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人工智能是20世纪计算机科学发展的重大成就，在许多领域有着广泛的应用。以下是我整理的人工智能的毕业论文范文的相关资料，欢迎阅读!

摘要：人工智能是20世纪计算机科学发展的重大成就，在许多领域有着广泛的应用。论述了人工智能的定义，分析了目前在管理、教育、工程、技术、等领域的应用，总结了人工智能研究现状，分析了其发展方向。

关键词：人工智能;计算机科学;发展方向

中图分类号：TP18

文献标识码：A

文章编号：1672-8198(2009)13-0248-02

1人工智能的定义

人工智能(Artificial Intelligence，AI)，是一门综合了计算机科学、生理学、哲学的交叉学科。“人工智能”一词最初是在1956年美国计算机协会组织的达特莫斯(Dartmouth)学会上提出的。自那以后，研究者们发展了众多理论和原理，人工智能的概念也随之扩展。由于智能概念的不确定，人工智能的概念一直没有一个统一的标准。著名的美国斯坦福大学人工智能研究中心尼尔逊教授对人工智能下了这样一个定义“人工智能是关于知识的学科――怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。”而美国麻省理工学院的温斯顿教授认为“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”童天湘在《从“人机大战”到人机共生》中这样定义人工智能：“虽然现在的机器不能思维也没有“直觉的方程式”，但可以把人处理问题的方式编入智能程序，是不能思维的机器也有智能，使机器能做那些需要人的智能才能做的事，也就是人工智能。”诸如此类的定义基本都反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作，也就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。

2人工智能的应用领域

2.1人工智能在管理及教学系统中的应用

人工智能在企业管理中的应用。刘玉然在《谈谈人工智能在企业管理中的应用》一文中提到把人工智能应用于企业管理中，认为要做的工作就是搞清楚人的智能和人工智能的关系，了解人工智能的外延和内涵，搭建人工智能的应用平台，搞好企业智能化软件的开发工作，这样，人工智能就能在企业决策中起到关键的作用。

人工智能在智能教学系统中的应用。焦加麟，徐良贤，戴克昌(2003)在总结国际上相关研究成果的基础上，结合其在开发智能多媒体汉德语言教学系统《二十一世纪汉语》的过程中累积的实践经验，介绍了智能教学系统的历史、结构和主要技术，着重讨论了人工智能技术与方法在其中的应用，并指出了当今这个领域上存在的一些问题。

2.2人工智能专家系统在工程领域的应用

人工智能专家系统在医学中的应用。国外最早将人工智能应用于医疗诊断的是MYCIN专家系统。1982年，美国Pittsburgh大学Miller发表了著名的作为内科医生咨询的Internist 2I内科计算机辅助诊断系统的研究成果，1977年改进为Internist 2Ⅱ，经过改进后成为现在的CAU-CEUS，1991年美国哈佛医学院Barnett等开发的DEX-PLAIN，包含有2200种疾病和8000种症状。我国研制基于人工智能的专家系统始于上世纪70年代末，但是发展很快。早期的有北京中医学院研制成“关幼波肝炎医疗专家系统”，它是模拟著名老中医关幼波大夫对肝病诊治的程序。上世纪80年代初，福建中医学院与福建计算机中心研制的林如高骨伤计算机诊疗系统。其他如厦门大学、重庆大学、河南医科大学、长春大学等高等院校和其他研究机构开发了基于人工智能的医学计算机专家系统，并成功应用于临床。

人工智能在矿业中的应用。与矿业有关的第一个人工智能专家系统是1978年美国斯坦福国际研究所的矿藏勘探和评价专家系统PROSPECTOR，用于勘探评价、区域资源估值和钻井井位选择等。20世纪80年代以来，美国矿山局匹兹堡研究中心与其它单位合作开发了预防煤矿巷道底臌、瓦斯治理和煤尘控制的专家系统;弗尼吉亚理工学院及州立大学研制了模拟连续开采过程中开采、装载、运输、顶板锚固和设备检查专家系统Consim;阿拉斯加大学编写了地下煤矿采矿方法选择专家系统。

2.3人工智能在技术研究中的应用

人工智能在超声无损检测中的应用。在超声无损检测(NDT)与无损评价(NDE)领域中，目前主要广泛采用专家系统方法对超声损伤(UT)中缺陷的性质，形状和大小进行判断和归类;专家在传统超声无损检测与智能超声无损检测之间架起了一座桥梁，它能把一般的探伤人员变成技术熟练。经验丰富的专家。所以在实际应用中这种智能超声无损检测有很大的价值。

人工智能在电子技术方面的应用。沈显庆认为可以把人工智能和仿真技术相结合，以单片机硬件电路为专家系统的知识来源，建立单片机硬件配置专家系统，进行故障诊断，以提高纠错能力。人工智能技术也被引入到了计算机网络领域，计算机网络安全管理的常用技术是防火墙技术，而防火墙的核心部分就是入侵检测技术。随着网络的迅速发展，各种入侵手段也在层出不穷，单凭传统的防范手段已远远不能满足现实的需要，把人工智能技术应用到网络安全管理领域，大大提高了它的安全性。马秀荣等在《简述人工智能技术在网络安全管理中的应用》一文中具体介绍了如何把人工智能技术应用于计算机网络安全管理中，起到了很好的安全防范作用。

