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南开国际法和法律史实力较强，要说专门做证券法方向的就一个万国华，虽然是博导，实力很一般。我就列一下国际法方向的博导吧。都不错的。左海聪教授 武汉大学法学博士，教育部2005年新世纪优秀人才，原武汉大学国际法研究所国际经济法研究室主任，现任南开大学法学院院长，博士生导师，兼任中国法学会世界贸易组织法研究会和天津市法学会副会长，国际经济法学会常务理事，师从武汉大学著名国际经济法学者姚梅镇教授。主要研究方向为国际商法，国际贸易法，WTO法等。朱京安教授 南开大学法学博士，原中央民族大学文法学院副院长，南开法学院国际法教研室主任，博士生导师，兼任国际经济法学会理事，。主要研究方向为国际贸易法，国际贸易管制法，绿色技术壁垒等。许光耀教授 武汉大学法学博士，原湖南大学法学院国际法系系主任，并获湖南省社科成果一等奖，现任南开大学法学院教授，师从著名国际私法学者李双元教授。主要研究方向为国际私法，欧盟反垄断法等。程宝库教授，南开大学博士，国务院反商业贿赂问题首席咨询专家，现任南开大学法学院教授，国际经济法研究所所长。主要研究方向为WTO竞争规则，农业协议，跨国反商业贿赂法等。史学瀛教授，南开大学博士，原天津外贸学院教授，现任南开大学法学院环境法教研室教授，主要研究方向为节能减排法，生物多样性法，国际环境法等。
南开大学金融专业硕士一般是在入学1-2个月内安排校内导师，导师阵容以金融系导师为主，同时可以选择经济学院其他系的老师作为导师。奇奇老师告诉你大约是在第一学期快期末的时候安排校外导师，校内导师主要在理论学习和论文写作方面给与指导，校外导师主要是在实习和工作方面给与一定的帮助。南开大学金融专硕部分校内导师信息如下：马君潞，南开大学经济学院院长，天津市证券学会会长，深圳市金融顾问协会会长，南开大学私募股权投资研究中心主任，教育部跨世纪优秀人才，教授，博士生导师李志辉，南开大学金融学系主任，教授，博士生导师范小云，南开大学金融学系副主任，国际金融研究中心主任，入选教育部新世纪人才计划，教授，博士生导师梁琪，南开经济学院副院长，入选教育部新世纪人才计划，教授，博士生导师赵胜民，南开大学金融学系教授，博士生导师刘澜飚，南开大学金融发展研究院院长助理，教授，博士生导师马晓军，天津滨海发展研究院院长助理，南开大学金融学系副教授何青，南开大学私募股权投资研究中心副主任，中国人民银行培训部高级讲师，副教授南开大学金融专硕部分校外导师信息如下：高波，工银金融租赁有限公司综合财务部董事总经理吴滨，德意志银行（中国）有限公司，董事，特许金融分析师李虎，中信证券投资银行部执行总经理，首批注册保荐代表人，中国证券业协会考试命题专家组成员伍朝阳，力鼎资本董事长崔炳文，浦发行天津分行行长李锡庆，天津城投副总王克冰，天津财政局副局长安红军，上海城投控股股份有限公司董事、总裁
陈洪太忙，几乎没时间带学生，叶嘉莹的门槛相对高，一般人进不去，个人认为还是张毅最靠谱，为人严谨负责
南开大学古代文学专业的研究生导师有：陈 洪、张 毅、叶嘉莹、卢盛江、孙昌武。陈洪：南开大学教授。=先后开设“中国文学批评史”、“中国古代文学”、“中国思想史”、“中国小说理论史”等课程，指导“明清文学”、“中国文学批评史”、“明清小说与小说理论批评”方向的硕士、博士研究生30余名。现担任南开大学副校长,文学院院长、经济与社会发展研究院副院长，兼任教育部中文教学指导委员会主任委员、中国古代文论学会副会长、天津市文学学会会长、天津《红楼梦》研究会会长等。张毅，长期从事中国古代文学、中国文学批评史的教学和研究，1998年遴选为中国古代文学专业的博士生指导教师。主要讲授课程：中国古代文学，中国文学批评史，中国思想文化史（本科生课）古代文学研究方法论，古代文学理论范畴研究，儒家文艺思想研究（硕士生课） 彰武儒家道家经典选读，学术思想与研究方法，中国文学思想史专题（博士生课）。出过《宋代文学思想史》。对唐宋方向有不少研究。 卢盛江，主要从事中国古代文学及古代文论、东方比较文学的教学与研究。现为天津南开大学中文系教授，博士生导师，北京大学东方文学研究中心兼职研究员，南开大学日本研究院兼职研究员，中国古代文学理论学会会员、中国《文心雕龙》学会理事。 叶嘉莹、范曾、罗宗强、孙昌武等著名学者常被邀请为学生开设讲座。
