关于农家乐的论文范文

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的乐的优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在课堂上，老师让我们写一篇有关帮助别人的作文，我闭上眼睛，回忆起那件事。

那就是一个风和日丽的早晨，上课刚上了一半，就下起倾盆大雨。下了课之后，雨还是没有停。我写好了作业，站起来扫视全班时，看见红红站在窗前，脸上一副焦急的样子，皱着眉头，就好像是祈祷着什么。我走上前去，问：“你怎么了？”她犹豫了一会儿，说：“没……没什么。”我想她一定有心事，决定探个究竟。

到了中午，大雨还是持续着，而且下得更大了。别的同学都撑着伞回家吃饭了，她还实在窗前呆呆的站着，我似乎明白了什么。走上前去，说：“红红，你是不是没带雨伞呀？用我的吧，我书包里还有备用雨衣呢！”她听了后，连声道谢，道完谢后，高高兴兴地撑着伞回家了。

我看着她远去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都湿了。回到家里，妈妈赶紧拿来毛巾和衣服，说：“你这孩子，没事干嘛把雨伞借给别人，淋得全身都湿了……”我听了后，心里美滋滋的，这时我想起了红红高高兴兴回家的背影，不由得笑了。

这件事虽然过去了好久，但是让我明白了助人为乐的道理，我将继续发扬这种精神。是呀，助人为快乐之本。

成长就如一条长河，左岸是我无法忘却的快乐时光，右岸是紧张的初中生涯，而中间飞快流淌过的是我密密麻麻的烦恼。

光着脚丫满地疯跑的幼年已经过去，背着爸妈狂翻漫画的童年也已经逝去，而迎来的是紧张的初中生活，烦恼也就随之逆流成河。

语文真是一门深奥的学科，不必说那难记难背的文言文，也不必说那令人头痛的阅读理解……单是那每周一篇的周记，就令我头痛不已。每周五放学回家，我便低声叹息，哎！暗无天日的日子又来了，真是学习烧不尽，烦恼吹又生。

地理，听到这个词我就头痛，看到这本书我就犯晕，：“同学们，老师开门见山，直入话题……”她在讲台上讲得眉飞色舞，我在底下叫苦连天，她在讲台上讲得神采飞扬，我在下面愁眉苦脸，她在讲台上讲得手舞足蹈，我在下面摇头叹息……地理在老师的眼里是生动活泼的音符，在我的眼里却是糊涂又无趣。

而烦恼中不是没有快乐的。

快乐闲暇的周末，和同学一起去逛街，那五彩缤纷的围巾，各种各样的服饰，和热闹无比的街市，无一不让我的心情大好。

成长中有苦，却也有无限的快乐！

"我的玩具有奥特曼、宝剑、还有变形金刚，但是让我最爱不释手的玩具是乐高，因为他能开动我的脑筋，让我能靠自己的想象力来拼更多的东西，爸爸给我买了三套乐高，这三套乐高我已经玩儿了三年，我还没玩儿够呢。

这些乐高都是五颜六色，五彩缤纷，各种各样的颜色，我有一个愿望，就是请我们班的所有同学，还有我的好朋友一起去我家里，举办一场游戏大会叫《乐高快乐会》，这场大会肯定像集市一样热闹，这些乐高里面还有许许多多的小人，这些小人都是建筑工地的工人，我们很它拼好以后，就是建筑工地里工人干活的各种场景，有吊车、挖土机、水泥罐车，还有电钻机、我们玩儿的越来越开心，慢慢的，我就不用按照图形来拼了，我自己就可以独立发挥想象力来拼了。

我觉得这个玩具很好玩，它能发挥我的想象力，希望大家也喜欢这个玩具。"

