李诗医学论文

夕照 我爱看那壮美的日出，更爱看那秀美的夕照。今天，我又尽情地欣赏了那迷人的夕照。 黄昏了，我在院子里欣赏夕照。仰头望天，天空无边无际，仿佛一张蓝色的大床。太阳躺在云做的被窝里，沉沉欲睡。太阳又向下溜了一截，好像一个翻身，掉下了床，太阳睁开朦胧的睡眼——“呀！要去地球的另一边值勤了！”念头闪过，它赶紧换衣服。可为了以崭新的面貌迎接地球那一面的人们，穿哪一件好呢？于是太阳不停地更换锦衣，先是橘黄色的背带裤，再来是橘色的毛线衣，接着是微红的连衣裙……“咦？太阳怎么躲起来了？”我疑惑不解。一会儿，太阳又从房屋的背后露出了小脸，最后整个身子都探了出来。“哦！”我恍然大悟。原来太阳换上了火红的晚礼服，害羞嘛！ 天边的黑色渐渐漫了过来。太阳依依不舍地远去了，天空留下的最后一抹晚霞仿佛是一张嘴，也许是太阳让它给我带话：“真对不起，夜大哥等不及要和我换班，我夜没办法。不过没关系，我明天还会来探望你的。再见！” 我凝望着天空，天边好像出现了夕阳淡淡的微笑，融进我心间……附：这个家实在多灾多难，母亲受不了拖累 ,在生下他几个月后便离家出走了，撇下疾病缠身、几乎丧失劳动能力的志强的爸爸、爷爷和奶奶…… 是上天对他的考验太残酷，还是这个娃娃生来就懂事？他在校刻苦攻读，在家日夜操劳，种香菇、栽桃树、承包鱼塘，自学医术治疗父亲的腿疾，带着重病的奶奶上大学，在校打三份工补贴家里 …… 市政协副主席、豫光金铅集团董事长杨安国称赞自己的这位员工： “孝心至上，自强不息。” 济源职业技术学院院长苏万益说： “很高兴看到自己的学生面对沉重的生活压力，没有临危退缩、自暴自弃，而是不向命运低头、自强自立、迎难而上，以孝心、毅力，撑起了自己的一片天地。志强，真是好样的！” 被采访人： 何志强。现为豫光金铅集团职工，今年毕业于济源职业技术学院，祖籍南阳。 家庭背景： 爷爷 ———患青光眼，视力几乎为零。 奶奶 ———患有严重的糖尿病、肾炎、白内障。 父亲 ———双腿有病，丧失劳动能力。 引 子 逶迤泥泞的山路，溪流潺潺的石桥，悦耳动听的鸟鸣，长满青苔的土房 …… 一切都显得古朴、幽静。 8月20日至23日，在淅淅沥沥的秋雨中，记者和济源职业技术学院的有关负责人一起来到了何志强的家乡 ——— 南阳市内乡县七里坪乡蚌峪村。 何志强，是在做一期题目为《让张尚昀精神照耀玉川大地》的《新闻会客厅》时才听说的。做这期《新闻会客厅》时，一位嘉宾说，济源职业技术学院有一个叫何志强的贫困生，品学兼优，极具孝心，和张尚昀很相像，是个很好的典型。随后，记者采访了何志强和他的老师、同学等。提起何志强，采访对象随口就能说出他的许多优点，诸如吃苦耐劳、遇事坚强、生活俭朴、性格乐观等。他们说，何志强的生活常人难以想像，可他凭着自己的毅力一步一步走了过来。 记者一行来到何志强的家。这是一座家徒四壁、房顶还透着光的小屋。由于雨水经常渗入，屋里散发着强烈的霉味；屋内放着老式的桌和板凳；斑驳的墙上贴着的一张张志强的奖状引人注目。在这里，我们见到了他的 3位亲人 ——— 双腿有病的父亲，患有肾炎、糖尿病、白内障的奶奶，得了青光眼、视力几乎是零的爷爷。记者在采访中得知，何志强带着奶奶上学，自学医术为爸爸治疗偏瘫，种香菇、栽桃树、承包鱼塘改变家庭现状的事迹在家乡已传为佳话。 忧危启圣智，厄穷见人杰。沉重的生活压不垮山里娃的飞翔之梦。志强，正如他的名字一样，自立自强，自尊自爱，敢于向苦难生活说 “ 不 ” 。 妈妈生下他几个月，就离家出走了，给他留下的是三个病人和一座破屋。在全家人沉闷、焦灼的叹息声中，日渐长大的倔强的山里娃用自己稚嫩的肩膀挑起家的重担。 蚌峪村与湖北省襄樊市接壤，距离内乡县城 50多公里，全村只有100多户人家，是个有名的贫困村，村子里几乎看不到年轻人。村里的老人讲，这村的人太穷了，大多都是近亲结婚，何志强的父母就是两姨亲；现在村里的男娃都“招”到山下了，女娃则嫁到镇里、乡里了。提到何志强的人品，村里的人用了四个简单的字来形容：那娃，可行！ 村民们说，志强这孩子命太苦，出生几个月，他妈就离家出走了，因为受不了那份累。志强的父亲何明岐双腿有病，严重时躺在床上起不来，还得靠人喂饭吃。志强的奶奶患有肾炎、糖尿病、白内障等好几种病，根本照顾不了家。志强的爷爷得了青光眼，啥都看不见。一家人生活的重担全压在志强他妈身上。志强他妈一走，这一家人真没法过下去了，靠着街坊邻居的救济，志强才长这么大。 