可乐喷泉论文格式

可乐加曼妥思糖会致死。近日，一则名为“曼妥思糖与可口可乐同食会致命”的帖子在各大网站广为流传，除了文字叙述外，还有网友们演示的“可乐喷泉”视频。在这些视频中，将十几粒曼妥思糖放入刚打开的可乐瓶中，即会在几秒钟内喷出高达半米的可乐“喷泉”；而用旺仔小馒头做的试验也有同样效果。同时，“巴西有两人因此死亡”的传闻更是弄得人心惶惶。 对于这个问题，中国农业大学食品学院副教授范志红表示，自己对此已有所闻。但她表示，可乐形成喷泉并不是什么新鲜事，因为可乐中的二氧化碳是通过高压加入的，开瓶前如果摇晃或受热，完全可能喷出大量液体。香槟、啤酒之类的同样含有大量气泡，也有可能产生相同效果，但人们喝了并不会出现异样，“喷泉可乐”伤人有点耸人听闻。北京协和医院营养科主任副于康也表示，人体内环境并不等同于试验环境，不能一概而论。对此，可口可乐公司可口可乐公共事务及传讯部经理王雷表示，由于曼妥思薄荷糖外表疏松易吸水，当它遇到可口可乐等碳酸饮料中的二氧化碳时，会发生一种浸透作用，产生大量泡沫。“但吃糖时，通过咀嚼和唾液作用，糖表面马上会被破坏，因此遇到二氧化碳也就不会产生大量泡沫了。”

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的有趣的科学实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年一度的“智圆行方科学大课堂“开始了，同学们怀着无比激动的心情，开开心心地来到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的实验早些开始。

实验课开始了，我们做的实验是“带电的报纸”。同学们认认真真地听老师讲课，津津有味地做着实验。第一步，将纸平铺在墙上；第二步，用铅笔侧面摩擦报纸；第三步，拿开铅笔，松开按住报纸的手，报纸就会牢牢地粘在墙上了。大家正玩得开心的时候，下课铃响起，我们意犹未尽地离开九班教室，向下一个实验教室走去。

第二天，同学们开开心心地做了“服从命令”、“弹跳乒乓球”、“拼图接力”等有趣的实验，其中我最感兴趣的是“疯狂的硬币”。这个实验很神奇，第一步，把杯子装满水，直到溢出来；第二步，把硬币从杯子口的边缘往水里推；第三步，看硬币是否浮起来。这个实验，我试了九次才让硬币成功地浮在水面。原来在水的表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，是表面张力让硬币浮在水面上。可是这层薄膜又很容易被破坏，所以我们借助把硬币从杯口边缘往水中推的方式，成功地让硬币浮在水面。

小发现，大科学；小发现，大改变。科学世界等我们去发现、去改变，让我们一起去探索科学的未知世界吧！

咦！？这真是不可思议！叔叔对我说蜡烛也可以在水里面燃烧。这怎么可能，要知道水可是克火的，要想证实这是真是假，还得亲自尝试尝试才行。

于是，我兴高采烈地找来材料：蜡烛、盆、水、打火机，便开始了，我先把蜡烛用打火机点燃，滴几滴蜡油在盆的中央，把蜡烛固定在上面，再把水小心翼翼地倒进盆里，一直到距离火苗大约1、2厘米的地方，便耐心地等待蜡烛往下烧，可它好像被什么神力给定住了似的，好像六个小时才能烧上那么一丁点儿。我十分着急：快点呀，快点呀，你倒是快点啊，干嘛那么慢？半个小时过去了，火苗快要烧到水面了，我全神贯注地盯着火苗，火苗快要灭了，阻拦蜡油的“手”融化了，蜡油溢了出来，水立即开出了白色的玫瑰花，中间还有一个红色的花心，仔细一看，发现在蜡油溢出来的同时，遇到了水凝固，阻拦了水来扑灭火苗，看来这就是让蜡烛在水里也能燃烧的秘密啊。

世上无难事，只怕有心人哪，从这个实验里，我明白了：以后只要我们多观察，多思考，多多亲自实验，做一个小小的科学家，做一个生活中的有心人。

有一次，我在一本书上看到了可以自己制作“降落伞”，我一看，便来了兴趣。

于是，我便找来了一些材料：一块正方形的橡皮泥、细线、剪刀、棉布、还有胶带纸。我照着书上的样子，认认真真地说了起来。我先把那根细线剪成4根短线，把这4根短线分别贴在棉布的4个角上，再把这四根线聚在一起，用胶带粘起来，最后在粘好胶带的四根线上粘一块橡皮泥，当作一位跳伞员，于是，边做好了。我把这个降落伞试了一下，还真有点像嘞！这时，哥哥出来了，他的手里拿着一个比我大的降落伞。他对我说：“我们来比一比，看看在一个高度落下那个后落地吧！”我点了点头，表示同意。过了一会，哥哥的比我迟落下一会，我和哥哥重新比过，第二次仍然是哥哥赢，第三次，第四次……都如此。后来他告诉我不是降落伞不好，而是大小面积的区别，展开的大降落伞的面积大，落下来就慢，空气对它的受阻力就大，落下来就慢，经过哥哥怎么一说，我就把这个弄明白了，不再纠结于哪个更好的问题了。