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中文字数: 4712,中文页数: 7 英文为PDF版本,6页 用AT89CX051进行A/D转换ATMEL公司的AT89C1051和AT89C2051单片机具有片上flash，较少引脚数，工作电压范围宽以及一个模拟比较器。这篇文章描述了两种利用AT89C1051和AT89C2051中的模拟比较器构成的低成本A/D转换技术。 RC 数模转换器 这种转换方法具有外围元件数量极少，转换时间短但转换精度低的特点。在以下的例子中，转换结果优于50mv，转换精度有时小于电压的几十分之一，时间小于7ms。 如图1所示，RC A/D转换法仅需要在AT89CX051单片机外围增加两个电阻及一个电容。单片机输出脚（第11脚）输出大约为GND和VCC的电压，对接在内部比较器负输入端（第12脚）的电容进行交替充放电。单片机测量电容上的电压变化到和加在内部比较器正端（第13脚）未知电压相同所需的时间。未知电压是所测量到的时间的函数外文文献以，上回答来自:
回国了。张浩，男，1979年生，曾在美国留学，读至博士学位，后又在美国工作。于2009年辞去在美职位，同年回国并担任天津大学教授。
国际期刊Ad Hoc Networks（Elsevier，SCI检索）编委，国际期刊Journal of Advanced Computer Science & Technology和International Journal on AdHoc Networking Systems (IJANS)编委。
国际期刊Future Generation Computer Systems (Elsevier Journal)及国际期刊Applied Sciences客座编辑。
邱铁，博士，天津大学教授，博士生导师，中国计算机学会CCF杰出会员、IEEE/ACM高级会员和中国计算机学会、计算机系统结构专业委员会委员。
2014年1月至2015年1月在美国爱荷华州立大学（Iowa State University）电子与计算机工程系作访问学者。国际期刊IEEE Access（SCI检索）、Computers & Electrical Engineering（Elsevier，SCI检索）和Human-centric Computing and Information Sciences （Springer）副编辑。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
如下：
第一，应该做到知己知彼。“知己”包括：自己属于什么水平，研究兴趣是什么，对毕业论文重视与否；“知彼”包括：有哪些导师可选，他们的水平怎么样，研究领域是什么等。在此基础上，选择与自己匹配度高的导师。
第二，可以从任课老师中选择 ，自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深，印象分也很重要。
第三，根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任，水平如何等等。
第四，如果有特别心仪的导师 ，应该提前跟老师打招呼，以免被调剂给其他导师。
当然，如果你对毕业论文要求不高，就不必大费周章了，选谁都一样。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
2篇南开版的核心刊物，不是所有CSSCI都认的。南开大学经济学院网站上有具体的目录。各个导师会有自己的要求，有些导师会要求必须发前十的期刊，看你的导师了。
1、每个导师都有自己的专业研究领域，简单了解一下自己是否感兴趣！2、看导师的性格，如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的，如果想容易一些，就选一个平时好说话的。3、看导师的个人魅力，毕业设计期间要频繁接触导师，你要是原来就很厌他，那么这半年估计自己心情都不会好！
基本上每个导师都有优秀的名额，这是中国的国情！
是啊，而且还不止1个。
李肇星、顾沛、薛锋、徐江、侯欣、王兆君等目前教职工队伍共有65人，其中正高级职称人员28人，含教授和研究员；副高级职称人员25人，含副教授和副研究员；中级人员12人，含讲师和助理研究员，十字路中博士生导师有24个人，硕士生导师有53位，有一位973项目首席科学家，新世纪优秀人才2人，国家杰青2人，国家优青1人，天津市杰青1人，天津市青年科技优秀人才3人，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选1人、第二层次人选1人、第三层次人选8人，天津市首批“用三年时间引进千名以上高层次人才”资助人选2人，南开大学百名青年学科带头人3人，南开大学教学名师1人。在专任教师中，拥有博士学位的人员达到100%。目前，在校学生共计753人，其中本科生285人，硕士生388人，博士生80人。