世上很少有人不认识自己的妈，可这事偏偏让志强碰上了。孩子想妈，小志强也不例外。他外婆去世时，他就偷偷来到外婆家，想看看自己的妈长啥样。可他妈却没有到外婆家吊唁，让孩子很失望。之后，许多村民常常看到小志强手里拿着一本书，不管到哪里，不管干什么，只要能安静地坐下来，他就会看书。小志强解释说：“书本就是我的母亲，在书本里可以找到比母爱还要博大的精神寄托。” “小时候常做梦，一做梦就是飞，自由翱翔在天空里，十分惬意。”说起儿时的梦，志强津津乐道。想飞的梦，代表着他的潜意识。他想走出大山，学习科技，让家乡不再贫穷。但他深知现实的人生不能逃避，再苦再累，日子也要往前走。 “家里太穷了。上小学时，强就喜欢在家里琢磨个事儿干。你看，这些培育香菇的木材都是强让搞的。”志强的父亲指着屋外墙角的一大堆废弃的木材说。 穷则思变。在这间阴暗潮湿的小屋里，十几岁的志强开始培育香菇。他认真研究香菇培育技术，在他的管理下，家里的香菇长得像一朵朵盛开的牡丹。那年，培育香菇使志强全家看到了一丝曙光。谁知，好景不长，因浪费木材，乡里不再号召培育香菇了。“好好的香菇，咋不让培育了？”全家人生气地说。 “没事，咱再想法子，或许比培育香菇还赚钱呢！”志强开始栽桃树。他虚心请教技术人员，很快掌握了给桃树剪枝、打药等技术。在他的精心管理下，桃子长得十分惹人喜爱。由于距离县城太远，山路难行，桃子无法外运，志强家的桃子价格卖不上好价钱。 后来，志强又花了20元钱，承包了村里的鱼塘。他骑着自行车跑了50多公里，到内乡县买来鱼苗。没钱给鱼买饲料，他就跑到山坡上割青草让鱼吃。每次从学校回来，他就守在鱼塘边，静静地观察鱼儿的一举一动。虽然鱼长得缓慢，但看到一条条活蹦乱跳的小鱼，志强一家人好像看到了希望。到了夏季，当鱼儿浮出水面透气时，竟然被成群的白鹤叼死了一大半。志强的奶奶、爷爷气得搬到鱼塘边住。可每每等到只能靠听觉来判断的老两口发现时，白鹤早已飞得无影无踪。许多鱼儿仍逃脱不了被白鹤叼死的厄运。 “种香菇、栽桃树、承包鱼塘虽然没赚钱，但这种经历，让我在心里埋下了坚韧、乐观和自强不息的种子。总有一天，我会攻破多舛命运的坚硬外壳。”志强鼓励着自己。 父亲瘫痪了，家里没钱看病，志强就主动辍学在家侍候父亲。大半年里，他自学了医术，从山坡上采摘一些中草药，给父亲精心煎药、喂药、打针，终于使父亲奇迹般地又站了起来。 2001年那个阴雨绵绵的秋季，志强的父亲不小心摔在地上，一下子瘫痪了。 “爹，要不要紧？疼不疼？”听到别人捎的口信，志强赶紧从学校跑了回来。一推开门，他就听到了父亲因疼痛而呻吟的声音。 “谁让你回来的？你不好好上学，想像你爹一样没出息？”父亲粗暴地嚷着。 “没事，我会把功课补上去的。”志强不顾父亲的指责，掀开露着棉絮的被子，看到了一双跌得肿胀、青紫的腿。他慌忙给父亲按摩，以减轻父亲的疼痛。 看到父亲这样，志强心里酸酸的。那年，母亲因家穷出走后，尚在病中的父亲没有说一句话。几天后，天不亮，父亲就拖着有病的双腿，到山上背木材，挣些运费，弥补家里的亏空。十几年来，父亲积攒了近千元，又东挪西借了一些钱，终于盖起了几间土房。盖起了土房，一家人有了容身之地，可父亲的双腿却落下了病。 此时的父亲躺在床上，已不能动弹，吃喝拉撒都要志强照顾。没有钱给父亲看病，他就自学医术，遇到不懂的东西，就请教村里的医生。他从别人那里得到了一个小偏方，便从山上采摘葛根、穿地龙、当归、五加皮等一些中草药，给父亲熬着喝。父亲有时候晚上双腿疼得厉害，志强不好意思深夜叫醒村里的医生，就在自己的胳膊上找准穴位，练习打针。没有多长时间，他就能够自如地给父亲打针了。只要爸爸难受，他就可以随时给爸爸打一针，减轻爸爸的疼痛。同时，他也开始给病中的奶奶、爷爷配药、打针。 “唉！强，爹没本事，还要连累你，不如死了算了。”这个话不多的硬汉子看到因营养不良而长得又瘦又小的儿子，像陀螺似的终日忙个不停，禁不住老泪纵横。他觉得欠儿子的太多太多。 “爹，你活得还长着哩！没有你和奶奶、爷爷的照顾，我才活不到现在呢！”志强一边笑着宽慰父亲，一边麻利地拾掇着手中的活计。 父亲瘫痪之后，全家三四亩地的活儿就落在了志强的身上。把父亲、奶奶和爷爷照顾好，家里的活儿收拾得停停当当之后，他就带着锄头、镰刀去地里了。干完农活之余，为了让病中的父亲、爷爷、奶奶吃得好一点儿，志强常到山坡上采些野菜、野果回家，做饭时，尽量把这些东西做得好吃一点。