那里，十分可爱。在没有摘完运往城里之前，我与同伴们不分黑夜地守在地头，以不使那些丰收之果被不劳而获者偷偷摘走。那是一个炎热的深夜，已是凌晨两点多了，我在西瓜地里巡游了几遍，确保相安无事，并反复叮嘱值班人警惕守护以后，拖着疲倦的身体回场部住所休息。进了宿舍区，只见有一扇窗户里还亮着灯光，走近一看，是老场长还没有休息，不顾蚊子盯咬，不顾汗水直流，伏案灯前，在埋头制定着场里的生产计划……多年来，我有一个农村里别人不曾有的爱好，就是写日记，每天都要将一天中的所见所闻所感所悟付诸于笔头纸上，且长年累月，坚持不断。那感人的一幕，发自内心的感慨，理所当然被我记录于日记之中。连我自己也没有想到，两年以后，在决定我人生命运的关键时刻，这篇日记竟成了我开启幸运之门走向另一番灿烂世界的魔力之宝。二1978年，喜讯传来，国家实行招生制度改革，我这个以前对学习深造连想都不敢想的“黑五类”子女，也有了千载难逢报考学校的机会。7月21日，那是一个不同寻常的日子。与所有在文革时期荒废了学业的青年人一样，我揣着一颗砰砰直跳的心，走进了设在**一中森严肃穆的考场，参加全国统考的第一场考试——语文考试。我喜欢数理化，也擅长数字符号加减乘除等式不等式的推算演绎，语文却是我的弱项，提起它就有点头疼，特别是作文，更是旱鸭子过河——摸不着深浅，不知道怎么立意、构思、组织和修饰语句。作文输，语文肯定输；语文一输，这高考赢的可能性就微乎其微了。对此，我非常担心，我能闯过这一关吗？铃声响了，定下神来，打开试卷，仔细一看，作文题目是《新长征的号角吹响以后……》。哇，真是天助我也！那篇日记不正好可以拿来一用吗？那篇日记，算是帮了我的大忙。考场里，大家抓紧做完了名词解释、填空，古文翻译题以后，正在咬着笔杆，苦思冥想，如何构思组文时，我早已胸有成竹，打开了思绪的闸门，通过笔下一行行整洁的文字，一个个漂亮的标点符号，如泉涌般地将文中的地点、人物、情景、情节，哗哗地一古脑儿倾泄在卷面上。那篇尘封已久的日记，，不仅帮助我闯过了作文这道难关，轻松满意地完成了我最担心的语文考试，还使我旗开得胜，放松了紧张心理，找到了感觉，树立了信心，为后面几门科目的考试奠定了良好的基础。与我所料，结果出来，我取得了全科320多分的好成绩，把握十足地在学校申报表第一志愿栏中填报了省**学校，并如愿以偿接到了这所学校的录取通知书，实现了我多年来梦寐以求的夙愿。三如果说，这篇作文就象洛伦兹说的“蝴蝶效应”一样，把我带进了学习深造的殿堂，改变了我长年累月顶风冒雨面向黄土背朝天修理地球的命运的话，那么，它的效应还不仅仅于此，在若干年以后，它再一次发挥作用，把我的人生轨迹引向更有利于我发展进步的方向。1980年7月，两年的学习生活结束了。按照哪里来仍回哪里去的分配原则，我们学校20多个毕业生到**地区人事局报到，并由对口专业的主管部门地区**局安排在招待所听候通知。当时，我们每个人都清楚，地区机关大，级别高，平台好，有利于今后的发展进步，都希望留在地区机关工作。但是，谁留在地区，谁将会被分配到县，或者是由县继续分配到乡，谁也没有底。在招待所，人人都焦急万分，坐立不安，既盼望早来通知，又害怕通知的到来……在饱受半个月等待煎熬了以后，终于有消息了。那一天，地区人事局的领导把我们一个个叫去谈话。望着前面进去谈话的同学，一个个象泄了气的皮球似的阴沉着脸出来，我紧张极了！一个、两个、三个……十几个、二十个，一个个进去，一个个出来，走廊里只剩下我们几个人了，我在心里暗暗地祈祷，老天爷，你可要保佑我啊！“***！请进！”我正在想着，没有听清楚是在喊谁。“是在叫你呢！”旁边一个同学推了我一把，我这才回过神来，赶忙连声答应，“来了！来了！”进了办公室，只见人事局张科长端坐在办公桌前，旁边藤椅上还有一位，是**局的杨科长。几次见面，两位科长都已认识。张科长指着门口一张凳子，神情严肃地示意着我坐下。经过多年的社会锻炼，我见过不少世面，但如此关系到人生命运的重要谈话，我还是有点心绪紧张，局促不定，虽坐了下来，却不知道双手该放在什么地方。“你愿意到哪里工作？”张科长单刀直入，问话直接。“服从组织分配！”尽管自己感到有点别扭，且言不由衷，但我还是脱口而出。“你那篇作文故事是真实的吗？”张科长盯着我，使我的眼睛不敢与他相碰。“哪篇作文？”我有点丈二和尚——摸不着头脑。“还有哪篇？高考作文，《新长征的号角吹响以后……》忘记了吗？”“哦！您问的是那篇作文，故事是真实的，但情节有些发挥。”说到那篇作文，我兴奋起来，“科长啊！我们家乡，象老支书那样的人，有好几个呢！”“是嘛？”见我那副诚实憨厚的神态，两位科长“噗哧”一声笑了。张科长接着告诉我，“本来这次毕业生都要充实分配到县里去的，但是地区**局领导看了你的档案，尤其是看了你参加高考的那篇作文，觉得你文笔不错，表现优秀，人才难得，硬是要求把你留到他们局。经我们局几个领导碰头商量，同意**局的意见，把你分给他们。恭喜你了！你可要好好干罗！”“感谢组织上的信任！感谢组织上的关怀！我一定加倍努力，决不辜负领导们的期望！”此时此刻，我的眼泪夺眶而出，激动得不知说什么为好……后来，在地区**局这个平台上，我的才智得以充分发挥，在工作中取得了一个又一个不错的成绩，得到了省厅领导的青睐，把我调进了省直机关，在领导的关心、爱护下，在同志们的支持、帮助下，荣幸地从一名普通干部，一步一步提拔上来，走上了重要工作岗位。这是“蝴蝶效应”吗？我不敢妄下结论。但我清楚地知道，偶然中肯定含有必然，幸运和机遇是决不会降临到不勤奋努力艰苦奋斗的人的头上的！
美国麻省理工学院气象学家洛伦兹曾经提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。也就是说，在自然界里，一个细小的举动，在一定条件下，它可以在时空中迅速或逐渐放大，最终产生巨大的影响作用。这就是著名的“蝴蝶效应”理论。推而广之，我想，这一理论应该同样适应社会生活。在日常生活中，你的一个不经意的举动，一句不在乎的话语，都可能在大千世界里留下印记，在茫茫人海中产生影响。如果你常思常想，常说常做，始终如一，坚持不懈，一次微笑，一次善举，一次尝试，一次努力，一次拼搏，则更有可能产生更大的影响、更深更远的效应，从而改变你的命运，壮丽你的人生。一我的一篇日记，一篇积蓄和孕育在平淡而又普通的生活中的日记，在关键的高考时候派上了用场，在我的生活历程中产生了连续的“蝴蝶效应”，改变的我的一生。这要从更早一些时候说起，1965年，我刚10岁，母亲去世后，我从遥远的湘西山区来到湘中农村，跟随早年被打成右派遣返原籍农村的父亲和年迈的祖母一起生活。小小年纪，就与上学无缘，在生产队干起了繁重的农活，由于认真肯干，吃苦卖力，年年被评为先进，也得到了大队干部的赏识。1974年，我被抽调到大队综合场打铁，两年后又调大队园艺场负责抓副业生产。在园艺场工作的那些日子，印象最深的是，有一个50多岁的老场长，他一年三百六十五天以场为家，一心为公，兢兢业业，埋头苦干，无私奉献，不分白天黑夜地扑在工作上，用当时的话来说，是人老、心红、根子正。他为人忠厚，心地善良，待人诚恳，乐于助人。我与他日夜相处，朝夕相伴，互相帮助，互相关心，结下了深厚的感情。他成了我工作与生活中的良师益友，也是我打心底里十分钦佩和敬重的领导和长辈。夏天，是高温酷暑、闷热难耐的时期，也是瓜熟蒂落、喜获丰收的季节。园艺场大面积的土地里，熟透了的西瓜，一个个圆滚滚、水淋淋，横七竖八地躺在那里，十分可爱。在没有摘完运往城里之前，我与同伴们不分黑夜地守在地头，以不使那些丰收之果被不劳而获者偷偷摘走。