汉语言文学省级期刊

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汉语言文学毕业论文写作

创新性是汉语言文学毕业论文最重要的特点之一，下面我为大家介绍汉语言文学毕业论文格式写作技巧。

一、基本要求：

1.毕业论文应由学生本人在专业教师的指导下独立完成，不得抄袭和剽窃他人成果。 3.毕业论文选题原则上一人一题。

4.毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。

5.毕业论文字数要求：正文字数本科6000字以上，专科3000字以上(指论文主体部分，不包括前置部分和附录部分)。

二、进程计划

1、7月布置论文写作进程。

2、9月15日前,学生完成毕业论文初稿，将初稿交至班主任。

3、10月15日前，指导教师通知学生修改，学生应在指导教师的指导下修改二稿，并做修改记录;

4、11月15日前，在教师的指导下，学生完成论文的三稿。

5、12月1日前最终定稿。

6、12月中旬本科学生参加论文答辩。(具体时间再另行通知)

三、注意事项

1、每周主动和指导教师联系一次，汇报进展，听取指导教师意见，中期将书面报告材料交指导教师。

2、独立完成任务，杜绝抄袭、网上下载、请人代笔等弄虚作假的行为。

3、若不能按进程要求完成的，指导教师将取消学生本学期毕业论文写作资格。

4、论文字数、论文格式严格按有关要求执行。

1.引言

制定本标准的目的是为了统一规范我省电大汉语言文学类本科毕业论文的格式，保证毕业论文质量。

毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。

毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。

2.编写要求

页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为：25mm;装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。

页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。

页脚：从论文主体部分(引言或绪论)开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。

前置部分从内容摘要起单独编页。

字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

3.编写格式

毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。

毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列)：

前置部分：封面;中文摘要，关键词;[英文摘要，关键词 (申请学位者)];目次页(必要时) 主体部分：引言(或绪论);正文;结论;参考文献

4.前置部分

封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。

具体内容依次列示如下内容：

汉语言文学类专业本科毕业论文(小二号黑体，居中) 论文题名 (二号黑体，居中)

学生姓名 (××××××××三号黑体) 学 号 (××××××××三号黑体) 指导教师 (××××××××三号黑体) 专 业 (××××××××三号黑体) 年 级 (××××××××三号黑体) 学 校 (××××××××三号黑体)

摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的`计量单位。

摘要页置于封面页后。

中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。

英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。

关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以;等数字依次标出，也可不使用目次页

5.主体部分

格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。

序号：毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：

1××××(三号黑体，居中)

××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

××××(小三号黑体，居左)

×××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

××××(四号黑体，居左)

××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

①××××(用与内容同样大小的宋体) a.××××(用与内容同样大小的宋体)

论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表、公式()等。

注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。

注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③„„依次标示在需加注处，以上标形式表示。

注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。

论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。

结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。

参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]„„形式统一排序、依次列出。 参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页

期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页

会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页

你好，浙江传媒学院的汉语言文学专业的汉语言专业是很好的，该校的汉语言文学专业属于浙江传媒学院文学院，是3星专业。依托浙江传媒学院的教育资源，该专业的师资力量强大，学习环境优美，具体可以通过以下几点了解该专业：1、师资力量。学院现有教职员工70人，其中教授10人、副教授29人、讲师17人，博士41人，有兼职教授5人，其中教育部长江学者1人、博士生导师3人，有驻校作家（含编剧）6人，有浙江省151人才工程3人，浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省优秀共产党员1人。2、基础设施。学院有浙江省研究基地1个（浙江省非物质文化遗产研究基地），浙江传媒学院研究中心4个（茅盾研究中心、网络文学创作与研究中心、艺术学理论与影视批评中心、创意写作中心）。拥有中央财政专项资金实验室1个，浙江省财政专项资金实验中心2个，校级实验实训中心1个。3、学术实力。学院近年来承担了国家级科研项目15项、省部级等科研项目60余项，近五年来，教师出版学术专著和教材50余部，在核心期刊发表学术论文150余篇；创作出版了诗歌、小说、散文等文学作品20余部。扩展资料：浙江传媒学院文学院专业水平高，学科实力强。现有浙江省“十三五”一流学科2个（戏剧与影视学之戏剧戏曲学、影视艺术理论与批评）。浙江省“十三五”特色专业1个（戏剧影视文学）。浙江传媒学院一流学科2个（中国语言文学、艺术学理论），浙江传媒学院重点专业1个（汉语言文学），开设浙江省第一家秘书学本科专业。在《中国大学及学科专业评价报告（2017-2018）》中，戏剧影视文学为4星专业，在全国84所高校中排第六；汉语言文学、汉语国际教育为3星专业。参考资料来源：浙江传媒学院文学院——学院简介