半年以后，志强的父亲奇迹般地站了起来。 “我很感谢我的家庭，是他们让我在艰苦的环境下，直面困难，学会了各种生存能力。我虽然出生在单亲家庭，可我的家庭却很和睦。”性格外向的志强丝毫没有因为自己贫穷的家庭而自卑。他说，在阴暗的土房里，在昏黄的孤灯下，当把一碗碗饭端到父亲、爷爷、奶奶面前，看到一家人其乐融融的样子时，他心中就会充满快乐。 看着昏迷不醒的奶奶，他的心都碎了。在郑州的街头，他一次次鼓起勇气，却一次次欲言又止。看到这个局促不安的少年，医生免费帮他稳定住了奶奶的病情。为了让奶奶尽快康复，他带着奶奶来上学。 久病床前无孝子。可何志强用自己的实际行动，证明了这句谚语对他不适用。 2002年，志强考上了济源职业技术学院。离开了家乡，爸爸、爷爷和奶奶的病情和日常生计，仍是他的牵挂。每隔几天，他就会往家里打电话，直到听到家人报平安的声音才放心。 “强，奶奶的糖尿病很重，村里已经不能看了，你看咋办？”2004年夏季，电话那头传来父亲无奈而痛苦的声音。 “不碍事，我马上回家，带奶奶到大城市看病。”懂事的志强尽量宽慰父亲的心。 其实，志强也是很焦虑的。奶奶已经70岁了，又有各种病，身体是否能吃得消，他心里根本就没有底。他一边查阅大量的医学书籍，一边向同学、医生了解糖尿病的相关信息。当听说郑州市公安医院正在开展糖尿病义诊活动时，他心急如焚地回到家里，带着奄奄一息的奶奶坐着火车，来到郑州看病。在郑州，医生查出奶奶的血糖是，比正常人高出了4倍多。看到已毫无知觉的奶奶，他多么想让奶奶躺在舒适的病床上，可身上实在拿不出多少钱。当看到微风吹动奶奶满头花白的头发，他的心都碎了。他一遍一遍告诉自己，要救活奶奶。 “医生，我没有钱，能不能帮我奶奶治病？”在郑州市公安医院义诊处，他打好腹稿后，一次次地鼓起勇气，可一次次地欲言又止。他害怕被医生误解为是想占便宜的人。“你有什么事吗？”这个徘徊了一上午、局促不安的少年引起了医生的注意。当志强将自己家庭的真实情况一一诉说后，医生被这个诚心的少年感动了，免费帮他稳定住了奶奶的病情。奶奶从昏迷中醒来后，他就把奶奶带在身边，来到了济源职业技术学院。学校得知他的遭遇后，给他腾出了一间值班室，让他和奶奶住。 “有没有2元钱一瓶的‘优降糖'药片？”安顿好奶奶后，志强顾不上休息，就到大街药店给奶奶买药。在西街知蜂堂，他的话引起了女老板郑玉琴的注意。此后，郑玉琴发现志强经常买这种药。当知道事情的真相后，善良的郑玉琴免费给志强奶奶提供药。 和奶奶在一起的日子，志强除了给奶奶进行药物治疗外，还对奶奶进行了饮食治疗。这间不大的小屋，充满了欢声笑语。 “奶奶，想吃什么？我给你买。” “奶奶，我们一起散散步吧。” “奶奶，累不累，我给你捶捶背；奶奶，我给你讲个笑话吧。” “强，歇歇吧，看你累的。”奶奶的眼睛虽然看不到一米远，可只要一摸志强汗津津的额头，就心疼地说。 说归说，志强表面答应，可每天天不亮，照样悄悄地起床，到南街集贸市场，给奶奶买来新鲜的鸡蛋和低糖的蔬菜，让奶奶吃饱、吃好。奶奶吃过饭后，他就小心地搀扶着奶奶，到世纪广场散散步，讲些学校里有趣的事情，逗奶奶高兴。为了让奶奶尽快康复，他一个人抽空骑着自行车到乡下维修家电，给奶奶赚钱买药。不管跑多远，一到吃饭时间，他就会准时回到学校，给奶奶做饭吃。在志强的精心照料下，不到一个月时间，奶奶虚弱的身子一天天地硬朗起来。为了不耽误孙子的学业，奶奶坚持回到了家乡。 “强可孝顺哩，给我买药、按摩、买好吃的、讲故事。”在家乡，志强的奶奶高兴地逢人就说。 “我们经常看见长得又瘦又小的他，吃力地扶着全身浮肿的奶奶到世纪广场散步。他还给奶奶做饭、洗衣服、买药、看病、讲故事，真的不简单。我们从来没见过那么孝顺的同学。”在学校，许多学生都这么说。 在学校里，志强除了尽心尽责地当好学生会主席外，还兼职做餐厅管理员、俱乐部管理员和家电修理工，一来供自己上学，二来给家人赚钱治病。 2003年，学校竞聘学生会主席。经过层层筛选，何志强因组织、协调等综合能力很强，一下子脱颖而出。 不管走到哪儿，当上了学生会主席的他始终记得爷爷讲的生存法则：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己办；高低是根棍，都要看在眼；在家不打人，出门人不打，等等。说法虽然土气，但这个法则的内涵就是“自强”、“自立”、“谦虚”、“互助”。 