在我的童年里，做了一些神奇而有趣的实验，在这些实验里，有一项实验我最难忘。

这天，是周日，我与朋友出去玩，正巧，那边有个秋千，我用力把朋友一推，朋友摇了好几下才停，我朋友比较瘦，我的朋友用力推我，而恰恰相反，摇了几下便停了，我很疑惑，我们用的力气相同，为什么他摇的次数多，而我却少。我想：科学老师他每次都是用实验来告诉我们答案。我便开始实验，我找来了一根长绳子，一块小磁铁和一块电池。这个实验其实很简单，我用绳子把其中一端绑在手指上，另一端绑上了一块电池，实验的条件，我要用两种不同轻重的物体做实验，电池比小磁铁重，所以先做，而不变的就是角度。第一次实验开始，我把绳子的角度摆好，手一发，只听“一、二、三”的声音，停了，电池停下了，我把摆的次数写下来：电池：10次。接着，就是实验的第二部分，用小磁铁，小磁铁的准备跟电池一样，我摆好角度，放手，这次，时间用的长了些，就是不知道次数如何，我一看到小磁铁停，就知道了真正的答案，与我想的一样，小磁铁摆的多，摆了13次这下才证实轻的物体摆的次数比重的物体多，我一想这次实验成功，我便很高兴，因为这是我做实验第一次成功。

在生活中，我们一定要去亲自实践，亲自去找寻自己想要的答案，发现科学的奥秘。

科学实验是对一个猜疑解说，科学实验是对一个人提出说法的验证，科学实验是对一个科学迷恋者的消遣娱乐。今天我也有一个科学实验。

一天，我摘书上看到盛水的纸杯不会被烧着这句话，我当时怔住了，什么？纸哪有烧不着的说法？我心里打了一个大大的问号。于是，我便展开了一项科学小实验。于是我便拿出一个纸杯去水龙头那里接了一点水，便拿出酒精杯用打火机点着了酒精杯，把盛水的纸杯放在上面烤，一路黑烟徐徐上升，却真们也烧不着纸杯，水却烧开了！我纳闷了，不对呀？火应该能烧着纸啊？难道今天天换成了地或是我走错了门？不对不对，于是我便上网找到了这个道理：因为水从液态变成气态叫做气化，这个过程需要吸热的纸锅烧水，便是利用这个特点。在一个标准大气体下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸锅上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。所以水沸腾时纸锅不会烧着。

我终于明白了这个道理，只要人人动动手便会发现许多秘密！

今天中午，我在公园里玩得汗流浃背。一回到家里，我就美美地喝上了一口可乐。可可乐喝多了对身体有害，于是我就用剩下的可乐做了科学实验。

我按照书里的内容，准备了薄荷糖还有可乐，准备做“可乐大喷泉”！

我先把三颗薄荷糖倒在碗里，又拿了一根筷子，使劲地剁着，大约剁了五分钟，薄荷糖变成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶刚打开的可乐中，我躲在了不远处。两秒钟之后，一股咖啡色的“可乐喷泉”就从瓶口喷涌而出啦！可是，可乐喷泉的时间太短了，不然，我还想在“可乐大喷泉”旁留个影，拿着照片给同学们看，告诉他们，这是我寒假去火星旅游，从那儿挖出来的喷泉呢！

可是为什么会这样子呢？这让我百思不得其解。于是我上网查了一下百度。原来薄荷糖中有一种叫做阿拉伯胶的化学物质，这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后，就会发生剧烈反应，让可乐以惊人的速度释放出了可乐中的二氧化碳，所以形成了喷涌而出的喷泉。做了这个试验后，也让我知道了，薄荷糖要是和可乐一起吃，后果是很严重的！

“可乐大喷泉”这个试验是不是很厉害呢？其实，可乐还能做别的，更多的实验。比如说：用阳光做“水箱”，把可乐变成冰的、打结的可乐等等。

从今以后，我要在生活中多探索，多动脑，发现生活中更多有趣的科学实验！

今天，舅舅提了一个有趣的科学问题，让我和弟弟齐心协力来解答——声音传播的速度与它的大小有关吗？

弟弟起先百思不得其解，急得抓耳挠腮，对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策，就是找5个人站成一条直线，每个人之间相隔2米，每人手上拿1张纸巾，分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播，5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾，看是不是在同一时间内举起，再来一个计时员确定一下时速。说干就干，舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多，计时员也说时速是秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖锐的嗓音让计时器变为秒每米。试试小提琴的厉害“吱！”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊，3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来，声音传播的速度与它的大小无关。

通过这次有趣 实验，我不仅记住了这个问题，知道了只有通过精确计算，周密实验才可以准确的下结论，还知道了一个道理：知识的大门是虚掩着的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收获。

这几节科学课，我们做了个科学实验——模拟“火山爆发”。

张智典、龚婉淇、张峻玮和我组成四人小组，我们准备了饮料瓶、面粉、小苏打、白醋、勺子、红墨水和鞋盒作为实验材料，就开始了精彩的实验。

我们先将饮料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子进行搅拌。刚开始，我们的“厨娘”张智典轻松地将面粉搅来搅去，但过了一会儿就搅不动了，另一名女将龚婉淇前来帮忙，两个人咬着牙，尽量将面搅匀，直到面粘稠为浆状才停止。看着一个个面疙瘩，我们为完成了第一个阶段而喜悦。