滋味，有很多种。成功的滋味、失败的滋味、还有伤心的滋味。但最让我难以忘记的，却是助人为乐的滋味。

上周四中午放学，我刚走过了马路，就看见一位卖面包的阿姨，因为骑电动车走得太快了，电动车前面的面包从车上上掉了下来。面包都撒落在地上。

从小到大不管是我的爸爸妈妈还是各科老师，都告诉我要有一颗善良的心。见到别人有困难了，一定伸出援助之手。尽自己的努力去帮助他。想到这里，我快步走向前去，捡起地上的面包，一个个的装在纸箱子里。阿姨看见了，紧皱的眉头终于舒展开了，她满怀感激的对我说：“小姑娘，谢谢你。如果没有你，我真不知道该捡多久呢。”“没关系。”我说。“您不用谢我，这是我应该做的。”阿姨微笑地对我说：“真是个懂事的孩子，你是哪个班的？”“五二班。”我说道。阿姨说：“嗯，我知道了。我要走了，再见。”“阿姨再见！”

成功，是兴奋的；失败，是难过的；而助人为乐，是甜蜜的。帮助别人，我不仅没有失去什么，还得到了双倍的快乐，那我们又何乐而不为呢？

今后，我一定要多帮助别人，来换取更多的快乐！

我有一个同学，她有着一双不是很大的眼睛，樱桃似的小嘴，她就是我们班大名鼎鼎的阮xx。

阮xx上课坐姿端正，发言积极，经常被老师表扬，她聪明好学，女生们都非常喜欢她。

有一次，阮佩萱，我和几个女生被体育老师荣幸的挑中了，体育老师让我们几个女生参加跑步比赛。我们几个先要比试一下，我跑了超级快，我一下子就冲到了终点。就回头看了看他们，只见阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操场、其他同学都假装看不见，我白了他们一眼，连忙去帮助阮佩萱，我看见那个女孩我不认识，就问她：“你认识吗？”“不认识”。那个女孩开口说：“谢谢你们，我是二年级的。”我们队她说：“不用谢。”然后我们把她送到了医务室，然后体育老师叫我们回班了。

啊！从这以后，我觉得阮佩萱是一个助人为乐的女孩。

初来乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同学。

这个女同学有着红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！

这就是我现在的好朋友—陈丹妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女孩。

记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见了一位拄着拐杖的老年人要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有着川流不息的汽车，我本来打算去扶那位老年人，可是一看手表，哇！1点25分了，不行！要快点走，否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，毫不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到了，走吧！不然会受到惩罚的。”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位老年人安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位老年人的生命安全，我想等一下到了再和老师说清楚原因，我相信老师会理解的。”后来，我想了一下，对她说：“好，我们一起帮助这位老年人。”随后，我们小心翼翼地把老年人送到马路边去。

虽然这是一件小事，但让我知道了我的同学不仅文静，还是个乐于助人的女孩。

龟兔赛跑之后，白兔受到了人们的指责，乌龟成了英雄。白兔看见乌龟就躲，乌龟心里很难过。

这天，乌龟背着龟壳雨衣，在雨中悠闲地散步。远远地看见小兔背着书包狼狈地在雨中跑着。只见他用手护着头，身子却早淋湿了，雪白的毛一片片地粘在一起。乌龟想：“我的龟壳雨衣不是可以当雨伞吗？反正我从小生活在水里，根本不怕雨，就把龟壳借给小白兔当雨伞吧！”想到这，乌龟小心翼翼地把龟壳拿下来，装上一根木棒，做成了一把雨伞。乌龟举着“雨伞”向小白兔跑去，边跑边喊：“小兔，等——等——给你雨伞。”小兔回头看见撑着龟伞的乌龟，又惭愧又感激，红着脸接过伞，和乌龟一起向雨中走去。

不久，小乌龟助人为乐的故事又传开了，不只是小白兔，还有更多的小动物成了他的朋友呢！

在我们瑞安飞云江大桥旁边有一个美丽的农家乐。

春天，春风给光光秃的小树带来了嫩叶，树枝上露出了淡淡的青色，小草从地下探出头来，可爱极了。小溪上的薄冰开始融化，小鱼、小虾、小鸟从寒冷的冬天里苏醒。如果你到农家乐来散步，一定让你心旷神怡。

夏天，池塘上长满了荷叶，圆圆的，绿油油；层层的荷叶中间托着几朵荷花，有的'含苞待放，有的张开粉红色的笑脸；有几只蜻蜓在荷叶上飞来飞去，像在翩翩起舞；旁边榕树上的知了在放声歌唱；老人们在树下乘凉、打太极，下棋；小孩们到这儿玩丢手绢、老鹰捉小鸡的游戏。