那是一个炎热的深夜，已是凌晨两点多了，我在西瓜地里巡游了几遍，确保相安无事，并反复叮嘱值班人警惕守护以后，拖着疲倦的身体回场部住所休息。进了宿舍区，只见有一扇窗户里还亮着灯光，走近一看，是老场长还没有休息，不顾蚊子盯咬，不顾汗水直流，伏案灯前，在埋头制定着场里的生产计划……多年来，我有一个农村里别人不曾有的爱好，就是写日记，每天都要将一天中的所见所闻所感所悟付诸于笔头纸上，且长年累月，坚持不断。那感人的一幕，发自内心的感慨，理所当然被我记录于日记之中。连我自己也没有想到，两年以后，在决定我人生命运的关键时刻，这篇日记竟成了我开启幸运之门走向另一番灿烂世界的魔力之宝。二1978年，喜讯传来，国家实行招生制度改革，我这个以前对学习深造连想都不敢想的“黑五类”子女，也有了千载难逢报考学校的机会。7月21日，那是一个不同寻常的日子。与所有在文革时期荒废了学业的青年人一样，我揣着一颗砰砰直跳的心，走进了设在**一中森严肃穆的考场，参加全国统考的第一场考试——语文考试。我喜欢数理化，也擅长数字符号加减乘除等式不等式的推算演绎，语文却是我的弱项，提起它就有点头疼，特别是作文，更是旱鸭子过河——摸不着深浅，不知道怎么立意、构思、组织和修饰语句。作文输，语文肯定输；语文一输，这高考赢的可能性就微乎其微了。对此，我非常担心，我能闯过这一关吗？铃声响了，定下神来，打开试卷，仔细一看，作文题目是《新长征的号角吹响以后……》。哇，真是天助我也！那篇日记不正好可以拿来一用吗？那篇日记，算是帮了我的大忙。考场里，大家抓紧做完了名词解释、填空，古文翻译题以后，正在咬着笔杆，苦思冥想，如何构思组文时，我早已胸有成竹，打开了思绪的闸门，通过笔下一行行整洁的文字，一个个漂亮的标点符号，如泉涌般地将文中的地点、人物、情景、情节，哗哗地一古脑儿倾泄在卷面上。那篇尘封已久的日记，，不仅帮助我闯过了作文这道难关，轻松满意地完成了我最担心的语文考试，还使我旗开得胜，放松了紧张心理，找到了感觉，树立了信心，为后面几门科目的考试奠定了良好的基础。与我所料，结果出来，我取得了全科320多分的好成绩，把握十足地在学校申报表第一志愿栏中填报了省**学校，并如愿以偿接到了这所学校的录取通知书，实现了我多年来梦寐以求的夙愿。三如果说，这篇作文就象洛伦兹说的“蝴蝶效应”一样，把我带进了学习深造的殿堂，改变了我长年累月顶风冒雨面向黄土背朝天修理地球的命运的话，那么，它的效应还不仅仅于此，在若干年以后，它再一次发挥作用，把我的人生轨迹引向更有利于我发展进步的方向。1980年7月，两年的学习生活结束了。按照哪里来仍回哪里去的分配原则，我们学校20多个毕业生到**地区人事局报到，并由对口专业的主管部门地区**局安排在招待所听候通知。当时，我们每个人都清楚，地区机关大，级别高，平台好，有利于今后的发展进步，都希望留在地区机关工作。但是，谁留在地区，谁将会被分配到县，或者是由县继续分配到乡，谁也没有底。在招待所，人人都焦急万分，坐立不安，既盼望早来通知，又害怕通知的到来……在饱受半个月等待煎熬了以后，终于有消息了。那一天，地区人事局的领导把我们一个个叫去谈话。望着前面进去谈话的同学，一个个象泄了气的皮球似的阴沉着脸出来，我紧张极了！一个、两个、三个……十几个、二十个，一个个进去，一个个出来，走廊里只剩下我们几个人了，我在心里暗暗地祈祷，老天爷，你可要保佑我啊！“***！请进！”我正在想着，没有听清楚是在喊谁。“是在叫你呢！”旁边一个同学推了我一把，我这才回过神来，赶忙连声答应，“来了！来了！”进了办公室，只见人事局张科长端坐在办公桌前，旁边藤椅上还有一位，是**局的杨科长。几次见面，两位科长都已认识。张科长指着门口一张凳子，神情严肃地示意着我坐下。经过多年的社会锻炼，我见过不少世面，但如此关系到人生命运的重要谈话，我还是有点心绪紧张，局促不定，虽坐了下来，却不知道双手该放在什么地方。“你愿意到哪里工作？”张科长单刀直入，问话直接。“服从组织分配！”尽管自己感到有点别扭，且言不由衷，但我还是脱口而出。“你那篇作文故事是真实的吗？”张科长盯着我，使我的眼睛不敢与他相碰。“哪篇作文？”我有点丈二和尚——摸不着头脑。“还有哪篇？高考作文，《新长征的号角吹响以后……》忘记了吗？”“哦！您问的是那篇作文，故事是真实的，但情节有些发挥。”说到那篇作文，我兴奋起来，“科长啊！我们家乡，象老支书那样的人，有好几个呢！”“是嘛？”见我那副诚实憨厚的神态，两位科长“噗哧”一声笑了。张科长接着告诉我，“本来这次毕业生都要充实分配到县里去的，但是地区**局领导看了你的档案，尤其是看了你参加高考的那篇作文，觉得你文笔不错，表现优秀，人才难得，硬是要求把你留到他们局。经我们局几个领导碰头商量，同意**局的意见，把你分给他们。恭喜你了！你可要好好干罗！”“感谢组织上的信任！感谢组织上的关怀！我一定加倍努力，决不辜负领导们的期望！”此时此刻，我的眼泪夺眶而出，激动得不知说什么为好……后来，在地区**局这个平台上，我的才智得以充分发挥，在工作中取得了一个又一个不错的成绩，得到了省厅领导的青睐，把我调进了省直机关，在领导的关心、爱护下，在同志们的支持、帮助下，荣幸地从一名普通干部，一步一步提拔上来，走上了重要工作岗位。这是“蝴蝶效应”吗？我不敢妄下结论。但我清楚地知道，偶然中肯定含有必然，幸运和机遇是决不会降临到不勤奋努力艰苦奋斗的人的头上的！
蝴蝶效应
“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。混沌理论认为在混沌系统中，初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。有点不可思议，但是确实能够造成这样的恶果。一个明智的领导人一定要防微杜渐，看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，那时岂不是悔之晚矣？横过深谷的吊桥，常从一根细线拴个小石头开始。生死书简评：同理，看似平常的肉食习惯，却会导致恶性疾病、生命早逝，乃至渎职、犯罪、战争、灾害、道德沦丧、世界饥饿、环境破坏、森林水土流失……。佛经中讲：一失人身，万劫不复。人身非常难获得，获得人身的生命比起没有获得人身的生命的数量，太少太少了，以至于佛陀用手掌上的土和大地上的土做对比。而假如因为恶业失去人身不幸堕入畜生、饿鬼、地狱这三恶道，要想再做回人，就非常非常困难了，佛陀用盲龟遇浮孔来比喻：茫茫大海中，一片木板，中间有一孔。一只瞎了眼的乌龟，每百年浮出水面一次，头刚好插在木板的孔中。几率甚微甚微！这也是蝴蝶效应吧。珍惜人生！人身难得今已得，佛法难闻今已闻。此身不向今生度，更待何时度此身？“蝴蝶效应”的理论以实证手段证明了中国1300多年前《礼记·经解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，缪以千里。’”《魏书·乐志》：“但气有盈虚，黍有巨细，差之毫厘，失之千里。”的哲学思想，从这点说明感知比认知来得直接，其所谓的吸引子就是《混元场论》中元外场作用，其《混沌学》的非线性理论就是《混元场论》场中对象元独立的绝对计数时间体系。
毕业论文是衡量本科教学与科研水平的重要标准,既是学生毕业与学士学位资格认证的重要依据,也是学生运用理论知识与实践技能分析、阐述和解决问题之综合能力的体现。下面是我带来的关于本科音乐专业毕业论文选题的内容，欢迎阅读参考!
