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一、我国职业教育的发展情况与意义 1.发展情况。对比世界各大国家高等院校的教育发展情况,在世界大多数发达国家中,专科教育于20世纪70年代便得到了普遍的发展,经过十年的变革演变,专科教育逐渐在学校教育建设中失去了发展的核心地位。20世纪80年代,我国总结国际发展经验,开始大力发展高职教育,经过长时间的建设与变革,我国高职教育逐渐在学校教育发展历史上
第1篇:论西方国家的经济制度与行政管理制度之间的矛盾 一、西方国家在经济上实行私有制,在行政管理上实行公有制,这表明西方国家由以建立的逻辑基础是混乱的 北美、西欧、澳洲等地的以美国等国为代表的西方国家的社会结构中存在着一种矛盾,即西方国家在经济上实现私有制、在政治上实行公有制。这种矛盾反应了一种理念上的矛盾,该矛盾显示出西方国家的立国理念
俄罗斯随着社会的转型,教育行政管理体制变革成为教育改革中最引人瞩目的改革。在确定教育行政管 理体制改革基本原则的前提下,俄罗斯从教育行政管理体制的层级和职能机构两大
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高等职业院校内部行政管理体系与院校的管理理念、行政管理效率以及深化教育教学改革均具有十分密切的关 系。笔者以新加坡南洋理工学院为例,分析了我国和新加坡高等职业院校内
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依法行政既是依法治国基本方略的重要组成部分,也是依法治国的核心和关键;既是我国依法治国方略的重要体现,也是依法治国方略得以深入实施的基本保障。