秋天，农家乐里一派丰收的景色，农田里种着成熟的果子，有晶莹剔透的葡萄、黄澄澄的梨儿，红彤彤的苹果，你看到一定会你垂涎欲滴。还有四只羽毛洁白如雪的天鹅在水中嬉戏。

冬天，北风呼呼的吹着，树木脱光它们美丽的衣 服，只有松柏仍然披着它那绿色的衣裳，并不向寒冷低头，抬头挺胸地说：“我是农家乐里最健壮的小伙子，为农家乐放哨站岗”；鸟兽虫鱼们都藏在自己的窝里，准备过冬。偶尔下起一场雪，小朋友们就在农家乐里堆雪人、打雪仗，积雪球，玩的不亦乐乎。

农家乐一年四季景色优美，和谐、有趣，充满活力！

一天，阳光明媚，是适合踢球的日子。小猫、小熊和小灰鼠一起在公园里踢球。

踢呀踢，他们越踢越来劲。小猫得球了，准备传给小灰鼠，他大喊道：“小灰鼠，接住！”

“好的！”小灰鼠大声回答道。

就这样，他们我传给你，你传给我，一直玩呀玩。

小灰鼠得球了，他使了吃奶的劲往球上踹，开了大脚。球在天空中划出一道美丽的弧线，不偏不倚地掉在了河中央。他们看到了，小猫用她那锋利的爪子去抓，但够不着；小熊在抓耳挠腮，可他想不到什么好办法；再说小灰鼠，他居然一屁股坐到了地上，并哇哇大哭起来了！

过了一会儿，一群小鱼一边拨水一边游了过来。小鱼们说：“我们来帮你们吧！”小鱼们用他们的嘴唇把球顶上了岸。大家都笑了，连小灰鼠也开心地笑了……

“叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响了，数学老师让我和王延去抱学具。当时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，我想：搬学具太轻松了，对我来说真是小菜一碟。

我和王延奔向存放学具的地方：阅览室。我们刚进门一看，啊！太美了，这里有许多书架，旁边墙上还有美丽的画和书法。我看的入了迷,几乎都忘了老师安排的任务,好在一延提醒了我。

我和王延每人抱着一小箱学具，啊！真重啊！我抱的几乎是忘记了刚才我还说什么小菜一碟呢，这不我走几步，就停下歇歇，我累得已经筋疲力尽了，王延也是累得吐着舌头喘粗气，上气不接下气地说：“太累了，我真后悔啊！”

我突然急中生智想出一个好办法，于是，我对王延神秘地说：“我们不如把学具摞在一起，我们俩把它抬回教室，这样我们会轻松点。”王延连忙点头称赞。

我们齐心协力，终于把学具搬回教室。

我虽然四肢无力，但看到同学们拿到学具，正高高兴兴地玩着呢，这时，我的心里乐滋滋的。

周六的一天，我去奶奶家玩，路上。我路过一家医院。只见门口围着一大群人。我左一挤，右一挤，终于挤了进去。只见一位中年妇女，哭着说；“我丈夫患病多年家里又没钱给他治病，还欠了一屁股债。这次好不容易东借，西借，借够了医药费可交钱时钱又不翼而飞了。”只见一位衣着西装的男子走了过去说：“大姐拿这钱给你丈夫看病吧。”说着塞给了她60元钱。我刚要给她5元钱可我又一想：“这是我唯一的5元钱了，还有记得妈妈跟我说过有用这种方法人的。”我犹豫了一下说：“切，你肯定是人的。再者说可怜之人必有可恨之处，这是上天给你的报应。”不料这被我身旁的老人听见了。老人语重心长的说：“孩子世界上的人不一定都是坏人，在你心目中世界就这么不美好吗？可怜之人不一定有可恨之处。不要把每个人都想象成坏人～或钱的。即使她是钱的，也会被大家的举动感动的。再说了多做一些善事不好吗？好人终究会有好报的。”听了老人的话，我恍然大悟将5元钱塞给了她，红着脸向奶奶家跑去。