1. 高校美育与大学生创新思维发展研究
2. 农村中学音乐课程实施现状分析与推进策略研究
3. 我国中小学音乐教育现状调查及改革思路
4. 提高音乐素质 促进全面发展
5. 当今中国舞蹈创作的趋势
6. 高师声乐教育应注重实践
7. 普通高校大学生西洋古典音乐欣赏状况调查
8. 谈中国古诗词艺术歌曲创作及发展
9. 论钢琴表演艺术的发展趋向
10. 论新形势下的高校校园文化建设
11. 新农村传统艺术文化教育传播的思考
12. 高等教育大众化时代背景下的音乐学科建设
13. 舞蹈重返大众视野的时代意义
14. 戏曲身段与民族声乐表演
15. 试论音乐实践对于高校弘扬民族音乐的重要性
16. 驻马店市中小学音乐课程设置研究
17. 本科院校音乐课程改革的利弊
18. 《梨园春》对河南豫剧的影响
19. 中国民族乐器分类法研究
20. 汉代的鼓吹乐对近世礼俗音乐的影响
21. 百戏之流变
22. 两晋南北朝时期的音乐文化交流
23. 驻马店市说唱音乐探微
24. 李叔同学堂乐歌的创作实践
25. 萧友梅对中国近代音乐教育的贡献
26. 黎锦晖儿童音乐创作的艺术经验
27. 民族歌剧《白毛女》的成功经验
1. 西方早期合唱音乐
2. 舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的创作与构思
3. 贝多芬三个阶段的音乐创作
4. 欧洲中世纪单声部歌曲与世俗歌曲
5. 如何学习西方音乐史
6. 肖邦音乐的民族性
7. 快乐教学，是音乐课的法宝
8. 学习音乐，从热爱开始
9. 如何辨别和挖掘一个孩子的音乐才能
10. 音乐素养，提升人生价值
11. 合唱的和谐美给我们带来的震撼
12. 如何训练业余合唱团
13. 轻声练习的好处
14. 以“赏”为先的音乐教育
15. 让孩子们快乐地舞起来
16. 如何保持孩子持续的练琴热情
17. 如何运用科学的方法训练童声
18. 如何教孩子们学习节奏
19. 如何练琴才最有效
20. 提升艺术生的文化修养是当务之急
21. “音乐热”带来的思考
22. 跑调的分析与研究
23. 唱的高，还是唱的美
24. 注重技巧，还是注重表现
25. 假如我是一名音乐老师
26. 卓越的成就，至诚的爱国心――试论我国音乐学家王光祈
27. 校园歌曲的创作特点
28. 谈肖邦创作特征中民族精神的体现
29. 论贝多芬晚期的钢琴奏鸣曲
30. 戏曲曲牌与宋元市井民俗
1. 从城市音乐文化看“选秀”
2. 浅论音乐音调与基本情绪运动状态的关系
3. 论舒伯特艺术歌曲中音乐与歌词的相互关系
4. 从《蝴蝶》看舒曼钢琴音乐创作特征
5. 青主的两首代表性艺术歌曲《我住长江头》、《大江东去》的创作和演唱分析
6. 李斯特艺术歌曲初探
7. 学龄前儿童音乐教育的认知问题研究
8. 中国原创摇滚音乐中的民族元素面面观
9. 对贝多芬《“热情”奏鸣曲》理解演奏处理
10. 华语流行乐坛的“中国风”
11. 从“引进”、“模仿”到“探索”、“创新”-20世纪上半叶中国艺术歌曲发展的历史轨迹
12. 浅谈小提琴协奏曲〈梁山伯与祝英台〉的创作
13. 论20世纪上半叶中国普通学校音乐课程发展
14. 我看钢琴考级
15. 驻马店钢琴考级历史及其文化产业研究
16. 浅谈印象主义音乐
17. 试探二十世纪六、七十年代中国钢琴改编曲中的民族因素
18. 外音不“外”――试析肖邦钢琴作品中和弦外音的应用及其表现意义
19. 钢琴演奏指法选择的基础实践和基本原则
20. 胶片上流淌着的音乐篇章――有关电影音乐的综述
蝴蝶模型的四大结论如下：
1、相似图形，面积比等于对边比的平方也就是S1：S2=a^2/b^2。
2、S1：S2：S3：S4= a²：b²：ab：ab。
3、S1×S2=S3×S4(由S1/S3=S4/S2推导出）。
4、AO:BO=(S1+S3):(S2+S4)。
扩展资料：
证明
S1和S2的三角形是相似的，所以面积比＝边长比的平方。
即a²：b²设梯形高为h，S3+S2=1/2 bh=S4+S2。
所以S3=S4设S4三角形高为h1（底为OB），可知S3:S1=S4：S1=OB:OA。
因为S1和S2的的三角形是相似三角形，S4:S1=OB:OA=b：a 所以S1︰S2︰S3︰S4= a^2︰b^2︰ab︰ab。
蝴蝶模型的四大结论如下：
1、相似图形，面积比等于对边比的平方也就是S1：S2=a^2/b^2。
2、S1：S2：S3：S4= a²：b²：ab：ab。
3、S1×S2=S3×S4（由S1/S3=S4/S2推导出）。
4、AO：BO=(S1+S3):(S2+S4)。
蝴蝶模型，是平面图形中常用的五个模型之一，其特点是通过边与面积的关系来解决问题。对于初学者来说，最重要的是理解什么是蝴蝶模型并熟记它的特征，蝴蝶模型分为任意四边形和梯形中的蝶形。
蝴蝶模型解题四部曲：
第一步：观察：图中是否有蝴蝶模型。
第二步：构造：蝴蝶模型。
第三步：假设：线段长度或图形面积。
第四步：转化：将假设的未知数转化到已知比例中计算。
读完《再塑生命》，海伦倔犟而坚毅的面庞，在我的脑海里挥之不去。她对生命是那样热爱与执著。 生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。 读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面...生命的力量读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识 了生命的价值和意义，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力 量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。 海伦是一个坚强的孩子,她以自己的坚强创造了生命的奇迹. 生 命，对我们每个人只有一次，但沙莉文老师却使海伦重生。也许,她 的一生最要感谢的人,不是她的父母.而是把她带入光明的莎莉文老 师.是她让海伦学会了写字,学会了用手去触摸世界,学会了用心去感 受世界,海伦最终也实现了自己生命的价值.然而这个过程是艰难的, 在这当中海伦有过苦恼,有过愤怒,有过对光明世界的渴望,更有过用 她童稚的心去问上帝对她的不公!这些都是一个仅仅六七岁的孩子要 承受的.海伦没有向困难屈服,她在艰难而略含微笑地向远处的光明 招手.她渴望拥有伸手便可及光明的力量,她在努力……最终她拥有 了这种力量,将可望不可及变成了伸手可及.她拥有了光明,她以自己 的努力实现了生命的价值! 朋友，你可曾被关在一间黑暗的屋子里，没有人与你说话。那种 孤独茫然的心情你可曾体会过。你可以站起来走走，但你看不到前边 的路，不知往哪走。那种惶恐，不知所措，就像没有指南针和探测仪 的轮船，看不到港湾。我们很难想象那种痛苦，也许到那时我们早就 会崩溃了。但是，有一个女孩用自己的行动证明了奇迹的存在——她 就是海伦·凯勒。 我不会畏惧风雨,我会努力奋斗。同学们，为了让我们的人生更有 意义,让我们的生命更有价值,请同我大喊:“让暴风雨来的更猛烈些 吧!”如果我的回答帮助到了您，欢迎采纳
艺术设计类论文题目参考：波普艺术对交互设计的启示基于防疫背景下的餐具改良设计大型折叠式看台系统设计研究基于老年人心理的室内适老化设计智能化时代对包装容器造型设计的发展影响研究互联思维在产品设计创新中的应用研究折纸艺术在城市家具中的应用设计研究面料再造及在服装设计中的应用共生视域下土家族文创产品设计探究简约设计理念在餐饮包装设计中的视觉应用乡村振兴背景下传统建筑装饰传承与设计应用研究舞台氛围设计在服装表演中的作用分析新媒体背景下汉绣艺术的特点与创新研究基于巴蜀与三星堆双文化背景下双IP交互广告设计基于地域文化的品牌IP设计研究以上也是我在设计这本期刊上看到的一些文章题目，供你参考。
如何写论文 写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。 写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。 你也会遇到和其他作者一样的滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。 记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。 写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读(can be improved)。写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。 无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。 LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。 清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。 从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定(be sure)说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。 