浙江传媒学院的汉语言文学专业的汉语言专业是很好的，该校的汉语言文学专业属于浙江传媒学院文学院，是3星专业。依托浙江传媒学院的教育资源，该专业的师资力量强大，学习环境优美，具体可以通过以下几点了解该专业：

1、师资力量。学院现有教职员工70人，其中教授10人、副教授29人、讲师17人，博士41人，有兼职教授5人，其中教育部长江学者1人、博士生导师3人，有驻校作家（含编剧）6人，有浙江省151人才工程3人，浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省优秀共产党员1人。

2、基础设施。学院有浙江省研究基地1个（浙江省非物质文化遗产研究基地），浙江传媒学院研究中心4个（茅盾研究中心、网络文学创作与研究中心、艺术学理论与影视批评中心、创意写作中心）。拥有中央财政专项资金实验室1个，浙江省财政专项资金实验中心2个，校级实验实训中心1个。

3、学术实力。学院近年来承担了国家级科研项目15项、省部级等科研项目60余项，近五年来，教师出版学术专著和教材50余部，在核心期刊发表学术论文150余篇；创作出版了诗歌、小说、散文等文学作品20余部。

扩展资料：

浙江传媒学院文学院专业水平高，学科实力强。现有浙江省“十三五”一流学科2个（戏剧与影视学之戏剧戏曲学、影视艺术理论与批评）。

浙江省“十三五”特色专业1个（戏剧影视文学）。浙江传媒学院一流学科2个（中国语言文学、艺术学理论），浙江传媒学院重点专业1个（汉语言文学），开设浙江省第一家秘书学本科专业。在《中国大学及学科专业评价报告（2017-2018）》中，戏剧影视文学为4星专业，在全国84所高校中排第六；汉语言文学、汉语国际教育为3星专业。