第二阶段开始了。我们拿出红墨水，把它灌入面中，染成了红色，像极了岩浆。张峻玮掏出小苏打，正要一股脑地倒下去，我们的“厨娘”制止了他。原来，半个手掌多的小苏打都能和100斤面，要节约资源，可不能乱放。我只加了一小勺小苏打，不一会儿，我们原来的半瓶面糊就被小苏打发酵到了瓶口。呵呵，“岩浆”已经在瓶口蓄势待发啦！

第三个阶段，我手拿白醋，倒了好多，只见那岩浆迅速涌了出来，溢到了鞋盒中。

成功了！我们欢呼着，跳跃着。

实验成功后，科学老师告诉我们：“火山喷发”是因为小苏打和白醋中的醋酸产生了化学反应，促使里面的物质迫不及待地涌出，也就形成了“火山喷发”的奇景。

这可真是次有趣的实验，让我们既学到了知识，也收获了快乐。

作文课上，老师让我们每个人做一个小实验，我决定做乒乓球跳远实验。

这实验要准备两个高脚杯和一个乒乓球，然后需要想办法把乒乓球从一个高脚杯里吹到另一个高脚杯里。

我很快从柜子里拿出来两个高脚杯，我又从房间拿出了一个乒乓球，我的实验及开始了！

一开始我以为两个高脚杯是装满水的，可是乒乓球在装满水的高脚杯里，一下就可以吹到另一个杯子里，我想实验不可能这么简单。我仔细看了一下实验要求，才发现杯子里一点水都不装，我很疑惑这怎么可能吹起来？

我把水倒掉后，就开始试着吹，可是怎么吹都吹不起来，实验到底是怎么成功的呢？我又仔细读了一遍要求，发现可以向球的上面吹，我赶紧试了一下，只见球一下子从这个杯子跑到另一个去了，我成功了！我高兴坏了，接着我又连做了几遍，每次都成功了，还让妈妈拍了视频分享给了老师。我在想这个实验的原理是什么呢？

我重复的做着这个实验，最后我终于知道这个实验的原理了。向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来。向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。

这实验真是太好玩儿了，让我从另一个角度看到了科学。

今天，我们上了一节科学直播课，叶老师都在讲述如何做有趣的小实验。其中有一个叫“泡腾熔岩灯”的实验非常神奇，这个实验主要用到了烧杯、食用油、纯净水、泡腾片和色素。先把食用油倒入烧杯中，再倒入水，接着滴入色素，最后放入一片泡腾片。过一会儿，我看见了食用油和水沸腾了，就像火山里的熔岩喷发，太壮观了！

看完之后，叶老师让我们自己在家也做一个小实验。我迫不及待的想去做实验，可是做什么实验好呢？我冥思苦想好久，终于还是从大潘实验站里找了一个和吸引力有关的实验。

我准备了一个塑料瓶和一张纸巾。我先把瓶子里的水灌满，然后把纸巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒过来。接下来的一幕让我大惊失色，水竟然没有倒出来，还是完好无损的在瓶子中。我想知道这个实验的原理，马上在网上查找。

原来是因为瓶子里装满了水，那么瓶口与纸面之间相当于是真空的，外界的大气压就可以死死的把纸巾压在瓶中上，所以这样水就不会漏出来了！我终于知道原理了！

我特别喜欢这个实验，因为它不仅非常神奇，还让我明白了科学原理。听完我的介绍，你们也赶快动起手做起来吧！

寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就也想来试一试。

我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解地问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就知道了。

实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的`一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开，反而碰在一起呢？”我想理想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧！”这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。

哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？

今天，研学老师带领我们做了一个有趣的科学小实验——“烧不坏的手帕”。

老师说：“我有一块烧不坏的手帕，你们相信吗？”“不相信”！我们异口同声地回答。老师把她带的一块手帕拿了出来，那是一块很普通的手帕。我们拿出酒精块和酒就开始了实验。

老师先把酒和酒精块里面的酒精给过滤出来，又把酒精倒在了盆里。我们目不转睛地看着老师，生怕错过那精彩的一幕。

老师又把打火机点燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老师不慌不忙地把手帕放到了火里，过了一会儿，我们说：“好了，拿出来吧”。“手帕一定被烧坏了”……“再烧一会也没有事情的。”老师不紧不慢地说。

五分钟、十分钟过去了，老师望了望大家，这才用水把火扑灭了，我心里想：手帕一定烧坏了，老师这回准是你说错了，……没有想到，当老师把手帕拿出来展示给大家看的时候，惊奇的事情发生了：经过这么长时间的熊熊烈火烧烤，手帕不仅没有坏，反而越来越柔软了。

“这是为什么呢？”我们好奇地问到。“这块手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的高温下才能被烧毁，而刚才这些火连1000度都没有到呢。”老师向我们倒出了谜底。

通过这节实验课，我明白了石棉是一种防火性能非常好的材料，并且知道了大自然是多么奇特，生活中还有很多有趣的知识等待我们去发现和探索。

这天上午，科学老师带我们举行了一场有趣的实验，实验的名字叫“诺亚方舟”。

老师先简单地说了一下要求：“我们来做一个实验，以组为单位看哪一组先全部上舟，站在上面坚持3秒钟。我们用报纸代替方舟，每一组派一个人上来领报纸。”

我们一组来到最后一排，先讨论该怎么站。这时，一位同学说：“让最瘦的两位同学站在里面其余的同学站在外圈的边缘，等全部站好后，再把脚踮起来。”ok，全票通过。两位最瘦的同学站在里面，我们站在边缘，但由于重心不稳，好几个同学都摔跤了。