不要大肆夸耀你自己做的事情。 你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。这会随着你的练习减少。 确信你的文章真的有思想（ideas）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。 为人而写，不要为了机器而写。不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。 完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。 如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。 得到反馈： 如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。 当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性(destructive)和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。 以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。 三、论文的写作 （一）作好准备－－收集资料 选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。 1、阅读有关的理论书籍。 参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。 2、调查研究，收集有关的论据。 论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。 3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。 （二）安排好论文的结构 论文的一般结构是：提出论点，进行论证，概括结论。 1、题目－－体现内容。论文的题目是论文的眼睛，也是论文总体内容的体现。 一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容，起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题，要明确、精练、易懂，要能正确地表达论文的中心内容，恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”浅谈应用题教学中学习的激发”和”问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围，即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣；后一个题目明确而精练，读者一看便知研究的中心内容，即在数学教学中如何培养学生的问题意识。 2、绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。 常见的绪论写法有： －直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。 －提示内容要点。 －因事发问，启人思考。 －从日常生活现象写起。 －引经据典，说古道今。 论文的结构和结构原理,里面讲解的很详细,对学写论文有帮助,可以看看:)~ py 友，去这里找找，希望能帮到你！！ 论文学习网站：）~ 另外,推荐下面的论文网，希望你会找到相关题材的论文：） 优秀论文杂志，以科技类为主。 综合类 学生大论文中心 大论文中心： 教育论文： 学位论文： 无忧论文网: 北京语言文化大学论文库: 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类: 中国论文联盟: 论文资料网: 学术论文 论文资料网: 论文下载中心: 毕业论文网: 无忧论文网 论文下载中心 很多分类的。 论文帝国 有分类 教育类 教研论文交流中心 写好认为当然是要自己多学些知识了。多用心。也可以参考别人的精华啊！下面给一些资料，供参考哦 你自己找一找吧！！ ◆论文资料网 提供论文资料服务的专业网站，含MBA论文资料、中小企业论文、物流供应链论文、财经论文、电子商务论文、论文参考资料。 1550x9 ◆论文帝国 含论文查询、发布论文及***外交、社会行政、劳动人事、新闻传播、法律、财经等论文。 828Ol9 ◆毕业论文网 实施全免费毕业论文资料服务，不涉及向网友收费内容。 380JTi1 ◆论文资料站 免费为广大学子提供论文资料查询、交流的优良平台。 662Y23z5 ◆世界论文网 收集并接受委托，发布国际优秀作品（论文）。 92N64 ◆中国论文网 提供大量专业论文、大学毕业论文，有各种层次的内容，特别适合各大专院校毕业生、社会各界论文爱好者和各机关人员作参考学习之用，免去您各方查找资料的麻烦。 719va7 ◆天下网 论文老牌名站，由在读博士、硕士生创办。网站侧重于为论文写作者(尤其是对撰写毕业论文的朋友)提供写作指导。 2285Vg1 ◆国际优秀论文 分为科技论文、医学论文、教育论文三大版块。 43QOES3 ◆论文快车 提供论文资料收集、写作指南、论文征稿，中国MBA、MPA、各类学术、毕业论文等资料。 484Gyi1 ◆学生大论文中心 提供论文定做、发表等服务，内容涉及会计审计、财政税收、计算机、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、文学等20个学术类别。 376HnV7 ◆蜂朝论文网 提供毕业论文、本科论文、硕士论文等论文发表和定制等服务。 531hb9 ◆教育教学论文网 以教育论文为主，含信息技术、计算机、德育、素质教育、摄影、美术、化学、英语、语文、体育等方面论文。 815on7 ◆中国园丁网论文大观 提供教育类论文。 203Fb2 ◆法律论文资料库 提供法学理论、宪法、行政法、刑法、民法、经济法、司法制度、国际法等分类论文。 78Jg8 ◆论文网 提供论文写作服务。 400Kxh8 ◆吾爱论文网 提供文理工管等十二大学科门类的期刊论文、毕业论文和职称论文。 567wVAS6 ◆幸福校园 论文、报告书、简历、考试情报等各种学术资料交流的中心。 36873o6 ◆知新资讯 专业提供各种论文、课题资料，主要包括：教育论文、计算机论文、毕业论文、法律论文、学术论文、免费论文、硕士论文、研究生论文、博士论文、经济论文、科技论文等。 203Ydu6 ◆全程论文网 一个专业代理职称论文、毕业论文、学术论文写作指导、论文推荐公开刊物发表（核心、优秀期刊）的网站。 642pjiY2 ◆论文商务中心 是一个开放式的、保护版权的、网上论文精品自选超市。 127JoVq5 论文发表咨询网 202wdx01 语言学论文 2252du8 台湾博硕士论文资讯网 231pEO1 论文网 254VPJ2 大学生论文库 752if5 华夏论文网 656191 论文荟萃 261kpjs5 论文秘书网 869YD87 论文指导网 739gG3 中国大学生论文网 697KC4 大学生论文资讯网 424ZzIL6 轻松论文网 72QHgm8 全国优秀博士学位论文评选 4667wI1 体育教学论文 9891UX94 体育论文 303RMCE1 新科论文网 4944f07 信息化教育论文 283RBp1 农业论文 688mOMA8 中国总经理网论文集 748YbJ6 工程论文服务网 948kBt63 金融论文在线 6635Zl7 才思论文网 423l5PH8 论文资源网 44uI9G3 经济论文 723HES23 论文选萃 543C76 活动教育研究论文 901heD1 毕业生论文库 3644l4 能源论文 297PG1 会计文苑-优秀论文 901MS7 中国广电技术论文 820OJ07 教育教学论文交流网 178sxqw4 食品论文 170YcYB8 管理在线论文 22kaP8 中国科技论文在线 960zUkA6 MBA论文全集 244u61 物理论文集 620zwW1 中国交通技术论坛资料库 620zwW1 中国路桥工程论文资料中心 748tOd4 中国论文发表网 884SQDc7 翰林论文网
美术学版画毕业论文参考文献范例
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。以下是我精心整理的美术学版画毕业论文参考文献范例，欢迎阅读与收藏。
[1]周芜:《徽派版画史论集》,合肥:安徽人民出版社,1983年.
[2]郭味蕖:《中国版画史略》,上海书画出版社,2016年.
[3]郑振铎:《中国古代木刻画史略》,上海书店出版社,2010年.
[4]徐小蛮、王福康:《中国古代插图史》,上海古籍出版社,2007年.
[5]周亮:《周芜全集》,合肥:安徽美术出版社,2018年.
[6]杨柳:《晚明文化的“雅”与“谑”——明刻版画名品〈青楼韵语〉》,《西泠印社2015年秋季拍卖会古籍善本专场》,2015年.
[7]周心慧:《中国古代版刻版画史论集》,北京:学苑出版社,1998年.