他在担任学生会主席期间，大胆地推陈出新，将以往的学校出资搞活动变成了商家赞助搞活动。经过他积极协调，移动公司、联通公司、市法制局在该校举办了各种活动，让学生们受益匪浅。在2004年河南省人才双向招聘交流会上，何志强将自己的自荐信、自荐材料、学习成绩、荣誉证书等资料整理得相当规范，赢得了用人单位的好评。他设计的毕业论文规范有序、记录细致、便于老师阅读。周国征老师说：“志强这孩子对待工作十分细心，老师没有想到的，他却能想得很周到。所有教过他的老师都很喜欢他。” 看他交不起学费，济源职业技术学院给他减免了一年学费。看到他回家没有坐车的钱、冬天没有厚衣服穿，学校老师郝小会、周林海、杨法中、赵继红、田银磊、韩秀丽、翟波等就经常帮助他。可就是这样，在一次学校开展的捐助受灾群众的活动中，他本人带头捐了5元钱。5元钱，这可是他半个月的生活费呀！新生报到，他负责接待工作。当听说一个新生想买随身听时，他主动找到这个新生，帮助这个新生买了一个价格既便宜质量又好的随身听。还有一次，当得知高新科技制冷维修中心需要用人时，他就热心地介绍本校学机电的贫困生李根到这家单位实习，以解决李根家里的实际困难。 3年来，经过不懈努力，他几乎每学期都是一、二等奖学金获得者和三好学生，还荣获“河南省优秀学生干部”、“河南省优秀毕业生”、“院级优秀毕业生”、“社会实践先进个人”等荣誉称号；考取了计算机高级操作员证、全国计算机等级考试三级证、全国英语等级考试三级证、中级电工维修证等证书。今年，他正式被学校批准为一名光荣的共产党员。 “爸爸、爷爷和奶奶一辈子太苦了，我应该想方设法照顾家里，让他们的生活尽量好过一点。在大学里，我打三份工。”何志强说。 一份是餐厅管理员。身为学生会主席的何志强丝毫没感到难为情，第一个到学校设立的勤工俭学岗位———学校大餐厅报了名。这项工作主要是刷刷碗、扫扫地，可免费吃饭。每天一放学，何志强便早早地来到这里，不但帮服务员收拾碗筷、打扫卫生，还义务帮助后勤公司拔草、给花草浇水。后勤公司的负责人被这个不计报酬的学生打动了，额外给他200元钱。 一份是俱乐部管理员。考虑到他家里的情况，学校让他负责管理学校教工俱乐部，一天补助2元钱。对于这个岗位，何志强心存感激。他知道，这个岗位是领导特意照顾他的。每天下午到这里看管俱乐部，既不耽误看书，工作还清闲。他就主动检查这里的器材有没有故障，看看音响线路有没有毛病。 一份是修理家电的小工。双休日，他利用自己平时学到的家电维修技术，走街串巷，修理家电。一次，在五龙口镇一户农家修理洗衣机。何志强让他们换一个新水缸，可这家的女主人气势汹汹地骂道：“换零件谁不会换，不会修就别修！”她还一把将他推出门外。修理家电常常会遭到别人的冷眼，但何志强还是凭着自己娴熟的技术赢得了别人的信任。在双桥办事处东留村居委会，有一家的电视机坏了。他将每一个接点都焊好，整整忙了一上午，才将这家的电视机修好。最后，他只收取了2元钱手工费。这家人感动不已，就给何志强义务做宣传。每隔一两星期，这家人就会把附近村民的坏家电集中到自己家里，并主动联系何志强来家里维修。 “我很庆幸来到这所学校。虽然它并不是名牌大学，但在这里，开明的老师和善良的同学给了我许多无私的帮助，这是我一辈子都享用不了的宝贵财富。”感恩的何志强不止一遍地说。 他经常阅读《钢铁是怎样炼成的》和成功人士的成长历程，保尔和许多自强不息的人的进取精神激发着他饥渴的心灵和求知的热情。在新的单位、新的起点，他惟有自强不息！ 多少次挑灯夜读，多少次雄鸡报晓，他无数遍阅读了《钢铁是怎样炼成的》和成功人士的成长历程，保尔和许多自强不息的人的进取精神，始终激发着他饥渴的心灵和求知的热情。 今年3月份，由于在校表现突出，何志强被豫光集团破格录用。5月份，他被选拔到湖南学习。他脚踏实地的工作作风和吃苦耐劳的精神被领导看在了眼里。一次，单位领导看到这个吃苦肯干的年轻人，就关切地询问了他家的状况。他一一如实回答。过后，他才知道这个人是豫光集团的领导。这让他十分感动。 “我的遭遇虽然不幸，家里经历了各种变故，但我又是幸运的，我遇到的都是关心和爱护我的人。目前，我在单位要努力工作，尽快还清学校的3000多元学费和家里的欠款。我要把大家对我的希冀化为前进的动力，脚踏实地地做好自己的事情。”这是何志强当前的想法。 生活的重压，使他像一只蜗牛一样缓缓爬行。