这时，老师说。“暂停，第一次实验结束。第一组要批评，因为第一个把报纸踩破。第三组要表扬，因为我看到了他们在认真地讨论。还有，我看到几组同学创造了上层空间，这是可以的。好，第二次实验开始，上来领报纸。”

接着，我们又开始了，吸取上次的教训，我们团结一致，终于站了上去。我们成功了！胜利的喜悦洋溢在我们的脸上。这时，又一位同学说：“我们可以创造上层空间，再试一次。”我们拿来一张板凳，压在报纸的一边。让一个瘦小的同学站在板凳上面，几个人站在板凳的边缘，其余人站在报纸的另一边，我们继续团结一致地做实验，又一次成功了。

突然，老师说：“实验到此结束，每位同学回到座位上，哪组同学成功了？”我们自信的说：“我们成功了！”

这次实验不仅让我明白了讲究技巧的重要性，更让我明白了“团结就是力量”这句话深刻的含义。

今天老师走进教室时，宣布了一个消息：我们这次要做一个科学实验！同学们都欢呼起来。

老师像变戏法似的从身后的包里拿出了这次实验的用具：一个瓶子、白醋、色素、气球、小苏打粉，还有一张纸片。实验就要开始了，大家都目不转睛地盯着讲台。

老师先将白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入几滴天蓝色色素，那色素一接触到白醋就像一朵花一样绽开了，啊，好美呀！老师摇了摇瓶子，白醋就变成了好看的蓝色。

接着，老师又把小纸片弯成漏斗状，插在气球里，把白花花的小苏打倒入了气球，把气球撑大套在瓶口上。老师特意提醒我们，这时不能不小心把小苏打倒到瓶子里。

最后，老师慢慢把气球竖起来，把小苏打粉倒入白醋中。此时同学们屏息凝神地盯着瓶子，连眨眼也不敢眨，生怕错过了这个时刻。哇，瓶子里发生了奇妙的变化，瓶子里冒出了许多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉着的气球也越变越大了。大家的嘴巴惊讶得张成了O形，瓶子真的可以吹气球，实验成功了！

我们问老师为什么会这样，老师说：小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳，其实是二氧化碳把气球吹大的。我们恍然大悟。

这次实验，我们不仅知道了一个实验原理，还懂得了一个道理，那就是生活处处有学问，只要用心观察，就能学到很多知识。

今天，顾老师告诉我们要做一个实验会吹气球的瓶子。

我们先要准备的材料有一个空瓶子200ml的白醋、一瓶天蓝色的色素、一张小小的纸片做成的漏斗、白色的小苏打粉和一个气球。

开始实验了。只见顾老师手紧紧的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒进瓶子里。然后，顾老师又拿起了天蓝色的色素滴进瓶中，色素像一阵轻烟一样散开来，又像大画家把水墨滴在了纸上，天蓝色的白醋非常好看。

接着，顾老师把纸片卷成了一个漏斗的形状，又把漏斗插进了这个很扁很扁、像勺子一样的小气球里，把小苏打粉顺着漏斗滑进了气球里。这时顾老师千叮咛万嘱咐地对我们说：这时，小苏打粉千万不要洒进瓶子里！顾老师小心翼翼地把气球套在了瓶子口。

见证奇迹的时候，顾老师又要干什么呢？瓶子真的能把气球吹起来吗？顾老师笑了笑，把气球拉直，小苏打粉们像跳水运动员一样奋勇地跳进了天蓝色的白醋里。瓶子里顿时冒出了许多许多的小泡泡，好像一些孩子们发现了好东西，都争先恐后地探出头来。这些泡泡们快速地上升，气球也变得越来越大，许多同学们都捂住耳朵大叫：气球要爆了。可是，好景不长，球子里的泡泡不一会儿就消失了，气球也不长大了。

我们疑惑不解地说：为什么瓶子也能吹气球呢？原来是这样的：小苏打和白醋混合后发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹了起来。

我这一次又学会了一个科学原理。

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的喷泉优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

每当夜幕降临的时候，美丽的天一广场总是热闹非凡。

人们都从四面八方赶来观看音乐喷泉，那喷泉随着音乐忽高低。你瞧，那两边的水晶柱直冲云宵，像两条银色的飞龙，腾空而起。喷泉像一个个小姑娘在台上跳舞；像一朵朵花在怒放；像美丽的彩虹。变幻的彩灯把整个天一广场变成了灯的海洋。

那声音时而优美，时而欢快，时而舒缓。短时间内就引来了许多游客，随着音乐传来了一阵阵欢呼声。

人们的新情也越来越好了。我们尽情地享受着喷泉的奇妙，喷泉的美丽，心中充满了喜悦！

夜晚，我骑着电动车在马路上同家人“奔跑”着……风轻凉羽，飘飘的绕过我……不一会，我们来到了一坐大大的广场，许许多多的花，美丽极了。红红绿绿的，好似在跳舞呢！清清新新的空气中掺杂着水的气息！

真美呀！

猛地，音乐响起，“山洪”爆发了，五彩的灯闪烁着，水也舞着，音乐激烈时，喷泉水花四溅，犹如天女散花似的从天而降，恰似一枚枚火箭，喷着白烟腾空而起，又如仙女下凡，将一篮蓝“五彩”的花瓣洒向人群，音乐缓慢时，喷泉水像一朵朵盛开的花儿，又像一叶轻舟在碧波荡漾的海面上随波逐流。