[8]周芜:《中国古代版画展览图录——美术资料选辑(三)》,北京:中国美术家协会《美术家通讯》编辑组,中国古代版画研究会筹备会展出组,1984年.
[9][日]町田市立国际版画美术馆:《中国古代版画展》,町田:町田市立国际版画美术馆,1988年.
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版画论文开题报告范文
一、课题的提出
1、版画就是这样一种扎根民众之间，与人民生活紧密关联，为千家万户增色添喜的一种民间艺术形式。现代社会科技日益狂深，人们对民间的艺术尤其的关注，作为现代的中小学生更有这个责任去了解一些文化现象，有责任去把这样的文化艺术发扬光大。
2、综观现代的儿童艺术作品，儿童美术作品应该是反映自身生活的主体性表现活动，是一种本能也是孩子强烈表现自我生活欲望的一种活动，而现代社会的儿童艺术作品有很多不是出于自己本能的需要，是老师的需要，是比赛的需要，是大人的需要，这在很大的程度上阻碍了学生的发展，也束缚了学生对一些感兴趣的内容、现象的认识和研究。缺乏学生对其中作品的理解和认识。以往的"兴趣小组活动"更多地定位于学生的模仿操作能力上，很少有创作性的作品。模仿固然是必要的、也是必须的。比如说版画可以木版上刻，也可以用丝网制版，也可以用卡纸制版。特别是在最初的学习阶段尤其是这样。但是学生的学习如果总是停留在临摹阶段的话，就不是我们教学的最终目的。所以，如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，便成了我们应该解决的问题.。只有当教学内容系统地加以传授时，学生才能合乎目的地有效地展开学习，获得完整的知识;才能获得严密地展开理论思维与明智行为的能力;才能得到比较完满的情感熏陶。
二、课题研究目的和意义
1、总目标：借助传统的版画艺术的特点，包括：刻版的刀法、刻画内容的抽象艺术形象、刻制时的人物表现的内在品质等，通过学校的美术课堂来展示版画的优势、挖掘版画的艺术精神、开拓学生在绘画领域的表现，结合工艺的效果来研制、尝试一种新的绘画形式和效果。从而研究学校美术课堂的上的绘画辅导。
2、子目标：
学生发展目标
1、学生掌握传统版画的基本知识和基本技术。
2、通过学生的直接体验和感受，培养学生的学习兴趣和积极性，培养学生的审美意识和创新能力，培养学生的团队协作精神。
教师发展目标
1、教师在进行课程实践的过程中形成一定的教育理论和专业自主意识。
2、教师形成良好的课程意识以及掌握扎上实的课程理论。
3、教师掌握传统工艺和现代课程开发的知识、技术并形成相应的实际能力。
课题以学生的发展为根本目的，课题目标的实现以教师的发展为保障，以传统的版画课题的开发为基本手段。三位一体，共同构成课程的整体，同时还要达到以下的几点分类目标，了解传统的版画艺术的特点和特色，在日常的美术课堂中开发、研制新的版画形式。
共同发展目标
1、通过在尝试新的版画的过程中我们要将版画的艺术特色发挥出来，让版画在学生的绘画领域运用并有所创新。
2、借助版画的刻、印过程来培养学生的耐心、细致的品质，从而更好的发挥版画的艺术特点为学生美术学习服务。
3、发展新的版画艺术形式，表现美术学习的多元性质。
4、通过传统版画的研究达到要保护中国传统文化的意识，以版画为通道，开发新的美术学习形式和效果。
三、课题研究的任务和内容
1、该课题时以传统的版画艺术为出发和起使点，作为课题的研究的平台和基础，研究各式各样的版画形式和作品特色，让学生在造型、设计、表现领域有所创新，得到一种新的绘画形式和表现样式，开拓学生的文化视野，丰富学生的绘画表现层次、厚度，从而让学生在宽松的领域认识美术、学习美术、表现美术、研究美术。
2、研究出新的版画作品效果、版画的上课案例、课堂教学实录，激发学生的美术学习表现效果，改变传统的绘画辅导方式，使其得到更加多样的表现效果。
四、课题研究的对象和周期
1、实验以学校3、4年级的学生为研究对象，采用奇数班、偶数班对照分析的效果。
2、实验的'周期是1年内(20xx年2月-----20xx年2月)
五、课题的假设
1、传统的版画艺术在造型、设计领域的学习方式，及课堂教学等综合因素的作用。
2、自变量：在传统的版画形式下学生的美术学习活动。
3、因变量：传统版画形式、效果和现在的新的课程改革中的造型、设计、表现的结合，研究系列的传统和现代的有效结合的美术表现形式。
六.主要参加者的学术背景、研究经验、组织结构：
1、教研员引领由教师进修学校教研部负责人和美术教研员参与课题研究，在专业理论方面起到了引领、指导作用。
xxxx——小学美术教研员，小学高级美术教师。教育教学经验丰富，主持过课题试验，成果卓著。曾在国家级刊物上发表过多篇教育教学方面的论文。
2、专家引领
xxxx——中国美术家协会少儿美术艺术委员会专家组专家，中国少年儿童版画研究会会长。中国版画家协会理事。
3、课题成员
xxxx——小学高级教师及专业主管，个人荣获20多次国际及国内奖项，指导学生获得教育部及各类奖项若干，在全国核心刊物有论文发表及个人专著获奖
xxxx——小学美术教师兼大队辅导员，小学高级美术教师，曾参加过西安市、陕西省、全国的赛教课，分别荣获了一、二等奖。
xxxx——小学美术教师，区级骨干教师，有丰富的教学经验，专业性强，曾多次指导学生参加全国及省市的少儿书画大赛，成绩显著。
七，完成课题的保障条件：
1、专门成立了该课题领导小组，由小学美术学科教研员担任组长，成员包括相关部门领导和一线的学科骨干教师，课题小组实行统一管理，协调工作。
2、本课题由三所学校共同参与研究，学校有先进的校园网络，多媒体教室，教师电子阅览室，课件制作室，每个办公室都配备了电脑，为研究课题提供了必要的保障。
3、学校领导十分重视课题研究工作，给予了大量的帮助和支持，提供了经费保障。
4、课题小组的所有成员都是学校的骨干教师，有强烈的责任感，有敢于创新的精神。
八、课题研究的理论依据：
1、活动课程理论
“活动”是活动课程理论中的一个核心概念，它主要是指学校教育教学过程中学生自主参与的，以学生学习兴趣和内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。“活动课程”是通过一系列有计划有组织的学生主动活动，侧重直接经验和即时信息的习得，与学科课程相辅相成共同促进学生素质发展的课程形态。活动课程不仅在思想实质上与素质教育是一致的，而且为素质教育的实施与深化提供了可行的途径。由于活动课程具有实践性、整体性、开放性等特点，对学生动手实践能力，促进学生知、情、意的全面发展和主体力量的发展具有明显优势。因此，美育界提出了以活动中心的美育方法论原则，作为审美教育的一种形式的版画教学同样具有多种活动要素。因此，其培养学生创新和审美品质的教育价值可以也只有以活动为载体才能发挥出来。
2、美育理论
美育是普通教育系统中的有机组成部分。任何以培养全面发展的个性为目标的教育都不可缺少审美教育这种特殊的过程和行为。美育有较为充分和直接地体现了现代教育的目标和宗旨，它把促进个体的平衡发展和健康成长作为自己的基本职能，以人格和情感的塑造为目的，并力图使人的各种潜能得到协调而和谐的发展，进而使这种作用自觉地渗透到不同的教育行为之中。美育的这种功能是一种系统的开放结构，它直接作用于个体的情感生活和人格模式。美育是青少年成长期不可缺少的重要文化营养，也是教育行为及基础教育过程中非常重要的感性教育与人生教育的有效途径。美育过程主要以意向和情感的激发与交流为基础，因此美育活动首先依赖一种特殊的学习方法及审美体验。审美体验是一种综合性的审美反映，需要感知、想象、情感、思维等心理能力的积极主动地参与和协同作用。因此美育界提出了以活动为中心的美育方法论原则。因为活动无疑是增进学生审美体验的有效方式。
