虎爸式教育议论文素材

非常残酷。因为“虎爸式”教育非常严格，而且对孩子的影响很大，所以我觉得很残酷。

我有一个虎爸爸，想要了解更多吗？下面请看我给大家整理收集的描写虎爸的作文，供大家阅读参考。

我的爸爸叫章新柱，今年36岁了，留着小平头，戴着一副眼镜，喜欢穿牛仔裤。长得胖胖的，但是个子却很高，是一名小学教师。他很爱看书，书柜里装满了他的书。

你不要看我的爸爸很温柔，其实，爸爸对我的学习要求十分严格，稍有不慎我就会遭到爸爸的“竹笋炒肉丝”。

记得上个周五，我放学回到家就写起了作业，作业少，不一会儿就写好了给爸爸检查。爸爸认真地看完作业，严肃地对我说：“章潇，你给我过来！你看看你写的是什么字，一个个都是东倒西歪的，横不像横撇不像撇的。现在打不好基础，以后怎么可以写好字呢？”话还没说完，一巴掌就以迅雷不及掩耳之势扇在我的脸上，我流下了大滴大滴的眼泪。过了一会儿，爸爸拍拍我的肩膀，帮我擦干眼泪慈祥地说：“错不要紧，但是要端正态度，养成习惯，把字写工整。知道吗？”我连连点头。

功夫不负有心人，在爸爸的虎威下，我终于养成了良好的.学习习惯。我感谢我的虎爸。

我有一个“老虎”爸爸，他长得并不高，眼睛小小的，戴着明亮的眼镜，可谁有了缺点也逃不出他的火眼金睛。就拿那次我犯了马虎的缺点来说吧。

星期六，我去学英语，发现课本忘带了，只好请爸爸送了过来。放学了，爸爸接我回家，到了家，他用愤怒的眼神看着我，我变得小心翼翼，接着他大发雷霆：“这上课连课本都忘了带，真是做官掉了印，以后天天给你送吗？”我在心里想：我也不可能天天忘带呀！这么点事至于发这么大火吗？你这爱发脾气的毛病什么时候能改呀！可爸爸大呼小叫的又用许多事实教育了我。是呀，爸爸说的没错。“马虎是小毛病，但可能酿成大事故，比如：医生做手术，把手术刀落在病人肚子里；建筑师看错图纸，整栋大楼就得重建……”

你看，爸爸虽然脾气暴躁了点，但对我的教诲，令我终生难忘。

说起我的老爸，我心里真是有说不完、道不尽的苦水，因为他对我太严厉了，在我心中他简直就是个“虎爸”。

老爸平时对我学习上的要求很严格，可以称得上是“苛刻”。

记得有一次，我马马虎虎地做完作业后准备出去找伙伴们玩，刚走到门口就被老爸叫住了，他问我：“你的作业做好了吗?”“做好了呀。”我一边走一边回答。“你等会儿，做好了?拿来给我看看!”我把作业递给他，他刚拿到手里，就批评我说：你这写的是字吗?这么潦草。”我低下头不敢作声。他继续往下看，突然看到他脸色有变，我心里一阵紧张，大气儿都不敢出，因为我刚才只想着早点做完了出去玩，有没有出错，我心里也没底。等他全部看完，绷着脸问我：“你们老师教过你‘恶狼狼’吗?”“没有哇!”“这里明明写的‘恶狼狼’。”我拿过作业一看，果然写错了，我赶紧把这个字改了过来，放好作业准备出去。“怎么，你就这样出去吗?把你的作业全部重誊一遍，写错的字更正100遍。”“天啊，这么多!”可没办法，他的话就是命令，我只好照办。我真想不明白，就为这点小失误，他就这样小题大作，有必要吗?

如果说老爸对我学习上的要求算是“苛刻”的话，那他对我生活上的要求那就近乎 “残忍”了。

在这个到处都充满零食诱惑的世界里，他竟然不准我吃零食，这难道不算残忍吗?有一天放学了，他还没来接我，我便边走边等他。路过一家商店，透过窗户看见里面摆放的各种各样的零食仿佛在向我招手，实在禁不住诱惑的我掏出口袋里仅剩的一元钱，买了两包我最爱吃的麻辣“鱼排”。正当我津津有味地享受美味时，那个熟悉的身影出现在我面前，我还没来得及消毁“罪证”，他已一手夺过我手中的零食狠狠地向马路中间扔去。接着就是一顿训斥：“给你说过多少次，别买垃圾食品吃，如果还有下次，你就别再想要零花钱了……”看着到手的美味在转眼间又失去了，我心里真难受，当时真恨不得把他也扔到马路中间去。

转眼在老爸的严格管教下，我已快小学毕业，当我一次次以优异的成绩捧回一张张奖状，以强健的身体在运动会上获得一项项冠军，我终于理解了“虎爸”对我的爱。

我的家里有一只戴着眼镜的“老虎”，你们猜猜他是谁呢？对了！他就是我的家庭之王——“虎爸”。

我的爸爸今年四十二岁了，身体有些发福，整天绷着脸，虽然戴了副眼镜，在我看来，不是文质彬彬，而是有些“狰狞”。特别是当他生气的时候，眉头紧锁，头上就会出现一个“王”子，活像一只大老虎，所以，“虎爸”这个称号便新鲜出炉了。