“最炫民族风”响起了，喷泉忽高忽低，一下子又全部，毫无收敛的开放开来，犹如大家庭手拉手和和睦睦花了无比，这让我想起‘五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家’。五十六朵绚烂无比的花朵绽放在池水中，“精忠报国”这铿锵有力的乐曲响起了，水柱如一条沉睡许久的龙一样窜入天穹，又悠悠的散落下来，风悠悠的吹来，一滴滴小水珠洒在我脸上，凉丝丝的。

音乐，灯光，泉水慢慢远去，慢慢消失，永远沉落在我的脑海中！！！

今天下午，我吃好晚饭，就和爸爸妈妈去市政广场散步。

没一会儿，正当我不注意的时候，背后响起了动听的音乐。接着，广场上喷出了音乐喷泉。我赶紧跑过去，眼睛睁得大大的，观看了起来。

地上的霓虹灯一盏一盏地排列着，有鲜艳的红色，柔和的蓝色，晶莹的白色，亮丽的橙黄，翡翠的绿色，给夜晚的广场增添了绚丽。随着音乐的节奏，喷泉翩翩起舞。突然一根擎天柱拔地而起，耸立在空中；过一会儿，旁边的水柱一层层地往上喷，像一座楼梯，又一层层地落下来，啪啪啪地落到地上，像一阵阵马蹄声。喷泉此起彼伏，像在载歌载舞。有些小朋友很调皮，趁水柱没有喷的时候，用脚踩住喷泉孔，结果他的力气太小，不是慌得撒腿就跑，就是被淋成落汤鸡，引得我们哈哈大笑。

看着市政广场的音乐喷泉，我想起了灵湖的音乐喷泉。那里的喷泉放在湖中央。有时候，喷泉像一条弯曲的龙架在空中，有时候像一座宽宽的瀑布从天而降，有时候像一群少女舞动着柔和的身躯，还有时候像一朵粉色的荷花迎着音乐和微风，慢慢绽放着。

音乐喷泉好漂亮哦！

炎炎夏日，人们吃过晚饭，陆续从家里来到了人工湖边，我和妈妈也来到了这里。

哇！这里好多的人啊，我也迫不急待的冲了到了里面，只看见， 老爷爷和老奶奶们拿着芭蕉扇在人工湖旁乘凉，叔叔阿姨们在喷泉边照像，小孩子们则在喷泉边追逐打闹，这时只听见动听音乐想起来了，喷泉随着美妙动听的音乐，开始跳起舞来，它们时而高，时而低，时而向左，时而向右，还不断的变换姿势，它们有时还喷出了一朵朵花儿，看得我眼花缭乱，一股凉风吹来，一粒粒的水滴洒在了人们身上，只感觉一股清凉。

11点多音乐喷泉在人们的欢呼声中停止了，这时人们才依依不舍的离开了人工湖。听了我的讲诉你有喜欢上音乐喷泉吗？

告别了松软的沙滩，我们来到了喷泉旁。

咦，喷泉在哪里呢？正当我疑惑不解的时候，耳边响起了悠扬的音乐声，随着音乐，唰的一声，广场中心喷出的滔天水柱，腾空而起，飞翔高空，又飘然落下，好像绽放出硕大的白莲，旁边的小水柱也不甘示弱，争先恐后地往上长，像不知疲倦的舞蹈家，在尽情舞蹈，又好像一道道小瀑布飞流直下

顿时，广场水雾四溅，溅在人们的头上、手上、衣服上、脚上像下了一场春雨，凉丝丝的，可凉爽了。四周的同学叫着，喊着，使劲地拍着手，好似在为喷泉喝彩！

喷泉池边许多小朋友躲闪不及，给水喷成了落汤鸡，可他们全然不顾，脸上仍带着笑容，有的干脆在水帘中嬉戏玩耍。我多么想加入到他们的行列中呀！可那是不可能的。我只得将向大哥哥借的小推车放在水里，不停地泼水、舀水，玩得不亦乐乎。开爱的小水珠不时蹦到我的脸上，好像在跟我热情的打招呼。

伴随着美妙的音乐，水柱忽起忽落，此起彼伏，有时像扬起的风帆，有时像一架架竖琴，等待着人来弹奏，有时像一座水桥，让牛郎织女在桥上相会

音乐喷泉是喷泉和音乐的完美交融，我爱这美轮美奂的音乐喷泉

提起音乐喷泉，我见过很多，令我印象最深刻的就是“长隆海洋王国”的音乐喷泉。

劳动节那天，我和爸爸、妈妈、表哥和外婆一起到“长隆海洋王国”游玩。到了夜幕降临的时候，横琴“长隆海洋王国”的大湖旁边早已人山人海，人们站在栏杆旁，等着、盼着。

晚上八点左右，千万盏灯照射在湖中央的假山上，水里的霓虹灯也开了，顿时，人群沸腾起来，有人说：“喷泉要来啦！”我们向假山望去，水面很安静，看不出有什么变化。突然，音乐响起来了，随着音乐的节奏，喷泉陆续拔地而起，直冲云霄，开始的时候，喷泉像心形，一会儿又变成了三角形，一会儿变成火箭直冲飞天，一会儿忽前忽后，一会儿忽上忽下，喷下来水花四溅，美极了！快极了！如同一个技艺高超的魔术师变着各种好看的东西，观众们个个拍手称好。

