一、三中全会开启工商文明新纪元 各位朋友，今天非常有幸到这里来和朋友们进行一次交流。刚才主持人已经非常简单的对我进行了介绍。我当过知青，当过士兵，当过工人，当过工农
摘要：就我国高职院校工商管理专业而言，其中《战略管理》课程是工商管理专业学生必须学习的主要课程之一，是培养更多优秀工商管理专业人才的重要途径，然而，随着我国大力推行创新创业教育建设，《战略管理》课程已经不再是工商企业管理专业学生与其他专业学生相比较存在的明显优势。本文就创新创业导向下工商管理专业人才的培养策略展开探讨和研究。 关键词：
一、工商管理专业的困境 在我国的高等院校几乎均设有工商管理专业，各高等院校在工商管理专业的课程设置上缺少特色，课程设置趋同。所以，普遍给人们的感觉是，专业涉猎的面广且内容比较杂，缺乏针对性，似乎放之四海而皆准的，但是，面对人才市场，在人力资源管理专业、市场营销专业等面前又极其尴尬，具体困境如下。 （一）课程设置广而不专 目前，工商管理专业
当今时代，我国正处在经济社会发展的重要战略机遇期和社会矛盾凸显期，也是市场监管风险的高发期。
市场经济想要健康良性的发展，离不开主管市场的政府部门对市场秩序的监督和管理。
提升工商行政管理效能是我国社会经济科学发展的现实要求，也是实现工商行政管理跨越发展的必然选择。
党的十七大报告将“创新人才培养水平明显提高”和“社会就业更加充分”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求;提出实施扩大就业的发展战略。
在高校众多学科专业中，工商管理专业是一门非常重要的学科，它肩负着为社会经济发展培养高素质、实用型管理人才的重任。
独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。
教学与科研是普通高等学校的两项主要职能，但是对于普通高等学校而言，教学和科研的结合确实它们的重点和难点。
全日制工商管理专业硕士研究生是培养农业企业管理人员、基层干部和涉农领域专业技术人才管理技能的重要平台和途径。
案例教学要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流。
随着近年来高校招生规模的日益扩大，以及高等教育开始普及化，社会对高校工商管理专业毕业生提出了更高的要求。