3、现代课程改革理论
现代的课程改革以学生的发展为自己的课程目标，学生的发展是综合的有机体即：学生在造型、设计、表现、综合探索的综合运用的发展，新课程改革以学生的全面发展为自己的首要任务，因此作为一种传统的版画工艺更能很好的体现新课程改革的思想。以传统民间版画艺术与小学美术教育的整合为切入点，拓宽传统版画审美文化和表现内容，构建适合学生的版画创作活动体系。通过剪版画创作活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生个性的和谐发展。传统和现代的结合才能发挥课程改革的精神。
九、课题组要研究内容和方法：
(一)准备阶段(20xx年2月--20xx年4月)
课题立项准备，设计课题研究方案;成立课题组，明确分工。
1、开展问卷、座谈等调查形式，了解学生、教师、家长对该研究课题内容的认识，对传统版画创作、传统工艺等进行客观分析。组织成员学习，明确课题研究的意义，学习相关的课程理论和版画创作教学的理论。
2、撰写“小学版画创作活动课程开发”研究方案。
3、制定子课题计划并讨论交流，挖掘研究的难点重点。
(二)实施阶段(20xx年5月--20xx年10月)
1、各子课题按计划实施研究工作，认真做好各类活动、个案等资料的收集、整理工作。
2、进行学生版画创作。
3、编写版画创作活动课程指导思想和意义，修改并完善研究方案。
4、在版画创作教学的实践中，形成较为完整的教学设计系列并积累优秀活动案例。
(三)具体的工作重点和要求：
1、20xx年2月-20xx年4月
了解版画创作艺术的内涵、特点，感受版画艺术作品的特色。如：构图新颖化、机理多样化、色彩厚重化;深刻的思想内涵等。以欣赏版画作品、了解版画创作方法为主要的课堂任务。
在这个阶段有主要的版画创作作品欣赏教案和课堂教学照片为准。
2、20xx年5月-20xx年10月
研究制版形式的多样表现内容，学习木刻版画、水印版画等。重点是把握版画创作的工艺和形式、效果。
该阶段的以作品展览、教师的上课、学生的作品为主要的依据手段。
(三)、结题阶段(20xx年11月----20xx年2月)：
1、整理、汇编活动案例及优秀版画创作作品。
2、撰写研究报告。
十、成果预设
1、以一种综合艺术的形式来展示版画创作的艺术特色，主要是形成著作或论文。
2、相关的展览、作品集。
美术教育版画论文范文
【摘 要】与知识相比，想象力具有独特的特征；知识是有限的，而想象力是无限的。在少儿版画美术教育中，随着孩子们的想象力的不断地拓展，其想象力的奇特，构思的大胆，手法的自由，尽情宣泄的色彩不受任何束缚，让孩子们画出来最动人、最精彩的个性之作。版画有其它美术绘画的共律，也有着艺术的自律，在少儿版画美术教育实践中，共律、个律的艺术素质通过不断积累，将孕育出更多的艺术内涵和技艺发展的空间。
【关键词】版画；教育；意义；作用
一、绪论
美术教育在少儿教育里是一个重要的组成部分，它也是培养一个孩子全面发展成为祖国栋梁的一个重要开端，同时也是培养孩子的素质教育和审美教育的主要手段。随着国家教育部美术课程标准以及国家教育部艺术课程标准不断发展，美术教育课程不断改革创新，少儿的美术教育也在不断发展、不断的尝试和探索中。
二、少儿版画教学的重要性和意义
版画制作中的随机应变是培养一个人的综合能力的最有效的途径。随着社会改革的进一步深化，新时代向我们提出更新、更高的要求，社会各领域急需的是具有良好素质的人才。少儿在版画学习过程中不仅学习了版画的制作技巧，且还学习了观察、认识世界的能力，同时也学会了用头脑思考，学会了创新，培养了勇于探索的精神。
三、如何上好少儿版画课，提高孩子们的版画知识艺术素质
1、动员孩子们主动动脑思考，观察分析，注重启迪少儿对版画艺术的求知欲望
要上好少儿版画课，教师就要全身心的投入，注重启迪少儿对版画艺术的求知欲望。在教师的引导下，使少儿有意识、有目的地通过视觉器官感知事物，用脑思考并进行比较。例如：版画活动《北大荒的土地》中，教师引导少儿观看版画《北大荒的土地》，画面非常简单，就是宽阔的农田，让孩子们通过版画连想以往看到的一望无边的农田原野，引导少儿从上到下，从整体到局部、用图形进行归纳总结，在此基础上进行版画活动，让少儿有了一定的感性经验后创造性地表现出了各种不同的土地田野，在贯彻了审美性原则、灵活性原则中充满了童真。
2、通过教师的讲解演示，因材施教，突出课堂教学的科学性，引导少儿对版画艺术产生形象思维
教师的讲解演示，是实际示范操作与语言解释相配合，通过把事物的发展变化显示出来，使少儿了解与掌握版画的形状、颜色、结构、特征以及绘制步骤。教师讲解时，语言要清晰生动，精练准确，富有启发性，演示时要熟练，清楚而恰到好处。同时把技能技巧告诉少儿。
例如结合实物讲解版画《葵花》。老师在讲解版画《葵花》时，重点讲解葵花的形状，葵花的高低、前后、疏密，并运用实物照片演示前后关系，先画什么？后画什么？挡住的部分怎么画？几句话少儿很快就明白和理解了什么是重叠，掌握和了解了重叠的构图的表现方法。例如版画《蝴蝶》。通过观看图片，丰富少儿的感性经验。运用范画向幼儿讲解蝴蝶的对称。再通过教具演示来讲解化解难点。最后幼儿在操作过程中，教师具体讲解指导。讲解与演示相配合，讲解的过程也是观察的过程。
3、丰富课堂教学的游戏性，寓教于乐，激发少儿对版画艺术创作的兴趣和爱好
丰富课堂教学的游戏性，就是教师在美术教学活动中以娱乐或玩的方式进行，使少儿饶有兴致地反复学习和操作的方法。
由于少儿的年龄小，身体发育不完善，要掌握一种知识和技能往往需要反复多次的练习才能形成，游戏练习法就是让幼儿在轻松愉快、无思想负担的情境下进行美术活动，使之维持长久的兴趣，从而获得知识和技能。
可以运用涂色游戏，由教师画出轮廓，幼儿涂色进行。也可以通过添画游戏，由教师画出主要形象，幼儿添画相关的线条、形象。还可以通过情景游戏，由教师设计、创设游戏情节（或情景），让幼儿在玩玩耍耍中学习、掌握绘画方法。
4、加强教学的延续性，因势利导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的艺术基础
教学中应该重视教材的纵向与横向的联系，像写作文一样要注意承前启后，因势利导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的艺术基础。
教学时还要注意材料中剪贴彩纸画向剪贴纸版画底板过度，拓印向单色再向套色的过度，做到循序渐进。要突出版画特点及教材中各课的特殊性进行教学。要用范画中可让学生认识到黑白木刻版画的特点，简洁、黑白对比强烈、单纯和鲜明等特点，重点让学生在游戏中对“版味”“纸味”有初步的认识。由于学生的个人能力与特点的不同，教学中也要注重针对性。同年龄不同程度的学生，也要因人而教，深化教学。
四、结论
在学习版画的过程中，孩子们不仅学习了版画的制作技巧，而且还学会了观察、认识世界，学会了用头脑思考，学会了创新，培养了勇于探索的精神。我们应该吸取发达国家认识和发展版画教学的先进经验，注重我国版画美术教育工作，特别应该注重我国少儿版画美术教育工作，通过因势利导，给予孩子们及时培养，因材施教，因地制宜，寓教于乐，把学习与技法的机械性与游戏联系起来。这样，让孩子们从小就就能够积累更多的美术语言表达、评论、欣赏及表现创造等多种能力，努力促进我国少儿版画美术教育实现可持续发展。