忽然，乐曲嘎然而止，喷泉也好像紧急刹车一样，最后一股水花“啪”的摔成千锭银子。紧接着一曲优美的《天鹅舞》此起彼伏，喷泉摆着婀娜多姿的舞步，如一位美丽的少女向人们招手，犹如黑暗中的一丝光明把人们吸引到这里来。二十分钟过后，最后的喷泉也水花四溅，音乐喷泉的表演到此结束。

在回家的路上，我还是对刚才的喷泉恋恋不舍。喷泉，你给我们带来了欢乐，给我们带来了生机，你成了“长隆海洋王国”的一道独特的景色。

“哗啦啦，哗啦啦……”

咦？这是什么声音？近一看，哦，原来是小人儿们一年一度的跳水比赛开始了。看，小人儿们英姿飒爽，一个个跃跃欲试的样子，真不愧是准备参加伦敦奥运会的强手啊！一个小人儿做好了准备，优美的线条画在他的身上，翻转了几圈，“扑通！”一声落入水中，游走不见了。又一个小人儿站在跳板上，弧线型的身躯用优美的姿势跳入水中……就这样，一个接着一个的小人儿走上跳板，完美地跳入水中……

“哗啦啦，哗啦啦……”

咦？这是什么声音？近一看，哦，原来是音乐会的旋律拉响了。听，那优美的音韵犹如灵泉一般流了出来。看，一个指挥家转着圈，闭着眼睛，有起伏地指挥着水珠音乐家们，十分投入……让人如痴如醉。

“哗啦啦，哗啦啦……”

咦？这是什么声音？近一看，哦，原来是舞蹈表演开始了。一个优雅的女孩羞涩地走出来，跳着芭蕾，身上披着晶莹的纱衣，飘逸着，舞动着，她一会儿摘下帽子，转一圈，一会儿轻轻的跳起来，画一个圆形，十分优雅……

揉揉眼睛，定睛一看，原来是一排喷泉，美丽，优雅……

国庆节的一个晚上，我和爸爸妈妈，还有妹妹，一起去河源市区看喷泉。

夜幕降临了，河两岸灯光闪烁，绚丽多彩。我们随着优美的音乐来到了喷泉边。喷泉建在河中央，五彩的灯倒映在河里，要不是晚风吹来，河水泛起圈圈波纹，还真分不清哪里是水，哪里是岸！来河边散步的人真多呀！他们三个一群，五个一伙，有说有笑，给河边增添了另一道风景。

喷泉的表演开始了！随着音乐的不断上扬，我仿佛来到了波涛汹涌的大海，一个大浪打在我脸上，“哇！”人群顿时沸腾起来，我看见一根总长169米的水柱直冲云霄，真的是“牛气冲天”！

音乐时而低，时而高，时而急，时而缓，喷泉随着音乐时而像一群淘气的小鱼蹦出水面，又钻进水里；时而像一棵棵松树从水里长出来，粗壮挺拔；时而像孔雀开屏……让我这个山里的孩子大开眼界。

爸爸告诉我：“这是音乐喷泉，它集声、光、水、色于一体，由主喷和副喷两部分组成，河源喷泉为目前亚洲第一高喷泉。”工程师们真了不起！我不禁这样想。结束时，我们随着人群离开了河边，但喷泉有没得屋子一直在我的脑海回荡。

今天，我们去运河公园玩。老师带领大家先参观了何振梁奥林匹克陈列馆，接着穿过了一座古色古香的小亭子，再来到拱桥，最后来到我们期待已久的音乐喷泉。

等我们到音乐喷泉时，已经开始了。好听的音乐从四周传来。音乐声有时优美，有时热烈，有时抒情，又有时喜气洋洋。除了优美的音乐声，还有同学们得欢笑声。听：“嘻嘻，哈哈……”

伴随着优美的音乐，喷泉也开始喷了。远远地看，喷泉如同一条条五彩斑斓的锦缎。小的喷泉像一把把漂亮的小伞，大的喷泉仿佛是冲天的水柱。撒落下来的水珠子好像是王母娘娘一不小心弄断了晶莹剔透的珍珠项链。看到这么美的喷泉，同学们都忍不住了，向喷泉跑去。有的同学恶作剧，把手堵在喷泉的出水口，没想到喷泉一喷，把他淋成了一只“落汤鸡”，浑身上下衣服全湿了；有的同学等喷泉喷的时候把手伸过去感觉一下冰凉的水；有的同学在用手接水后洗脸呢；有的同学还把空瓶子凑在那儿接水……

看同学们玩得这么开心，我也毫不示弱，急忙向喷泉跑去。我把手凑在喷泉下面，水喷上来了，凉丝丝的，舒服极了。

虽然我的衣服湿了一大半，但还是很开心。

夜晚的世茂特别美，五光十色的霓虹灯在大楼上闪耀，喧闹的大街上也点亮了耀眼的路灯···但最让我喜爱的还是音乐喷泉啦！

我们站在湖边，静静的等着喷泉的开始，忽然湖面上闪过一片红光，一根水柱从湖面直冲云霄，它像一个高大的巨人，在天空中俯视着我们。就在巨人落进水里的时候，又一根柱子破水而出，它犹如一条金光闪闪的白龙从水面直冲天空，又安安静静的从空中回到水里。就在此时此刻，湖面上开出了几朵花，又打开了几把扇子，它们的颜色是那么的鲜艳，那么美丽。突然湖面上又有几根水柱上面有各种图案，水柱像海浪一样上下起伏，特别美丽····