参考资料来源：浙江传媒学院文学院——学院简介

牛定柱，男，汉族，1976年5月生，硕士，中共党员，现任云南林业职业技术学院党委书记。1994年就读于云南财经大学财政学专业。1998年7月参加工作，曾任云南财经大学财政金融学院团总支书记、办公室主任，学校团委副书记、书记，学校党委宣传部部长、云南财经大学中华职业学院党委书记等。2012年11月任云南林业职业技术学院党委书记。工作期间荣获全省德育教育先进工作者、优秀团干部等省级表彰14次、优秀共产党员等校级表彰21次。公开发表论文多篇，参与完成省级课题2项，主编、参编教材2部，先后荣获全省团内调研三等、三生教育征文一等奖和教材三等奖。马洪军、男、汉族，现任云南林业职业技术学院党委副书记、院长。1963年生，云南丽江人，1981年在云南省华坪林业局参加工作，1982年9月就读云南师范大学物理专业，1986年7月大学毕业分配到云南林业职业技术学院工作至今。历任校团委副书记、书记、教务副主任、学生科科长、学院副院长。现任学院院长、副教授，从事教育教学及行政教学管理工作。主编《社会林业》、《大学物理》两本国家统一规划教材，参编其它类教材三本，在各类刊物发表论文多篇。是云南省职业教育学科带头人、国家高职高专林业教学指导委员会林业工程分会委员、云南省职业院校物理研究会副理事长、云南省学校体育教学专业委员会副主任委员。张少兰，女，汉族，1968年4月出生，云南澄江人，中共党员，大学本科，现任云南林业职业技术学院党委副书记、纪委书记。1986年9月至1989年7月就读于云南省公安高等专科学校侦察专业；1989年8月至1990年12月在澄江县公安局工作；1991年1月至1996年4月在云南省森林公安局工作任科员；1996年5月至1999年5月在云南省森林公安局工作任副主任科员，期间就读于中央党校函授学院；1999年6月至2000年3月在云南省森林公安局工作任主任科员，期间就读于中央党校函授学院；2000年4月至2002年8月在云南省森林公安局工作任办公室副主任；2002年9月至2006年10月在云南省森林公安局工作任政治部主任；2003年6月至2006年9月任云南省森林公安局党委委员副局长；2006年10月至今任云南林业职业技术学院党委副书记、纪委书记。 刘永宽，男，汉族，1970年10月生，云南建水人，共产党员，硕士，教授、林业工程师、高级考评员。1990年7月毕业留校工作至今，历任实验科副科长、计算中心副主任、计算中心主任兼党支部书记、计算机科学系主任兼党支部书记、规划与发展办公室主任兼支部宣传委员、副院长、云南省华夏中专校长兼总支书记、云南开放大学特殊教育学院院长兼党委副书记等。现任云南林业职业技术学院党委委员、副院长，分管教学和继续教育工作。工作至今，先后主持或参与了“高职教育改革背景下的计算机网络技术专业人才培养方案的研究”等7项省级科研课题和多项省级质量工程项目的研究与建设；在《教育与职业》、《职教论坛》等核心期刊上发表论文15篇，主编《数据库（Access 2003）原理与应用》、《计算机文化基础》等4本教材，其中，《数据库（Access 2003）原理及应用》被省教育厅评定为“二OO九年云南省高等学校优秀教材”和“二O一二年云南省高等学校精品教材”；是省级精品课程《数据库（Access）应用技术》、省级特色专业《园林技术》及省级教学团队《园林技术专业教学团队》的负责人；曾荣获第七届云南省教学成果二等奖、云南省林业厅“科技兴林”三等奖，云南省教育厅“先进工作者”、“云南省高等职业教育先进个人”、“高等学校教学管理先进个人”等荣誉和称号。 李宏伟，教授、正高级工程师，1966年11月生，云南德宏人，汉族，中共党员，现任云南林业职业技术学院党委委员、副院长。1988年毕业于云南大学生物系植物专业，获理学学士学位；2006年获西南林学院农推广硕士学位。现担任云南省人民政府滇西北生物多样性保护专家咨询委员会委员，云南省人民政府投资项目评审中心专家委员会专家，云南省林业工程系列高级职称评定委员会副主任委员，云南省林学会常务理事。曾先后担任云南省林业调查院生态室主任，德钦县人民政府副县长（科技），云南省林业调查院副院长，兼云南省一期德援项目常务副主任。2009年4月1日由云南省林业调查院调任云南林业职业技术学院党委委员、副院长。曾荣获云南省人民政府特殊津贴（2006年）。曾先后获云南省科技进步三等奖1项（排名1），梁希林业科学技术三等奖1项（排名1），全国优秀工程咨询成果三等奖1项（排名1），云南省自然科学三等奖1项（排名4），全国林业优秀工程咨询成果一等奖1项（排名6）。做为项目负责人先后主持了“云龙天池省级自然保护区升级综考、总规”、“绿春黄连山国家级自然保护区综考、总规”、“云南省生物多样性保护工程规划”、“滇西北生物多样性保护工程规划纲要”、“云南省国家公园发展规划纲要”、“云南省巩固退耕还林专项规划”、“云南省石漠化综合治理规划”等项目数项。出版专著7部，其中主编1部，副主编2部，参编4部。撰写论文14篇，其中国家级核心期刊5篇，省级期刊9篇。现担任西南林学院森林经理硕士生导师。 姚廷超，男，汉族，出生于1975年10月，1997年7月毕业于西南林学院“林业经济管理”专业,被原林业部人教司评为“部属院校优秀毕业生”，同年分配至我院工作至今。2003年自学考试“汉语言文学”专业本科毕业。现省委党校经济管理专业研究生在读。工作后历任学院团委副书记、教学办副主任，农大林职院团委书记、安委办主任、校报主编、学生处副处长兼宿舍管理中心主任，2005年初，经省林业厅纪检组批准任云南林职院纪委委员。2006年1月，任学生工作处处长、保卫处处长。2007年8月任云南林业职业技术学院党委办公室、学院办公室主任，机关第一党支部支部书记。2010年6月至今任学院党委委员，工会主席；2013年11月至今任学院副院长。 周德全，男，汉族，中共党员，副教授。1972年11月出生，1993年加入中国共产党，贵州习水人。2011年7月至今任云南省林业技能开发站站长。1998年毕业于东北林业大学野生植物资源开发与利用本科专业，2004年取得北京林业大学农业推广硕士学位。现任云南林业职业技术学院党委委员（兼学院职业培训站站长和站党支部书记）、云南省林业技能开发站站长。是省级精品课程《森林果蔬贮藏与加工技术》的主讲教师之一，云南农业教育研究会会员，云南省职业技能教育与培训协会会员，云南省林业产业协会会员，中国林业教育学会通讯员。先后从事过教学工作、党团工作、学生管理工作、安全保卫工作、办公室工作、组织人事工作、纪检工作、省委农村基层党组织建设工作和培训鉴定工作等。1998年7月到云南林业职业技术学院（原云南省林业学校）工作。其中：2000年参加省委“村建”工作队，到德钦县巨水办事处工作，同年8月被任命为学校团委副书记、学生科副科长；2003年1月任学校保卫科科长；2005年1月任学院办公室主任；2006年1月任学院组织人事处处长，其中2007年7月至12月被借调到省林业厅产业领导小组办公室工作；2008年9月任院长助理，兼省林业技能开发站临时负责人；2010年7月任学院职业技能培训站站长、党支部书记；2011年8月至今任学院党委委员。其中2006年5月-2011年5月兼任学院纪委委员。