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冰冻三尺,非一日之寒。森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，驼 走大漠，雁排长空，鱼游浅底，百花争艳，这都是大自然和谐的美 。也许15岁以下的小朋友听到这些会认为这是课本或者是童话中 的世界，但眼前的这些自然的美却真真实实都是20年前的景象， 如今却被雾霾、沙尘暴等代替打开电视新闻中总是会报道着各种的 环境灾害等问题。什么淡水资源匮乏，水体污染突出；大气环境恶 化、土壤酸化、耕地面积减，土壤肥力下降；气候灾害增剧，全球 气候变暖，冰川消融，海平面相应升高，沿海低地受到海水淹没的 威胁。我国的生态环境整体还呈恶化趋势，国家生态安全所面临的 形势十分严峻。 要知道，南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只小蝴蝶轻轻扇 两下翅膀,十天半月之后,可能在几千里外的北美某地引发一场风 暴。 近些年来，由于人们的无知为了谋取更多的经济利益，过度开 发乱砍滥伐使大自然遭到严重的破坏，使得许多名贵的花草和珍稀 的动物濒临灭绝。虽然人们现在意识到了大自然的生态价值远远大 于其经济价值，建立起了各种各样的大自然保护区。但是为此却付 出了巨大的代价。说起来,这其实不折不扣就是蝴蝶效应的一个阶 段性结果。改革开发时期招商引资为了引进外资的发展，那时候国 家资源丰富自然环境良好，国家从上至下都忽略了环保问题，现在 环境恶化到今日的地步已经远远的超出了人们的想象了,再被某些 国家的部分政客和媒体扯上些相干不相干的政治和经济问题,就刮 起一场大风暴。 一个微不足道的动作，或许改变人的一生，也可能是改变一个 国家一个时代甚至全球。这绝不是夸大其辞，可以作为佐证的事例 随手便能拈来，美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世 界占居熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该 奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个 简单的动作？福特的收获看似偶然，实则必然，他们下意识的动作 出自一种习惯，而习惯的养成来源于他们的积极态度，这正如 心理学家、哲学家威廉.詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获 一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你 将收获一种命运。增加我们的环保意识，改变我们的地球就是我们 当今的使命，不让蝴蝶扇动翅膀容易,平息一场风暴却极难。我们 现在看到的，还只是环境恶化的蝴蝶效应的阶段性结果,但想停止 恶化的蝴蝶效应,却需要大禹治水的手段和愚公移山的意志。 “蝴蝶效应”与我国现在环境的恶化事件告诉我们一个道理： 在生活中，人们的一言一行、一举一动都会给日后的环境带来改变 性的作用。一个简单的“垃圾分类！”也许会让一片树林重新灌满 生机；一个轻易的“污水利用”动作也许会让一片干旱长出新生。 一位心理学家曾经说过：“孩子的心灵像未干的水泥，只字片语都 会对他们有所影响，父母和老师所讲的话，哪怕是开玩笑的戏言， 都会在他们的人生中留下严重的后果。”这句话一点也不夸张，老 师的一句话，父母的一个动作有时能够影响一个孩子的一生。所以 环保应该从娃娃抓起，从你我他的生活中现在就开始。
美国麻省理工学院气象学家洛伦兹曾经提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。也就是说，在自然界里，一个细小的举动，在一定条件下，它可以在时空中迅速或逐渐放大，最终产生巨大的影响作用。这就是著名的“蝴蝶效应”理论。推而广之，我想，这一理论应该同样适应社会生活。在日常生活中，你的一个不经意的举动，一句不在乎的话语，都可能在大千世界里留下印记，在茫茫人海中产生影响。如果你常思常想，常说常做，始终如一，坚持不懈，一次微笑，一次善举，一次尝试，一次努力，一次拼搏，则更有可能产生更大的影响、更深更远的效应，从而改变你的命运，壮丽你的人生。一我的一篇日记，一篇积蓄和孕育在平淡而又普通的生活中的日记，在关键的高考时候派上了用场，在我的生活历程中产生了连续的“蝴蝶效应”，改变的我的一生。这要从更早一些时候说起，1965年，我刚10岁，母亲去世后，我从遥远的湘西山区来到湘中农村，跟随早年被打成右派遣返原籍农村的父亲和年迈的祖母一起生活。小小年纪，就与上学无缘，在生产队干起了繁重的农活，由于认真肯干，吃苦卖力，年年被评为先进，也得到了大队干部的赏识。1974年，我被抽调到大队综合场打铁，两年后又调大队园艺场负责抓副业生产。在园艺场工作的那些日子，印象最深的是，有一个50多岁的老场长，他一年三百六十五天以场为家，一心为公，兢兢业业，埋头苦干，无私奉献，不分白天黑夜地扑在工作上，用当时的话来说，是人老、心红、根子正。他为人忠厚，心地善良，待人诚恳，乐于助人。我与他日夜相处，朝夕相伴，互相帮助，互相关心，结下了深厚的感情。他成了我工作与生活中的良师益友，也是我打心底里十分钦佩和敬重的领导和长辈。夏天，是高温酷暑、闷热难耐的时期，也是瓜熟蒂落、喜获丰收的季节。园艺场大面积的土地里，熟透了的西瓜，一个个圆滚滚、水淋淋，横七竖八地躺在那里，十分可爱。在没有摘完运往城里之前，我与同伴们不分黑夜地守在地头，以不使那些丰收之果被不劳而获者偷偷摘走。那是一个炎热的深夜，已是凌晨两点多了，我在西瓜地里巡游了几遍，确保相安无事，并反复叮嘱值班人警惕守护以后，拖着疲倦的身体回场部住所休息。进了宿舍区，只见有一扇窗户里还亮着灯光，走近一看，是老场长还没有休息，不顾蚊子盯咬，不顾汗水直流，伏案灯前，在埋头制定着场里的生产计划……多年来，我有一个农村里别人不曾有的爱好，就是写日记，每天都要将一天中的所见所闻所感所悟付诸于笔头纸上，且长年累月，坚持不断。那感人的一幕，发自内心的感慨，理所当然被我记录于日记之中。连我自己也没有想到，两年以后，在决定我人生命运的关键时刻，这篇日记竟成了我开启幸运之门走向另一番灿烂世界的魔力之宝。二1978年，喜讯传来，国家实行招生制度改革，我这个以前对学习深造连想都不敢想的“黑五类”子女，也有了千载难逢报考学校的机会。7月21日，那是一个不同寻常的日子。与所有在文革时期荒废了学业的青年人一样，我揣着一颗砰砰直跳的心，走进了设在**一中森严肃穆的考场，参加全国统考的第一场考试——语文考试。我喜欢数理化，也擅长数字符号加减乘除等式不等式的推算演绎，语文却是我的弱项，提起它就有点头疼，特别是作文，更是旱鸭子过河——摸不着深浅，不知道怎么立意、构思、组织和修饰语句。作文输，语文肯定输；语文一输，这高考赢的可能性就微乎其微了。对此，我非常担心，我能闯过这一关吗？铃声响了，定下神来，打开试卷，仔细一看，作文题目是《新长征的号角吹响以后……》。哇，真是天助我也！那篇日记不正好可以拿来一用吗？那篇日记，算是帮了我的大忙。考场里，大家抓紧做完了名词解释、填空，古文翻译题以后，正在咬着笔杆，苦思冥想，如何构思组文时，我早已胸有成竹，打开了思绪的闸门，通过笔下一行行整洁的文字，一个个漂亮的标点符号，如泉涌般地将文中的地点、人物、情景、情节，哗哗地一古脑儿倾泄在卷面上。那篇尘封已久的日记，，不仅帮助我闯过了作文这道难关，轻松满意地完成了我最担心的语文考试，还使我旗开得胜，放松了紧张心理，找到了感觉，树立了信心，为后面几门科目的考试奠定了良好的基础。