音乐喷泉真好看！

南昌县莲塘镇是我的家乡，在我们家乡有一个喷泉广场。

我的家乡空气很好，风景也很秀丽。在我的家乡，我最喜欢的就是广场上音乐喷泉了。

当夜晚来临的时候，人们都纷纷走出家门，来到广场上纳凉，顺便等着音乐喷泉。

当手表的指针刚刚走到8点，一阵高昂的音乐就响起来了，随着音乐，喷泉中的水也喷了出来。

在喷泉池中不仅有一个喷头，而是由很多喷头，从这些喷头中喷出了一道道水柱，从四面八方喷射出来。

随着音乐的旋律不同，这喷泉时而如一条银龙直冲云霄;时而如飞鱼般互相交错着飞跃;时而如大雁展翅高飞……

喷泉不但形状奇特，颜色也五彩缤纷：红的、黄的、粉的、绿的、蓝的、紫的……似乎形成了水的花海，让人仿佛身处仙境，眼花缭乱。喷泉伴随着音乐忽上忽下，翩翩起舞，犹如一群亭亭玉立、穿五彩衣裙的少女在跳着优雅的舞蹈。当音乐逐渐升高时，喷泉像一把把利剑插入天空;当音乐慢慢降低时，喷泉像仙女般轻盈地降落凡尘，又如同一朵朵鲜花开放在地面……真是美丽极了!

这音乐喷泉真的`很漂亮呢，你喜欢么?

如果你喜欢的话，欢迎来我的家乡一起看这个音乐喷泉哦。

武林广场是著名的广场，进了武林广场，映入眼帘的是一个小水池，少女雕像就在水池里。

正中央是三位翩翩起舞的少女，旁边的少女围着她们，捧着各式各样的民族乐器为她们伴奏。你瞧，那儿有一位美丽的少女披着飘逸的长发，面带微笑，头稍稍侧向一边，修长的手指似乎在笛子上轻盈的跳跃，弹奏着美妙悦耳的乐曲。

再看看正中间的三位少女，她们穿着雪白的连衣裙，踮着脚，舒展开双臂，一只手臂高高地举起，挥舞着彩色的飘带，长发和彩带一起随风飘动。那彩带好似一丝云彩正飘过天空；又像一缕轻烟随风飘扬；又如一股波浪奔腾而来每一位少女都笑盈盈的，仿佛在欢迎我们的到来。

武林广场少女喷泉的夜景更迷人，旁边人挤人，人挨人，热闹极了。有的人拿出照相机拍了一张又一张，总嫌拍的太少。有的人伸长了头颈，还有的人背起小孩，能让他们看的到。在夜色笼罩下，一排排霓虹灯射向三位少女，少女的裙子变得绚丽多彩，少女们在灯光的点缀下更加美丽了。

武林广场的少女喷泉真美呀！

早就听说音乐喷泉是竹山最美的一处景观，所以我迫不及待的想去看看它的真面目。

沿着堵河二桥，一直往国际大酒店那里走，来到二桥头，我听到了美妙的音乐声，就加快步子赶紧往广场跑去，眼前的景象让我惊呆了：伴随着《十星歌》的旋律和闪烁的灯光，各种单体水形相互组合，变换出各种形态，或双向摆动，或如一朵盛开的百合，把夜空装点得绚丽多姿，真是美极了。

不久，广场上又热闹起来了，这次是大家都熟悉的《最炫民族风》，听着让人热血沸腾的节奏，音乐喷泉好像更受欢迎。几十个水柱拔地而起，直冲云霄，真像一只兴奋的雄鹰翱翔在蓝天；又像一颗颗珍珠被冲上了天空。真是一幅神奇又美丽的画卷啊！

天空此时也跟着兴奋起来，星星眨着眼睛快乐的为它喝彩。音乐喷泉又开始疯狂起来，五光十色的灯光转动着，喷泉也随着音乐的节奏越升越高，仿佛与天空融为一体，成了一个璀璨耀眼的大舞台，竹山城的掌上明珠。让你心旷神怡，仿佛置身入仙境梦幻之中。多么美丽，多么神奇的音乐喷泉啊！

喷泉的颜色真多。有的喷泉红红的，像一面旗帜；有的喷泉绿绿的，像一片片叶子；有的喷泉黄黄的，像一串串香蕉；还有的颜色说也说不出来，喷泉还在不断变化着。有时候矮矮的像皇冠；有时候高高的像耸入天空的珠帘。有时候所有的泉眼会全部喷水，有时候只有一个在喷。

要走了，音乐喷泉千变万化的造型还在我心中回荡，它那喷射的水流与晶莹的碎珠令我欣喜，我明天还回来观赏！

星期天下午，天气炎热，大地鸟语花香，天空万里无云。我吃完晚饭，妈妈、爸爸，带我和妹妹一起去看举世闻名的雁塔区喷泉。我们开车来到雁塔区广场，把车停到车库里。我们来到广场里，听别人说：9：00才能看喷泉，我们就在雁塔区公园玩了一会，那里的空气很新鲜，绿树成荫，水，清澈见底。水里边还有灯，把它照得五颜六色，美极了。