枝叶摇摆，当送给别人一片绿，花朵盛开，当给别人捧一阵香。当你把自己的心放入他人心里，你的生命之花将会在他人心中常开不败。

我有一个我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。

有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。我的哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，我的哥哥还是请他做，他便同意了。

我的哥哥就是这样 我有一个我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。

有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。我的哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，我的哥哥还是请他做，他便同意了。

我的哥哥就是这样助人为乐！

今天早晨，天气阴沉沉的，凛冽的寒风吹在脸上像刀割似的。我走在上学的路上，正准备找一家餐馆吃早点，就看见一位白发苍苍的老爷爷在大街上流浪，别人看见他不理不睬，有的干脆不管。看着老爷爷这么可怜，我就问妈妈要了一块钱。我走到老爷爷身边对他说：“拿去吧”，老爷爷笑着说：“谢谢你”。回到学校后，我把事情的经过告诉了同学，同学都说我是个傻子。可我心里想：社会上还有许多人值得帮助，我要学会更多的本领，帮助更多的人。名师点评：这篇作文，描述的是小作者在上学路上“助人为乐”的经过。我们的小作者看到老爷爷在寒冷的冬天里流浪，顿生怜悯之意。

虽然一块钱并不能改变这位老人的生活状况，但他一定能够感受到小作者给予他的温暖。“凛冽的寒风吹在脸上像刀割似的”这里的比喻非常准确，让作文的内容更加生动。我们小作者是个非常善良的孩子，所以才会有这样的举动。有美好心灵的孩子，才能写出美好的文章。“有的干脆不管”如果改成“有的干脆视而不见”更准确。

一天，阳光灿烂，小红在上学的路上，看见一位老奶奶，她手里提着一大袋东西。忽然，袋子破了，一个个黄澄澄的梨从袋子里滚了出来。老奶奶急得像热锅上的蚂蚁————团团转，她着急地自言自语：“怎么办呢？怎么办呢？这么多的梨，怎样才能把它拿回家呢？”小红也急得抓耳挠腮，当她摸到头上戴的帽子，灵机一动，想到了一个好办法。她马上摘下帽子说：“老奶奶，您不用着急，我已经想到一个好办法了，只要把梨放进我的帽子里，我送你回家就可以了。”老奶奶说：“小朋友你真聪明，不过，你要是送我回家，你会迟到的，我还是想别的办法吧！”“没关系。现在还早呢！”小红一边说，一边捡梨子。然后，兴致勃勃地送老奶奶回家。来到老奶奶家，小红把帽子里的梨拿出来，重新带在头上。老奶奶夸小红是个好孩子，而且是个助人为乐的好孩子。听了老奶奶的话，小红心里美滋滋的。

小红兴奋地走在上学的路上，阳光仿佛更加灿烂，路边的花草树木仿佛都在对她点头。

早晨，天才微微亮时，就有一群小麻雀把电线当五线谱，“吱吱喳喳”地唱起歌来，换醒人们一天的开始。

在炎热的夏天里，走入幽静的森林中，不时可以听到树叶被风吹过传来“沙沙沙”的声音，还有树上的蝉儿也不停的唱着“知了！知了！”的歌。草丛里的纺织娘叫着“唧唧唧”加上鸟儿不同的歌声，我觉得听起来好悦耳啊！就像交响乐一般美妙！

午后，乌云密布的天空，突然一道闪电夹带着“轰隆！”巨响，“哗啦哗啦”下大雨啰！小鸭子很高兴的在水里游来游去，发出“嘎嘎嘎”的声音。到了晚上，池塘边的小青蛙也“呱呱”的东一声，西一声，好热闹喔！他们都用欢乐的歌声，来感谢老天爷赐给他们一场即时雨。

这些大自然的声音，只要我们用心聆听，就能体会到虫鸣鸟叫声的奥妙，真是听它千遍也不厌倦！

农家乐项目申请报告范文

农家乐是新兴的旅游休闲形式,是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、愉悦精神的休闲旅游方式。本文是我为大家准备的农家乐项目申请报告范文，希望可以帮到你们。

xx市汉源县人民政府:

汉源县××有限公司为了打造阳光汉源，配合汉源县人民政

府开发汉源，公司拟投入资金5500万元，在汉源县九襄镇×××村修建一个五星级农家乐，规划占地约50亩，按五星级农家乐标准打造汉源县第一农家乐品牌，建成集吃、住、游、娱为一体、旅游休闲的园林式农家乐，农家乐建成后可解决近200人就业，上交各种税费200万元。妥否请批示

附：汉源县×××有限公司立项报告书

汉源县×××有限公司

20xx年x月x日

一、立项背景与可行性分析：

xx街道位于南京市六合区东部，与xx市接壤，是中华一绝——雨花玛瑙石的故乡，是一个有一千多年历史的古镇，xx街道人文荟萃，资源丰富，环境优美。黄中村位于xx街道东部，南靠“国家级地质森林公园”方山，东临风景秀美的南王湖，北倚雨花石主产地横山，西接江六高速、宁通高速和四桥高速互通立交。方山，是当今世界上保存最完好的古火山口，拥有仙人洞、紫竹园、王子石等八大奇景，一年四季吸引众多游客。紧邻方山东侧坐落着两座山峰，二峰拔地而起，十分匀称，恰似少女一对丰腴的双乳，故称之为奶山。方山和奶山山上树木葱茏，山腹处国防工事纵横交错，是开发兵器展览、游宫仙境的最佳宝地;背倚横山，南枕奶山的南王水库，一年四季清澈见底，波光粼粼，是夏日游泳，春日垂钓，碧水泛舟，旅游度假的极好去处，可开发集垂钓与休闲及运动为一体的水上项目区;此外，村内外还有新华明千亩意杨林基地和琵琶园艺花卉苗木基地，超大集团万亩蔬菜基地，以及星罗棋布的茶场，千家万户果园等，形成优美的田园风光，是开发休闲、农家乐最佳之地;雨花石地貌作为六合地质公园的一大特点，可以开发成集赏石、捡石、地貌观光为一体的雨花石生态区;废弃的砂矿，稍加修整就是较好的野外拓展训练及越野车训练探险区。另外，矿区周边能够形成适宜人居的生活空间，营造四季恒绿的生活，并结合南京“山水诗都”文化打造出一个极具吸引力的生态旅游园。综上所述，黄中村开发雨花石特色旅游的绝佳之地，发展旅游业具有得天独厚的自然资源和地理优势。

随着xx青奥会的到来和茉莉花雨花石国际文化旅游节的成功举办，雨花石产业正在逐步做大做强，雨花石品牌正在做响做亮，将为xx的旅游业带来巨大商机。

在建的江六高速、四桥连接线、绕越高速将于今年年底前陆续建设完成，xx境内设有两座大型互通立交，以及连接六合和南京主城区的地铁11号线的的开工建设，xx的交通优势更加明显，xx街道将会成为六合快速发展中的一颗闪耀的新星，这也给xx旅游业带来一次快速发展的契机，黄中村农家乐旅游基地建设前景良好。

通过项目实施，有利于充分挖掘农村经济发展潜力，优化农民创业公共服务平台，为农民创业提供生产、经营场所，有利于提高农民创业组织程度，促进农民集群创业，有利于创新组织形式，有利于整合社会各方力量，有利于发展壮大旅游业，有利于增加创业户的经济收入。建设农民创业基地，能够吸引更多的农民创业，形成较大规模，形成特色产业，不仅能够带动经济发展，更能为农民创业增收、就业等提供保障。