与我所料，结果出来，我取得了全科320多分的好成绩，把握十足地在学校申报表第一志愿栏中填报了省**学校，并如愿以偿接到了这所学校的录取通知书，实现了我多年来梦寐以求的夙愿。三如果说，这篇作文就象洛伦兹说的“蝴蝶效应”一样，把我带进了学习深造的殿堂，改变了我长年累月顶风冒雨面向黄土背朝天修理地球的命运的话，那么，它的效应还不仅仅于此，在若干年以后，它再一次发挥作用，把我的人生轨迹引向更有利于我发展进步的方向。1980年7月，两年的学习生活结束了。按照哪里来仍回哪里去的分配原则，我们学校20多个毕业生到**地区人事局报到，并由对口专业的主管部门地区**局安排在招待所听候通知。当时，我们每个人都清楚，地区机关大，级别高，平台好，有利于今后的发展进步，都希望留在地区机关工作。但是，谁留在地区，谁将会被分配到县，或者是由县继续分配到乡，谁也没有底。在招待所，人人都焦急万分，坐立不安，既盼望早来通知，又害怕通知的到来……在饱受半个月等待煎熬了以后，终于有消息了。那一天，地区人事局的领导把我们一个个叫去谈话。望着前面进去谈话的同学，一个个象泄了气的皮球似的阴沉着脸出来，我紧张极了！一个、两个、三个……十几个、二十个，一个个进去，一个个出来，走廊里只剩下我们几个人了，我在心里暗暗地祈祷，老天爷，你可要保佑我啊！“***！请进！”我正在想着，没有听清楚是在喊谁。“是在叫你呢！”旁边一个同学推了我一把，我这才回过神来，赶忙连声答应，“来了！来了！”进了办公室，只见人事局张科长端坐在办公桌前，旁边藤椅上还有一位，是**局的杨科长。几次见面，两位科长都已认识。张科长指着门口一张凳子，神情严肃地示意着我坐下。经过多年的社会锻炼，我见过不少世面，但如此关系到人生命运的重要谈话，我还是有点心绪紧张，局促不定，虽坐了下来，却不知道双手该放在什么地方。“你愿意到哪里工作？”张科长单刀直入，问话直接。“服从组织分配！”尽管自己感到有点别扭，且言不由衷，但我还是脱口而出。“你那篇作文故事是真实的吗？”张科长盯着我，使我的眼睛不敢与他相碰。“哪篇作文？”我有点丈二和尚——摸不着头脑。“还有哪篇？高考作文，《新长征的号角吹响以后……》忘记了吗？”“哦！您问的是那篇作文，故事是真实的，但情节有些发挥。”说到那篇作文，我兴奋起来，“科长啊！我们家乡，象老支书那样的人，有好几个呢！”“是嘛？”见我那副诚实憨厚的神态，两位科长“噗哧”一声笑了。张科长接着告诉我，“本来这次毕业生都要充实分配到县里去的，但是地区**局领导看了你的档案，尤其是看了你参加高考的那篇作文，觉得你文笔不错，表现优秀，人才难得，硬是要求把你留到他们局。经我们局几个领导碰头商量，同意**局的意见，把你分给他们。恭喜你了！你可要好好干罗！”“感谢组织上的信任！感谢组织上的关怀！我一定加倍努力，决不辜负领导们的期望！”此时此刻，我的眼泪夺眶而出，激动得不知说什么为好……后来，在地区**局这个平台上，我的才智得以充分发挥，在工作中取得了一个又一个不错的成绩，得到了省厅领导的青睐，把我调进了省直机关，在领导的关心、爱护下，在同志们的支持、帮助下，荣幸地从一名普通干部，一步一步提拔上来，走上了重要工作岗位。这是“蝴蝶效应”吗？我不敢妄下结论。但我清楚地知道，偶然中肯定含有必然，幸运和机遇是决不会降临到不勤奋努力艰苦奋斗的人的头上的！
最近热播一部国产电影，叫《好奇害死猫》，没看内容，只是觉得题目起的很好玩，为什么好奇害死的是只猫而不是狗或猪什么的？为什么只有猫好奇而狗和猪不好奇？如果狗和猪也好奇，是不是也会被害死，这样就应该叫“好奇害死猫狗猪”？那人呢？可能是人进化的好，好奇不会把人害死，不过如果让人看一个故事，而这个故事毫无新意、生搬硬套、矫揉做作，简而言之就是一篇命题作文，那真的是能把人给害死。《蝴蝶效应2》就是这样一篇命题作文，其核心思想是最近被我重复多次的“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后美国德州的一场龙卷风”之蝴蝶效应理论。“蝴蝶效应”本来是个物理学上的名词，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。又被称为是一种混沌现象。1963年，一位美国气象学家爱德华 罗伦兹（Edward Lorenz）在一篇论文中分析了这个效应。“如果这个理论被证明为正确，一只海鸥扇动翅膀，将足以永远改变天气变化。”在日后的演讲和论文中，爱德华又改用了更加具有浪漫意象的蝴蝶来做比喻，也就是今日最流行的说法。“蝴蝶效应”的概念通常应用於天气、股市等在一定时段之内，较为难以预测的复杂系统中，被引申为事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。在社会学上被应用为说明一个小小的漏洞，如果不及时改善、调节，所造成的灾难将无法想像；而一个小小的想法，只要经过一段时间的发酵，也可以产生巨大的影响。此外，“蝴蝶效应”也经常在混沌学相关著述中出现。在电影中多次出现的蝴蝶效应则主要是高速人们千万不要认为改变过去就能产生自己希望的人生。男主角尼克（艾瑞克�6�1莱弗利饰）在一次车祸当中，造成未婚妻茱莉亚伤重死亡。伤心欲绝的他，却发现自己突然拥有了穿越时空回到过去的能力。他决定要用这项能力，一次又一次地回到过去改变已经发生过的事实，希望竭尽所能挽回未婚妻的生命，却总是引起更难以想像的连锁反应，最后，他终究要面对人生有得必有失，而且充满未知数的真相……如果你还没有看过一，建议你在看了这二之后找来一看，因为续集可远不及一精彩，而如果你是看完一再看的二，那奉劝你千万别再看三了，因为这种类型的片子或者说蝴蝶效应这种理念的噱头已经被挖掘的差不多了，不然这个二也不会只有短短的100多分钟，后面硬是加了十号几分钟的字幕充数。不好看得原因我觉得是因为第一部的相对成功，和这种观念的被频繁重复，在看一时，我说过自己着实杯忽悠了一把，不仅是情节设置的紧凑、悬念迭出，而且故事的氛围也更阴森和诡异，让你的头脑在短时间里沉浸在一种不知名的恐怖中，急切的想知道主角的命运又害怕接下来的情况更离奇，影片对蝴蝶效应得诠释也是很到位，清楚地说明了改变过去的一丝一毫都可能让现在面目全非。反观新的一集，则明显的比第一部逊色了很多，情节相对拖沓，故事按照平铺直叙的风格叙述没有悬念，可能是因为大家已经习惯了这种不停回去的套路，所以没有任何新鲜感，尽管二里的帅哥一样的鼻子飚血、一样的痛苦、一样的有超时空能力，还把这种能力由看文字变成了看图片（估计到了三就该看视频了）但对于观众来说已经毫不刺激，只是一种例行公事，在过去的情节中跳来跳去，一次不如一次，越来越没法收拾。而二种的帅哥似乎还不如一里的立场坚定，一里那个略带神经质健忘症的库彻不管回到什么环境一心想得只是能与女友在一起，而二里的莱弗利则复杂的多想法也多多，不仅想事业成功还要报复陷害过自己的上司，更与老板的女儿有了一腿，而当初痛苦不堪想要挽救女友的性命，在新的环境中似乎变得模糊和无所谓。这样的情节设置似乎已经超出了蝴蝶效应得能力范围，回到过去挽救了女友他的目的已经达到，至于在新的环境中又产生了新的插曲那只能说是自身的问题，换句话就是在任何时起他都可能做出这样的选择，回到过去的改变已经没有了什么价值。而最让人费解的是最后他为什么提出要与女友分手并选择坠崖自尽，理论上这时他回到的是一个时间相当“富裕”的起点，完全可以避免车祸，完全可以重新审视自己的生活、完全可以选择一种自己认为最有价值的生活，之前所有的错误都可以避免为什么偏偏在这次选择GAME OVER呢？或许这样的问题就如同我前面说的“为什么好奇害死的是只猫而不是狗或猪”一样没有回答的价值。