经历了暴雨的洗礼、风霜的侵袭，他奋力向人生的绿洲爬行，向人生的高空飞翔。《圣经》记载：上帝说，要有光，便有了光。可是现实告诉我们，世上没有上帝，不奋斗的人生是精彩不起来的。面对贫困的生活，惟有自强不息！ 贫困并不可怕 进入 8月份以来，对贫困生进行资助的呼声此起彼伏。 虽然，高等教育已经建立起了以国家助学贷款为主，奖、贷、助、补、减并行的国家助学体系，最大限度地解决贫困生的经济问题，但并不是说凭借助学贷款入学之后就万事大吉了。贫困大学生的成长、成才和就业仍是个问题。 捐助只是权宜之计，只能解决贫困生报到的问题，报到之后又该怎么办？如何渡过难关？何志强，一个从大山里走出来的孩子，在济源职业技术学院教职工和无数个好心人的帮助下，凭借自尊、自爱、自强、自立的时代精神，战胜了家庭的不幸、生活的贫寒，完成了大学学业。何志强无疑是幸运的。 在高校，有千千万万个贫困生。经济贫困的，给钱就行；心理贫困的，就较难解决了，因为贫困会产生强烈的自卑感。面对贫困的生活，何志强，一个十几岁的孩子，敢于面对难以承受的压力，不但照顾3个疾病缠身的亲人，而且还以优异的成绩完成了大学学业。面对贫穷的生活，他没有一丝自卑，反而与贫困生活抗争，最终，以顽强拼搏、不向命运屈服的勇气，战胜了苦难。何志强所做的一切告诉贫困生：个人不能选择出生，不能选择父母，但要直面现实，直面贫困，迎接挑战。贫困并不可怕，贫困是暂时的，是可以改变的。贫困的经历对于大学生如何直面人生，如何战胜困难，是笔宝贵的财富。苦难的生活，会让一个人变得更坚强、更勇敢。贫困学生要学习何志强自强不息、孝心至上、乐观上进的精神，要向何志强学习敢于向苦难生活说“不”的勇气。

人教版高中语文必修诗歌鉴赏必备意象与诗歌鉴赏葛宇虹【摘要】诗歌的解读虽与艺术鉴赏有着同形同构的关系，但它自身有其独立的审美特性。在艺术鉴赏中，若不能激起审美接受主体的强烈美感，那么“诗”这种文学形式的存在也就失去了意义。因此，关注意蕴的具体内涵，唤醒鉴赏主体的审美情趣，使主体在鉴赏过程中达到审美思维的全方位运转，是诗歌鉴赏的关键所在。鉴赏主体只有在长期实践中形成丰厚的审美心理积淀，才有可能对艺术形象产生更为深刻的理解。【关键词】诗歌语言 创作手法 意象 意蕴【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】1000-0186(2001)09-0045-032000年开始使用的人教版新教材力求打破以往的平衡，用一种探索的目光去搜索教材富有个性的质感，无论形式还是内容，都折射了教材编者的理念——贴近人本。今秋使用的初高中第三册语文教材的变化最大。以高中为例，第三册用三个单元的篇幅安排了16首诗歌，古今中外无所不有，从而将对诗歌的意蕴欣赏提到了一个前所未有的高度。这在教材编写史上恐怕还属首例，极富挑战性。新的第三册选取了徐志摩的《再别康桥》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》、艾青的《我爱这土地》、普希金的《致大海》等诗，这些诗作，如果没有很好的教学指引，学生一下子是很难把握的。因此，尽快提高诗歌鉴赏水平就显得十分必要。意象一词是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。作者对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩，并制造出一个特定的艺术天地，使读者在阅读诗歌时能根据这个艺术天地在内心进行二次创作，在还原诗人所见所感的基础上渗透自己的感情色彩。意象的运用自然因人、物、时、情的不同而不同。总体观之，营构意向的方法可分为三类：赋、比、兴。赋，即平时所说的直写其事，某一物象在作者看来已经具备了能够表达他的情感的特质，便直接加以运用，使这一个意象直射出感情来。这类意象在我国的诗歌创作中是十分常见的，如选入课本中的辛弃疾的词《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”可以说全词都是铺陈意象，以一连串的意象直接勾画出一幅恬静的乡村夜景图，描写景物不着一情字，但又处处可见那浸润其中的作者之情。比，即我们常说的打比喻，通过不同的方式将作者的感情比做它物，或明喻，或暗喻，或象征，把自己的情思直接喻为人或物，使之具有人或物的特征。