终于到9：00了，我和妹妹还有爸爸妈妈兴高采烈的来到喷泉广场，那里的地湿漉漉的，喷泉开始了，喷泉跟着音乐的节拍上上下下，左左右右的扭动着。喷泉时高时低。好似像漂漂水柱，万马奔腾。美丽无比。喷泉低的有一米多高，高的有五六米多高。妹妹也不时地跟着音扭动跳起来。还有的水像花一样随风扭动着。喷泉的颜色有：蓝、红、紫、黄、桔、粉色的，还有五光十色的。爸爸问我：喷泉跟音乐有什么规律？我说：音乐的声音高，喷泉喷出的水就高，声音低，喷泉喷出的水就低，如果音乐不响了，喷泉也就不喷了。爸爸说：你说得很对！

时间到了，喷泉不喷水了，我和妹妹依依不舍的离开了喷泉，回家了。我心里想：下次我还会来看你的美丽的雁塔区喷泉的！

“哇哇哇！”教室里传来一阵阵惊呼声。喔！原来是我们在做实验——可乐喷泉！

实验道具很简单：几颗曼妥思薄荷糖和一瓶可乐。实验开始了，老师熟练地打开了一瓶可乐，小心翼翼的放到脸盆里，好像一不小心可乐就会从她的手里跑掉似的。接着她又像变魔术似的，“变出了几颗曼妥思薄荷糖。她先给了我一颗，要我检验一下这是不是普通的薄荷糖。我看了看，又尝了尝，说：“很普通。”当我转过来，别人都投来羡慕的眼光。真正精彩的时刻到了。张老师把那几颗薄荷糖放进了可乐瓶里。就在这一瞬间可乐仿佛是喝了什么兴奋计似的，一股股地往上冒。汹涌澎湃的样子，真的就像是一座美丽的喷泉。一霎那，我呆住了。那一瓶小小的可乐里居然能爆发出这么强的力量。虽然那只有短短几秒钟；虽然那瓶可乐消失了；但科学的力量使我震惊，我再次呆住了。后来我才知道，这是因为：那种薄荷糖里有一种阿拉伯胶，他喝可乐混合，会破坏可乐的张力，使可乐喷出来。生活中真是处处有学问。

曼妥思薄荷糖入水后释放出的凝胶和树脂(叫做阿拉伯胶)破坏了可乐液体的表面张力，并破坏二氧化碳与水分子间的作用力，使溶於可乐中的二氧化碳，瞬间大量释出，造成可乐瓶内的气体压力骤然上升，最终爆发。弗里茨．戈洛布(Fritz Grobe)和史蒂芬．沃尔特兹(Stephen Voltz)的流行视频——《健怡可乐加曼陀思实验》(The Diet Coke & Mentos Experiment)一度上在网络上引发风暴，众多网民争先恐后登陆刊登这一视频的网站。一时之间，互联网上一幅门庭若市的景象。二人为所谓的“火山实验”添加了新的内容：可乐+薄荷(曼陀思)= 可乐喷泉。 大量可乐喷出瓶口的原因，是曼陀思内含阿拉伯胶，此物质会造成可乐中水的表面张力减小，并破坏二氧化碳与水分子间的作用力，使溶於可乐中的二氧化碳，瞬间大量释出，造成可乐瓶内的气体压力骤然上升，而将可乐推排出瓶口，产生喷泉效应。 然而，此喷泉效应主要并非肇因於曼陀珠内阿拉伯胶的存在，致使可乐饮料的表面张力减小。可乐或汽水的制备与生产，乃是利用亨利定律的原理。制备时，将二氧化碳溶入饮用水后，再添加糖类物质及不同口味的调味料，混和而制得。根据亨利定律，在定温下，溶入水中之气体的量，与水面上之气体的分压大小成正比。故调制汽水时，常规以数个大气压的二氧化碳通入水中，使大量的二氧化碳气体得以溶入水。罐装完后的易拉罐汽水，其水面上约有 2～3 大气压的二氧化碳。 可乐瓶打开后，可乐液面上的二氧化碳分压，会从约 2～3 大气压骤然降低至大气中的二氧化碳的分压值（ 大气压）。依据亨利定律，在定温下，汽水饮料内可溶入之气体的量，与此气体的分压成正比，故开瓶后，二氧化碳在可乐溶液内的溶入量（渐隐度）将大为降低，亦即开瓶后的可乐溶液，将处於二氧化碳的过饱和状态，溶液本身将极其不稳定。罐装制备时原来已溶入可乐饮料中的二氧化碳，在开瓶后，将逐渐溶出，从瓶口逸逝，以致可乐开瓶数小时之后，将完全失去其美味，变成一瓶平淡无奇的糖水。 曼陀思(Mentos)原是荷兰的一种糖果，在1950 年代开始销售，当前是由 Perfetti Van Melle公 司 所 生 产。曼 陀 珠 的 主 要 成 分 包 括 蔗 糖(sucrose)、葡萄糖、葡聚糖粒(dextrin)、凝胶、玉米粉、天然口味添加剂及阿拉伯胶。其中，阿拉伯胶是一种含有多醣类阿拉伯酸(arabic acid)及其钙、镁与钾盐之复杂的混合物。阿拉伯胶的存在，是造成曼陀珠具有柔软且黏著口感的主要成分，在类似的糖果产品中，阿拉伯胶的成分可能高达 45 ％。阿拉伯胶主要取材於生长在南亚与北非之类的植物，本身是一种介面活性剂。