黄中村农家乐旅游基地内创业人员多为有着多年工作、经商经验的人员，或是多年在沿海地区打工积累了丰富经验的回乡创业人员，丰富的.经验和知识为创业提供了可靠的保障。

二、基地建设总体规划与目标：

雨花石作为一种特殊的审美物已形成具有民族文化特征的“雨花石文化” ，从长远看，雨花石文化旅游是xx经济增长点之一，如果充分开发和利用好现有旅游资源，可以为集体和农民带来很大实惠。横山被誉为xx金字塔，经过20多年的开采，山体基本消失，下一步要着手横山区域的整治，以地质旅游和文化旅游为核心，对已关闭的砂矿宕口，进行填埋复绿，并保留适度的剖面群，兴建具有市场潜力的休闲旅游观光带，合理规划，分步实施，利用现有条件，围绕旅游产业，建设一批“农家乐”项目和南王湖水上运动项目，打造以赏雨花石、捡雨花石、吃农家菜、采雨花茶、看地质公园、运动休闲健身等为主的雨花石特色旅游基地，以弘扬雨花石文化带动旅游经济的发展，努力把黄中打造成文化与经济相得益彰的旅游特色经济村。

三、分年度工作及时间安排。

在规划实施上下功夫，按照规划要求，加强基地建设，打造出整体形象：

1、组织有创业意向的30户农户进行房屋装修改造，添置餐具、桌椅、空调等设备，安装店牌店招，结合农村环境综合整治，全面出新整体形象，今年年底前全面完成，

预计可以带动农民就业80人。

2、进行创业辅导，力争辅导人数达到200人，为有创业愿望的本村农民提供更多的创业平台和创业技能。

3、今年推出一道特色菜：在烧热的铁板餐盘上，摆上几粒经过油锅加温的红、白、黄、绿等颜色各异晶莹透亮的雨花石，，再用搅拌好的草鸡蛋往上一浇，“嗞——嗞——” 几声以后一份地道的“雨花石炒鸡蛋”就形成了，色香味俱全，看起来美，吃起来香，这将成为黄中村农家乐旅游基地的招牌菜。

4、大力宣传推介极目牌雨花茶、远望牌草鸡及草鸡蛋等生态、绿色、有机农产品，让旅游和采购高品质农产品完美结合。

5、大力招商引资，于明后年建设南王湖水上游乐设施，同时盘活宇扬茶社等旅游资产，整治原方山采石场采石剖面，全力打造地质森林公园的环境。

6、配合街道办事处和省内外旅行社洽谈开通雨花石之乡雨花石之旅，组织旅游团来xx探寻雨花石源头，进行以赏雨花石、捡雨花石、吃农家菜、喝雨花茶、休闲健身等为主的雨花石特色旅游。

四、具体实施计划与措施：

1、健全领导机制，形成创业推力。村成立农民创业工作领导小组，由村总支书记亲自抓，研究和制定出相应的工作方案，并采取扎实有效的工作措施，加大创业工作的力度，小组各成员各负其责，相互协调，密切配合，积极努力地完成工作任务。

2、 增强协会功能，提升创业引力。 基地的发展要着力提高农民的组织化程度，村通过成立农民创业协会，来吸引和组织村民创业，并协调好经营户间的利益矛盾，使他们遵守市场规则，同时积极配合上级职能部门规范价格合理，杜绝欺客宰客行为，保持基地和整个产业的健康发展。

3、强化融资支持，挖掘创业潜力。 充分发挥小额担保贷款作用，通过村干部为创业人员提供小额担保贷款支持，帮助一批创业者走出融资困境。

4、 优化服务环境，营造创业动力。 通过会同有关部门为创业村民提供司法援助、代办营业执照等相关手续，开通服务的“绿色通道”，为创业户减少创业初期烦恼，赢得创业信心，使创业者真正能“轻装上阵”、放手发展。

5、加强技能培训，提高创业能力。 通过开展送书籍、送知识、送科技活动和举办创业学习班，来提高创业户的科技文化素质和创业技能，让他们逐步实现由“打工仔”向“创业者”转变。

6、重视舆论宣传，激发创业活力。 通过新闻媒体和横幅、标语、板报等群众喜闻乐见的形式，对鼓励和促进创业的相关政策和创业典型事迹进行广泛宣传，使之家喻户晓，形成鼓励创业、支持创业、推动创业的浓厚氛围，让村居民学有榜样、干有劲头、赶有标兵，竞相创业，做大基地规模。