李白的“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，就是将青丝、雪这样的意象直接拿来比喻头发，从而使读者的联想一下子清晰起来，明朗起来，生动起来，给读者以无比鲜明的感受。舒婷的诗“我是你额上破旧的老水车”一句给人留下了极为深刻的印象，原因就在于用老水车这一意象来象征“我”与祖国的某种血肉联系，从而使整首诗作细腻而含有丰富的象外之意。兴，就是“先言他物以引起所咏之词也”。兴必须依附于某一事物，要有一个能引起兴的具象，然后使这个具象渗透进作者的感情，从而营造一种意境。创作中白描的使用往往就可看作是一种兴，如臧克家的诗《老马》就是典型的例子。诗人用白描的手法，塑造了一个老马的形象，它让大车“装个够”“横竖不说一句话”“背上的压力往肉里扣”，它只是把头“沉重的垂下”，在这里，老马已经是一种象征，是一种直接的兴起对象，作者以这个形象来寄托不屈的民族个性和作者的赞美之情。所以，兴这种创作手法是既省笔墨又含义深刻。诗歌主要靠意象来构成诗的意蕴，而诗歌中意象的组合方式是多种多样的。并列式组合 将有关的几组具象罗列出来，如杜牧的《江南春》“水村山郭酒旗风”就是并列了水村、山峦、酒、旗、风几组物象，从而让我们领略到了江南春天的特有风情。对比式组合 选取两组或两组以上的物象，互为对立，互为映衬，如高适的《燕歌行》“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，一边是拚杀的血腥，一边是醉生梦死的沉迷，从而起到深化主题的作用。通感式意象 即把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉几种意象沟通起来，互为转化。如舒婷的《路遇》“自行车的铃声悬浮在空间”“铃声把碎碎的花香抛在悸动的长街”，前一句听觉铃声转化成为视觉悬浮，后一句听觉嗅觉与心理感觉交织转换，沟通组合，从而形成了一个非常奇妙的境界，铃声能浮，铃声抛花香，使读者不禁为诗人的丰富想像而拍案叫绝。荒诞式组合 将不合事理逻辑的两个或两个以上的意象组合，也即现实中不可能发生的在心理感觉中却能够实现。如李贺的《秋来》“秋坟鬼唱鲍家诗”，“鬼唱”二字石破惊天，它仿佛让人听到秋坟中的鬼魂在吟唱鲍照当年抒发“长恨”的诗，以此来抒发作者怀才不遇的沉痛与凄清。诗笔新奇，诡谲多姿，荒诞虚幻中暗合了李诗的鬼才之意。不管是并列还是对比，是通感还是荒诞，诗歌的意蕴就蕴含在它们的不同组合中，诗歌创作中这些手法的运用，使诗歌呈现出无穷的魅力。解读诗歌，首先要搞清楚这些最基本的诗意组合，这样才能比较准确地鉴赏诗歌。二、诗歌鉴赏的三个层面一般来讲文学作品都有三个层面，即语言层面、意象层面和意蕴层面。诗歌鉴赏也要从这三个层面入手。语言层面 毫无疑问，诗有很强的直觉性。诗歌语言高度概括、凝练，极富意蕴，它常常违背一般的语法规范，比一般的文学语言具有更强的陌生感，诗行间常留下许多空白，显示出很强的跳跃性。正是这种跳跃性，才容纳了诗歌更丰富的意象，从而在非常有限的篇幅里，构筑出使人耳目一新的诗歌意蕴。这种语言艺术特点的形成，多半依靠具象词与抽象词的巧妙嵌合，即有意将抽象词与具象词搭配，构成一种既具体又模糊的虚实相交的境界，从而给读者提供追寻诗人个体感受的信息。新修订的高中语文第三册教材在阅读练习中选取了诗人卞之琳的诗《断章》。卞之琳的诗向以含蓄睿智为读者所喜爱，他常常以形象的语言描绘世界，以象征的形象暗喻人生哲理，既有丰富生动的艺术感，又蕴含对世界的体验。《断章》这首诗，其语言就生动体现了这种特点：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你”“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。诗的表面平淡无奇：桥上有风景，于是你在看；你也构成了风景，于是别人也在看你。在无奇中，让人体会到了画面所蕴含的丰富的生与死、知与不知的宇宙人生的相对性哲理。“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，“装饰”的是梦，这一语言的搭配极为巧妙，巧就巧在具象词与抽象词的组合，打破了语义的逻辑关系，构成了一种诗意的逻辑，从而大大扩充了诗歌语言的弹性，丰富了诗歌的表现内涵，又扩展了诗的表现范围，加深了诗的理意。