博士生导师每年录取的博士生人数一般将控制在两名以内，累计在校博士生数量一般不超过12名，否则该导师将少招或停招新生，以保证每一名博士的培养质量。
目前南开大学在职研究生主要以同等学力在职研究生为主，同等学力在职研究生是最为简单的一种申硕途径。并且南开大学在职研究生报考者将会接受南开大学研究生院安排指导老师的论文指导，以确保南开大学在职研究生学员硕士学位论文的撰写，因此通过的几率还是很大的。学员可以进入 找到南开大学了解。而且南开大学在职研究生毕业论文的撰写时间为一年，学员在规定时间内完成学位论文的撰写即可。一年的时间报考者足以完美的完成论文的撰写，因此报考者不不必过于担心，只要把握好论文答辩时间，按时进行答辩，还是很好通过的。另外南开大学在职研究生学有两次论文答辩的机会。第 一次 论文答辩的成功率在百分之八十以上，第二次论文答辩的成功率几乎在90%以上。因此第 一 次答辩未通过的学员不要气馁，还可以参加第二次的论文答辩，只要认真准备基本都是可以通过的。
他在科研领域是非常厉害的，教授和知识学者，他拥有的专利和学术研究都很先进。
在学术研究中，他先后在原子核物理国际顶级期刊发表SCI论文40余篇，在学术研究上非常牛。
新学期开始了，在南开大学物理学院官方网站，有同学意外发现胡金牛教授介绍中自叙也有不少“社会嗑”：读博士后的原因是因为“那时候找工作难”；发布SCI论文40余篇中，有两种杂志期刊是“水刊”，变成刊物评审人是“被别人强拉进来”等描述，学生感慨他是一个“实诚教授”，它的学生们邢同学点评：“他积极向上的生活观念让我也体会到‘乐此不疲’的奋斗精神，一日为师终生从师。”
记者打电话南开大学，一不愿透露姓名的老师表示：“网站上的个人简介全是老师自己写的，学校不容易干预。”记者向胡教授发去访谈电子邮件，截止到投稿前无法得到回应。
自我调侃读博士后主要原因是“找工作难”
新闻记者在南开大学物理学院官方网站见到胡金牛教授的教育背景：于2006年7月南开大学物理学院大学本科毕业，在2007年10月赶赴大阪大学理学院攻读研究生学士学位，2011年得到日本大阪大学博士研究生。分别在日本大阪大学、日本理化学研究所、北京大学、德国于利希研究中心进行博士研究生及出国访问学者科学研究。针对这段经历，他提到“通常是那时候找工作难”。
在科学研究中，他分别在原子核物理国际顶级期刊发布SCI论文40余篇。针对刊登的刊物，他都做了备注名称，例如：PhysicsLettersB、ScientificReport，“被界定为水刊”，他就特别提示“原子行业归属于落日课程，大部分发不了Nature和Science”。
针对出任几本书海外学术刊物评审人的主要原因，胡教授说，是“被别人强拉进来的。”在简历上，胡教授或是天津市“131”高素质人才塑造工程项目第三层级入选者，针对此项殊荣，它的备注是“报个名就可以了，在没有任何真刀真枪支助的情形下早已成功结项”。他就表明因“承蒙各位老前辈大佬们的适用”被任命为中国核物理学会理事长。
在分析方位，胡教授列举了5个方位，他就先后进行了备注名称或表明“现阶段比较火”“试验特别少，能直接坑骗”“原子核物理中大数据的”“这个不好说”“现阶段更火的，辉煌时代”“现阶段火得一塌糊涂，实际上都是为了活着”。
在教育中，本科生的课它会标明“近期刚开”“偶尔会全英文教学”，针对硕士研究生的课，他就尤其标明“经常会因为选修课人少而停学”。
在成就上，他自叙是“2008年打动中国尤其奖获得者”。新闻记者留意到，2008年打动中国尤其奖获得者是整体中国人。
胡教授简明扼要自我介绍和自嘲，引起了热议：“好可爱的老师”“太实诚了啊”“真正意义上的科学精神。”“真心实意！一字一句全是！”
在光荣称号中，新闻记者见到，胡教授得到2017年南开大学出色硕士学位论文指导教师。那样，在孩子们心目中的又是怎样的品牌形象呢？记者在中国知网中检索到，胡教授引导的2017年硕士毕业论文，在其中学生们邢同学在“感谢”中点评“杨老师在学术上严谨细致，在日常生活中却不失厚道和蔼可亲。他在生活中也给了我诸多支持和协助，而积极向上的生活观念让我也体会到‘乐此不疲’的奋斗精神。一日为师终生从师，胡金牛教师科学研究与生活上风格会永远推动着我前行。”
9月17日，南开大学一名不愿透露姓名的教师电话中告知记者：“网站上的个人简介全是老师自己写的，学校不容易干预。从文章看，胡教授绝对是一名实诚的教师，导师的设计风格对于学生也会带来深刻的影响。”17日早上，记者向胡教授发去访谈电子邮件，截止到投稿前无法得到回应。