论文摘要 公共服务公平，是社会主义的本质要求，也是公共服务的公共性品质的内在价值诉求。而保障农村公共服务供给的公平则是推进农村全面进步、实现城乡和谐的必然要求，也是
摘要：宪法是我国的根本大法，其顺利实施直接关系着我国的法制社会的建设进程。因此，相关法律部门需要加强对宪法的分析和研究，明确宪法和行政法之间的关系，从而在具体的宪法实施过程中，结合行政法的内容，采取有效的措施，促进宪法的有效实施。为此，文章就现阶段我国宪法的实施现状、宪法与行政法的关系以及实施措施方面进行了简单分析。 关键词：宪法；实
关键词：大数据时代；个人信息保护；行政法 随着现代化电子信息技术的发展和互联网的普及，给我国居民的生产生活带来极大便利的同时也对个人信息安全造成了一定的威胁，带了系列问题。近年来互联网平台的发展壮大，网民个人信息泄漏的安全事件也层出不穷，引起了我國政府部门的高度重视。随后制定出了系列保护法律，但是我国对于隐法保护领域一直处于被动状态，
本文从举证责任的内涵、我国原告承担举证责任立法现状及其存在的问题等方面出发，对新《行政诉讼法》中有关原告举证责任的规定进行探析，并提出一定的改善建议。
目前，在我国法学教学中，讲授教学法仍然是最主要的教学方法。然而，就行政法与行政诉讼法教学而言，由于其教学内容、相关概念、所涉法律规范杂多，且没有一部统一的行政法典，因而，教与学都非常难。传统的“经院式”教学模式已难以满足该课程的教学需求，因此，改进现有以讲授式为主的教学形式十分必要，充分发挥讨论式教学法、案例式教学法和诊所式教学法的优
现有行政法与行政诉讼法学教材编写具有一定的局限性，不足以及时反映一些最新研究成果，为高校提供既具有理论性又具有可读性的行政法与行政诉讼法学教学教材已成为法学教育的一个迫切需求，本文就行政法学教材的改革提出几个可供选择方向：推进编著者和编著风格的多元化发展;成为方法论和学派形成的基础阵营;注重案例的选用及其创造与改编。
行政法学课程内容庞杂,在对不同专业和层次的学生施教的过程中,要区分生源类别、培养层次和专业要求进行课程内容设计。对法学类专业学生,要全面讲授行政法学课程,帮助掌握行政法学基本理论,通过案件剖析帮助学生了解执法实际,锻炼其实际运用能力;对公安类专业的学生,要以运用为目的、以行政为重点,让学生听得懂、学得会、记得牢、用得上,切实以执法现实为旨归;对其他
高校究竞存在不存在行政行为?存在哪些行政行为?本文围绕这个问题,从高校是否能作为行政主体的分析入手,提出高校作为授权主体,具备行政主体资格。同时，对高校行政行为进行界定，探讨了几种主要的高校行政行为，并对高校行政行为的规范提出了一些法学思考。
在近几年的教学工作中笔者一直不断的探索与尝试开展行政法与行政诉讼法实用教学研究,主要从以下几个方面着手:教学注重理论与实践相结;与司法考试相结合;与公务员考试相结合;采用多种教学方法相结合灵活的教学模式。
如何提高行政法与行政诉讼法的教学质量，学者们从模式、方法等方面进行了宏观讨论，具体而微地探讨该门课程课堂教学技巧的比较少。然而无论模式、方法如何改进，都离不开课堂教学技巧的支撑。
文章从分析学界关于行政法的本土化的界定入手，进而提出了自己关于行政法的理解，确定了文章的观点认为行政法的本土化是带有法律移植性质的本土化。从而进一步从转变价值观念出发，提出了我国行政法转变的四种价值，最后，提出几点具体的法律体制的本土化要求。
本文中笔者结合了自己的教学从教材体系和教学体系两个角度作了一些探讨。
作者在前人研究的基础上精心摘取了四个理解宪法与行政法关系的角度，旨在通过对这四个问题的分析，得出宪法在行政法领域内的司法适用对公民权利救济的必要性和必然性。最后阐述了自己对在行政法领域内的宪法司法适用理论的预期和构想。