类似的还有“我喝了一口街上的朦胧”(《记录》)、“呕出一个乳白色的‘唉’”(《黄昏》)等。因此，欣赏诗歌，只有抓住诗歌语言的这种特性反复吟唱，才能深刻领会诗家语高度凝练的特点，从而拎出诗歌中浓缩着的内涵。意象层面 意象与美育有着不解之缘，具有美的意象的诗，才能给读者以美感。能否创造出新颖独特的美的意象，是衡量诗歌成功与否的标志之一。意象的形成主要用赋、比、兴这三种方法，但只有用那些表面极不相关而实际又有联系的事物的意象或比喻，才能准确、有效地表现自己，根据这个原则产生的意象才能有惊人的离奇、新鲜和惊人的准确。这也就涉及诗歌所选定的意象与它所象征的意义之间的融合问题。意象与意义常常不可分。舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗之所以催人泪下，是与诗人成功运用暗喻及通感的表现手法，营造出一组组含义深刻的意象分不开的：“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”，视觉“老水车”与听觉“疲惫的歌”相连，诗人用这种苍凉的意象开头，一下将读者带入了一个极佳的诗歌欣赏状态，地老天荒之中去感受那份震撼，那份深厚，数百年的历史沉寂一下跳到了读者面前，开阔而雄浑，苍茫而深沉。“我是你祖祖辈辈痛苦的希望/是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”，又将具体意象与抽象意象融为一体，在时空的急剧转捩、对比中，完成了诗人主观情志的表达。而“我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱”“我是新刷出的雪白的起跑线/是绯红的黎明正在喷薄”这些意象，让我们在最初的震撼过后，又恍然于它们所代表的强烈思想感情的复杂意义之中，从而使我们从艺术的视角感悟到了这首诗独具的审美情趣，使我们感到诗人内在的精神与诗的意象的一致性。因此，诗的解读离不开对意象本身的把握，诗的创造力、想像力，诗的一切生命力，就在意象的塑造上。读诗，必先读懂意象。意蕴层面 伴随着意象在脑海的形成和语音节奏感的刺激，读者已经产生了初步的美感，但是如何突破意象表层去体悟诗的意象内蕴即诗的意蕴，是诗歌鉴赏成败的关键。诗的意蕴一般包括审美意蕴和智性意蕴。当然，优秀诗歌都具有审美性。读诗伊始，读者便开始产生某种精神体验，感到精神的愉悦。但这还不算是审美鉴赏。这次教材修改，选入了20世纪40年代著名诗人穆旦的一首诗《赞美》。当时，由于特殊的历史原因，使得三四十年代的一些现代派诗人彷徨、迷茫，如同迷失在茫茫黑夜中，作品多囿于一己的“小我”，表达的也多是彷徨无助。但穆旦有所不同。他常常在自己的诗中给所塑造的形象以黑暗与光明的哲理，《赞美》这首诗就集中代表了诗人的这种艺术创作风格。诗中塑造了两个人物形象：一是作为抒情主体的诗人自我，一是“粗糙的身躯移动在田野中”的农夫。抒情主体在荒凉的土地上，在野草的茫茫中，在忧郁的森林中，对着在天际爬行的“不移的灰色行列”，诉说自己的“沉默的爱情”，“要以荒凉的沙漠”“坎坷的小路”“阴雨的天气”、“要以带雪的手”和“佝偻的人民拥抱”；这是一个有着强烈爱国之情的形象。而农夫，这“许多孩子的父亲”，“多少朝代在他身边升起而又降落”，“希望和失望压在他身上”，“路是无限的悠长”，而他却放下了“永远无言地跟在犁后旋转”的古代的锄头，坚定地“看着自己”融进了死亡。一个劳动者守望着自己的贫穷、劳苦，然后抛开妻儿老母，抛开一切，一去不回头。这是一个什么形象?他的内质是什么?是什么使得“我”也在为他的离去而痛哭?不言而喻，这两组意象，有着撼人心魄的力量。农夫与我猝然相遇在诗中，各自理解着自己的使命，当芸芸众生昏昏于自我意识的丧失时，我和农夫以自己独有的方式表达着清醒，传达出一种与昏聩的世界格格不入、为寻找光明而粉身碎骨的精神。到此，我们已经完成了对意象的解剖，挖出了诗歌的某些内涵，对作品有了初步的审美体验；然而进一步去体味：在这一荒凉而饥饿的画面里，农夫形象的精神之光开始活跃起来，浮动起来，扩展起来，从而传达出农夫的个性品格——在自身充满动乱、矛盾、苦难和愚昧时，毫不犹豫地抛弃自己、牺牲自己、改造自己，寻求走向光明的出路，也正因此，“一个民族才能起来”，“一个民族已经起来”。农夫这一形象，实际承载着民族历史的内涵，代表着先行者的特定品质，闪耀着民族性格的不朽光华。而我是新生农夫的象征，我与农夫的血肉联系，共同筑就了民族之魂。这正是《赞美》这首诗给我们带来的崇高的美学意蕴，鉴赏到此，才算真正进入到诗歌意蕴层的把握之中，也即进入到诗歌的“智性”意蕴中。