五、创业公共服务项目：

1、设立创业窗口1个，为农户提供技术培训、金融信贷、证照办理等各项服务。

2、成立创业协会1个，更好地组织农民创业，加强行业自律，规范经营行为。

3、建立创业网站1个，加大宣传力度，扩大基地的知名度，吸引更多客源。

第一章 农家乐项目申请报告总论

一、项目背景

项目名称、项目承办单位、承担编制申请报告的咨询意念及其资质、申请报告工作依据及其工作概括。

二、项目单位申请情况

项目申请单位现有主要产品、生产规模、资产负债和股东构成情况。

三、项目研究结论

项目规模、原材料、燃料和动力供应、项目工程技术方案、环境保护、投资估算和资金筹措、项目经济评价等综合评价结论。

第二章 项目建设基本情况

一、项目建设基本情况

国家或行业发展规划、行业发展概括、项目建设地点、占地面积、投资规模]出资方式及融资方式、主要投资方、似进口设备及用汇额等。

二、项目产品技术方案

主要产品产量，主要设备装置。主要生产车间的生产能力，生产线数量，生产技术方案，技术参数和工艺流程、主要工艺设备选择。技术含量及知识产权情况和技术水平发展阶段评价。

三、项目建、构筑物方案

总平面布置和运输、土建工程主要建、构筑物和建筑物的建筑特征与结构设计、其他工程等。

第三章 建设用地与相关规划

一、项目建设用地区域情况

建设地区的资源、区域地质、交通运输情况，自然重要任条件与项目的特定生产需要的关系。

二、项目用地情况

项目用地占用土地数量、占用农用地、建设项目用地等数量，生产区、生活区、原料基地占地面积，需要拆迁及可利用的原有建筑物、构筑物情况，项目需要支付的补偿或出让费用，项目用地预审情况。

三、项目布局规划情况

合理布局的论证分析。在城市规划区内的项目选址和布局与所在地城市规划衔接情况。

第四章 资源利用和能源耗用分析

一、资源和原材料

项目需要利用的自然资源及其来源、数量、运输方式、供应条件以及今后发展和开发趋势，项目所资源利用与相关开发资源利用总体规划的衔接。

二、能源耗用和公共设备的占用

项目所需煤、电、气、汽、油、路(运输)等燃料、有动力及公用设施的数量和能力，需由项目自建的规模和种类以及可利用的现有的设施能力。

三、节能和节水措施

能源和水资源消耗大的项目，应符合综合利用、节约资源和可持续发展等方面的要求，并提出节能的节水措施，对能耗、水耗指标进行分析。

第五章 环境影响分析

一、建设项目周围环境现状

项目所在地的自然及经济社会情况。包括地理、水文、气候、气象等情况，自然保护区、风景浏览区、名胜古迹以及重要政治文化设施情况，生活居住区分布情况和人口密度等社会经济情况、人群健康状况和地区病等情况，环境质量现状。

二、项目主要污染和污染物分析

项目主要污染源，主要污染物的种类、排放浓度、排放量和排放方式等，废弃物的回收利用和处理、处置方案。采用的污染物排放标准。

三、建设项目的环境影响

建设项目对环境的可能造成的影响的分析、预测和评估项目影响的特征，环境影响的范围、程度和性质。

四、环保措施的评述及其技术经济论证。

提出各项措施的投资估算，建设项目环境影响的经济损益分析。

五、环境监测制度及环境管理的建议。

六、环境评价结论和建议。

第六章 经济和社会效益分析

一、投资估算和资金筹措

分析项目建设和运营所需投资，估算工程总投资，并对资金筹措作出分析。

二、国民经济评价

从国家整体的角度考察项目对国民经济的贡献和需要国民经济付出的代价。

三、社会效果分析

分析项目对国家政治和社会稳定的影响，包括分析项目建设的解决和促进就业的作用，项目与当地抗科技、文化发展水平的相互适应性、项目与当地基础设施发展水平的相互适应性、项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性、项目对合理利用自然资源的影响等。

第七章 建设与实施

一、项目建设实施的安全、消防、卫生等措施。

二、工程质量要求。

三、项目的招标方式和招标组织形式。

第八章 农家乐项目申请报告结论与附件

一、结论及有关说明。

二、需要政府解决的问题和建议。

三、农家乐项目申请报告其他有关附件。