“虎爸”不但长得像老虎，平时对我可是严厉了，特别是学习上从不马虎，要是我有什么不对，他可就怒发冲冠了，有时简直就是虎啸龙吟。这不，今天上午我做数学，错了很多题，爸爸给我讲解了一遍错题，可我有的还是弄不明白，此时“虎爸”“凶相毕露”，一个劲的责备我，还长吁短叹，我自己听了更加难过，也暗自责备自己。唉，“虎爸”要不是急性子，对我更耐心一些就好了。

“ 虎爸”对我学习严格，但在生活中却像天下所有父母一样“护犊”，过马路拉着我，好吃好喝的都让我先吃好喝好，经常陪我锻炼身体，这个时候我觉得老爸就是一只温顺的“老虎”，感到特别幸福。

物竞天择，适者生存。“虎爸”虽然厉害，但见着老妈却变成一只猫了，从来不敢发虎威，妈妈叫他立正，他不敢稍息，在妈妈面前，我笑爸爸是只“纸老虎”。

这就是我的“虎爸”，永远爱我们家庭的“虎爸”。

我认为，家庭教育对孩子的一生影响最大。学校教育只能影响，很难改变。许多孩子从进幼儿园开始，身上已经深深地烙上了家长的许多习性了，还有家长对他们的娇生惯养后留下的许多弊端。比如：骂人、随便叫大人名字。一些家长见了高兴，觉得孩子淘气又可爱。根本不教育孩子这是不对的。溺爱害死人。他们根本不想这些，别人看了很无奈。这种孩子以后上学，要气死老师。 如果人人都教育 孩子从小要学会明辨是非，孝敬大人，尊重他人，对人有礼貌，不欺负小朋友，那么，这个世界将会多么美好！ 所以，教育的问题不光是教师和校长的素质问题，更是家长的素质问题。需要全社会来关注！ 我希望政府或有关部门联合起来，对将当爸当妈的年轻人进行集体培训，为什么现在社会上有那么多的心态不正常的人，因为天灾，因为人祸，更重要的是因为父母离异，以及父母的懒惰、自私、无知等一系列问题，导致生儿不养儿或不好好养或不懂得科学教育，这不光给害人害己，还害社会！

1 虎爸狼妈的教育方式，并不是为了适应应试教育而设计的成才观。成才观和应试教育都是环境中的客观素材，可以说是俯仰即是的素材。如果教育的大环境是一种极为开明自由的情况，虎爸狼妈的教育方式仍可应用于那些高等和美妙的教育任务中。2 成功如果源于因材施教。那么，请问，所谓“可以普遍推广的教育方式”，不就与成功的个异性相互矛盾了吗？提出空虚而泛泛化的美话、空话，是没有教育力度的鬼话。教育方式一旦没有明确的偏激性，就等于没有教育效果。况且任何成功都是有风险的，教育的成功也是如此。3 那只是一种方便描述教育的功利化效果的角度而已，并不代表家长或教育者的立场。请问，教育的大环境中，人们是否大多数都将学业成功视为教育成功的一种象征或一个重要的筹码？孩子在这样的环境暗示下成长，本来就要为此付出巨大的心理成长的代价。所谓教育成果遮蔽了教育手段上的良知，只是一种价值判断的层面，而在现实中，外界苛刻的学业竞争才是造成心理伤害的主要源头。4 那么请问，高尚的人格、优雅的人性和巨大的公众贡献，这些教育的美妙果实，你能否讲出他们所需要的确切教育条件是几斤几克呢？萧百佑在许多父母的眼中，确实已经成功了，只有在那些教育理论家苛刻的标尺下，才只是勉强及格。试问，那千千万万的普通家庭，在这苛刻的标尺下，品味又会低贱到哪种程度呢？萧百佑并不是一个教育实验的先锋，他只是一个普通的家长。5 所有的孩子都可以施以一定的严苛，而且不会造成什么见不得人的伤害。前提是，这种纠正仅仅是发生在具体的行为层面上。这种严苛有着明确、可辨认的界限，只要孩子确信自由和轻松的空间的存在，那么可以相信，孩子在忍受个别教育要求的密集性和紧张性上，是有很大潜力的。6 家长在教育观念和教育方式的选择上的粗鲁和盲目，并不是“意志强加”的唯一表现方式。实际上，“意志强加”的问题是国际性的。在现代社会中，意志强加许多只是属于沟通障碍，而不是中国传统教育中的人性压迫。在现实中，许多父母只是嘴上说说，具体行为上没有刻板印象上那样极端。7 8 虎爸狼妈的教育思想源于一种军事化的培养方式。这种思想的本质就是坚决完成既定任务，是一种思维、心理和身体并行的教育方式。而所谓应试教育，它的教育思想只是完成思维上的模拟作战。为了塑造完成一系列任务标准的素质和品格，培养纪律就成为必要的步骤，为了培养纪律，具体的奖罚措施就成为必要的。而应试教育只是培养秩序，但不培养纪律，学生受罚是因为其缺乏秩序而不是缺乏纪律。结果应试教育的弱点就在懒散的身体和空洞的心理上暴露出来。现实世界的成功本来就是思维、心理和身体的并用，不管教育界检验学生成功的标准是什么，不管其如何描述成功路线图，家长始终有所选择。不管应试教育如何荒诞，孩子总会有多余的精力和纪律去强调自

是非常残酷的，父亲的这种教育方式是非常不好的，这样会刺激到少年，少年冲动之下会跳楼。

这种教育方式是非常可怕的，家长只会一味的指责孩子说孩子的不对，并且还会骂孩子打孩子，让孩子变得非常极端失望，家长还刺激孩子，可能会造成孩子死亡。