年轻时都喜欢灵动变异古怪的文字，着迷于摄人心魄的词句，慨叹那些主体、喻体间的奇特转换，对意象纷呈、心思缜密、精微机巧的诗更是叫绝。可三十岁后，审美趣味和写作倾向转向平静朴素，愈加不喜欢前述那类诗歌了。这里面我想有年龄变化的因素，渐渐不能接受拿捏词句，把玩意象做私我化的灵异表现了。更重要的是，阅历和思考的独立和广泛，我们对世界和心灵渐渐以一种从外向内投射的方式来表现心灵的运动和变化。蔡俊说某种程度上诗必须是有鬼气或像神灵那样捉摸不定，具有神秘怪异的外在气质，好诗人也应该具备这样的气质，这样的诗人才有可能保持个性和独立。屈原是，李白是，李清照是，多多是。余怒是。我不置可否，但我知道李白等人诗歌的深入人心绝非仅仅是靠一股子灵气和鬼气。李诗是明显外化的，诗意涵盖与对世界的抵达都是无限的。虽说如此，但他也不喜欢上述那类诗歌，一直主张直接呈现和诗趣的有效处理，要那种让人看了放松快活，心绪宁静的诗。除个人性情气质外，跟我前面说的一定也有关系。人到中年，仍然迷恋古灵精怪的东西也是有些匪夷所思。我佩服那些心思怪异，细腻机巧的写作者，但心里一直不敢苟同。在自足世界创造出的小世界，自娱自乐的程度大，个人认为不具备普遍性的审美旨趣。当然这跟我自己的精神气质有关，无否他人之意。音乐家叶晓钢访谈节目给了我类似的触动。他父亲去世后，他的创作风格变得非常平静朴素。优美宁静成了他近年音乐创作的的突出特点，这与以前的先锋音乐有着质的不同。原因一方面是本为资深音乐家的父亲回大陆后沉寂多年，临终前创作了一首很是平缓安静的乐曲，其中流露出人间的善良、安详、柔美让人听之超然，身心安适。这对他的的创作影响很大。他认识到，只有简朴才能引向优美，只有优美才能使心灵宁静，而宁静的心又如何不感到美呢？所谓大道至简，微言至真。这正跟我不久前看莫扎特的音乐寻访节目中后世乐人对莫音乐的评价又不谋而合（大意）：“莫扎特的音乐节奏和音律都很简单，但每一组声律都充满了暗示。那蹦蹦声，那邦邦声，连着一个人的心和他所看见的世界。他让我们听到看到并把内心充填感激喜悦悲伤激愤，让你站起来走开去擦干泪水，向一个神秘美好的世界走去……他的乐曲都那么简单，但谁能真正完全解读清楚呢？此中有彼彼中现此，神秘的世界一遍遍演示莫测的未来……”那么，诗歌的简单仅仅是简单吗？诗歌的直露仅仅是干巴生涩吗？高明的作曲家会有效地去除杂音和多余的尾音，优秀的诗人同样会进行诗歌的处理，将多余的虚词和罗嗦的说明去掉，将最本真的东西留下。这余下的貌似简单无形的东西未必就是容易明了的，它未必是你看到的表面，更多的玄想与迷惑在这单线条物品后纷呈跳跃，蕴籍恰恰就在这简单给予的歧路中隐藏，它要你悟，要你思，要你渐渐靠近而把玩不已，形成永在的距离。这就是神秘啊。反之，愈是奇崛复杂，曲径幽深的，愈易至水穷处，无想象与前行的欲望和可能了。废话如此，颇像近年多人论说的简单写作理论。不过有感而发的东西是从自己心里说出的，不小心重复他人便是思想的重叠罢，算是罗嗦。顺便列几首我认为是具有典型的简单呈现却味道颇浓的诗歌供大家品玩：《野菊花睡在草上》 野菊花睡在草上谁都不知道 村里的女孩睡在梦中谁都不知道 栏里的猪饿了谁都不知道 草在一点一点长高谁都不知道 云朵飘到什么地方谁都不知道 阳光轻轻抚过了你的脸谁都不知道（作者蔡俊）——他在说什么？谁都不知道的情形还有很多，为什么只有这几个，可这几个分明是不能平行的，不能或缺的，作者只为写一种感觉一种情态，或者紧紧是一种安静，一种美或多种美呢？【声声慢】一坛酒在方桌上被一只纤细的手举起又举起一行大雁此刻从窗外飞过雨过后没有多久就来了夜色慢慢围拢双溪里的舴艋舟顺流而下这个夜晚梦里可以回到北方去喝完这杯酒应该有答案了（作者七窍生烟）——平列的场景，依次的动作。人、动物、外围的内里的层次交错，最后还来了一点假设（梦）以及延及的故事和未来，我们暂时没有答案。<阿卡儿>我看见阿卡儿骑在马上马肚子上挂着她漂亮的大腿大腿从兽皮裤里面暴露出来暴露在阳光的下面阳光下的草地是无穷碧绿（作者：横）