3人工智能的发展方向

3.1人工智能的发展现状

国外发展现状。目前，AI技术在美国、欧洲和日本发展很快。在AI技术领域十分活跃的IBM公司。已经为加州劳伦斯・利佛摩尔国家实验室制造了号称具有人脑的千分之一的智力能力的“ASCII White”电脑，而且正在开发的更为强大的新超级电脑――“蓝色牛仔(blue jean)”，据其研究主任保罗・霍恩称，预计“蓝色牛仔”的智力水平将大致与人脑相当。麻省理工学院的AI实验室进行一个的代号为cog的项目。cog计划意图赋予机器人以人类的行为，该实验的一个项目是让机器人捕捉眼睛的移动和面部表情，另一个项目是让机器人抓住从它眼前经过的东西，还有一个项目则是让机器人学会聆听音乐的节奏并将其在鼓上演奏出来。由于人工智能有着广大的发展前景，巨大的发展市场被各国和各公司所看好。除了IBM等公司继续在AI技术上大量投入，以保证其领先地位外，其他公司在人工智能的分支研究方面，也保持着一定的投入比例。微软公司总裁比尔・盖茨在美国华盛顿召开的AI(人工智能)国际会议上进行了主题演讲，称微软研究院目前正致力于AI的基础技术与应用技术的研究，其对象包括自我决定、表达知识与信息、信息检索、机械学习、数据采集、自然语言、语音笔迹识别等。

我国人工智能的研究现状。很长一段时间以来，机械

和自动控制专家们都把研制具有人的行为特征的类人性机器人作为奋斗目标。中国国际科技大学在国家863计划和自然科学基金支持下，一直从事两足步行机器人、类人性机器人的研究开发，在1990年成功研制出我国第一台两足步行机器人的基础上，经过科研10年攻关，于2000年11月，又成功研制成我国第一台类人性机器人。它有人一样的身躯、四肢、头颈、眼睛，并具备了一定的语言功能。它的行走频率从过去的每六秒一步，加快到每秒两步;从只能平静地静态不行，到能快速自如的动态步行;从只能在已知的环境中步行，到可在小偏差、不确定环境中行走，取得了机器人神经网络系统、生理视觉系统、双手协调系统、手指控制系统等多项重大研究成果。

3.2人工智能发展方向

在信息检索中的应用。人工智能在网络信息检索中的应用，主要表现在：①如何利用计算机软硬件系统模仿、延伸与扩展人类智能的理论、方法和技术，包括机器感知、机器思维、机器行为，即知识获取、知识处理、知识利用的过程。②由于网络知识信息既包括规律性的知识，如一般原理概念，也包括大量的经验知识，这些知识不可避免地带有模糊性、随机性、不可靠性等不确定性因素，对其进行推理，需要利用人工智能的研究成果。

基于专家系统的入侵检测方法。入侵检测中的专家系统是网络安全专家对可疑行为的分析后得到的一套推理规则。一个基于规则的专家系统能够在专家的指导下，随着经验的积累而利用自学习能力进行规则的扩充和修正，专家系统对历史记录的依赖性相对于统计方法较小，因此适应性较强，可以较灵活地适应广普的安全策略和检测要求。这是人工智能发展的一个主要方向。

人工智能在机器人中的应用。机器人足球系统是目前进行人工智能体系统研究的热点，其即高科技和娱乐性于一体的特点吸引了国内外大批学者的兴趣。决策系统主要解决机器人足球比赛过程中机器人之间的协作和机器人运动规划问题，在机器人足球系统设计中需要将人工智能中的决策树、神经网络、遗传学的等算法综合运用，随着人工智能理论的进一步发展，将使机器人足球有长足的发展。

4结语

由上述的讨论我们可以看到，目前人工智能的应用领域相当广泛。无论是学术界还是应用领域对人工智能都高度重视。人工智能良好的发展和应用前景，要求我们必须加大研究和投入力度，以使人工智能的发展能为人类服务。

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学科 ：工学

门类 ：电气信息类

专业名称 ：计算机科学与技术

业务培养目标 ：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4．了解与计算机有关的法规；

5．了解计算机科学与技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主干学科 ：计算机科学与技术

主要课程 ：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

修业年限 ：四年

授予学位 ：工学或理学学士

培养目标

本专业培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。

毕业生应具备的知识和能力

1、具备扎实的数据基础理论和基础知识;

2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力;

3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能;

4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程;

5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力;

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识;

7、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。

主要课程

程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。

实践教学包括工程训练、计算机应用基础、训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计(论文)等环节。

授予学位：工学或理学学位

云南大学计算机科学与工程系成立于1983年。拥有本科专业“计算机科学与技术”，是云南省成立最早的计算机专业，是云南省唯一的重点本科计算机类专业，20xx年入选云南省第一批重点建设本科专业，20xx年入选教育部高等学校特色专业建设点。本专业1985和数学系共同获得“计算数学”硕士学位授权点，20xx年获得计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点，包括“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”和“计算机系统结构”三个二级学科硕士点。20xx年获得“计算机应用”工程硕士学位授权点，20xx年获得“计算机技术”专业硕士授权点。

计算机科学与工程系在发展过程始终坚持教学与科研相结合，人才培养与社会经济发展相结合，教育理念与国际接轨的办学指导思想；坚持面向地方服务边疆的办学方针；发挥综合大学的优势，坚持理工结合的办学理念；重视学科建设，逐步形成了以教学模式改革为核心、以分类培养为根本出发点、夯实基础、注重综合、面向应用、突出创新的办学特色。

在师资队伍方面，已建设了一支30余人的教学科研队伍，拥有博士生导师4人，云南省中青年学术技术带头人2人，云南省中青年学术技术后备人才2名，云南大学中青年骨干教师5名；教授9人，副教授9人，15人具有博士学位，10人正在在职攻读定向博士学位。

近五年，本专业教师共承担科研项目共40余项，其中，省部级和国家级项目28项，20xx年和20xx年分别获得教育博士点基金博导类和新教师类课题各1项，实现了云南大学信息学科博士点基金项目零的突破。获得云南省自然科学奖5项，云南省教育科研奖2项，省部级教学成果奖8项，其中刘惟一教授先后获得了至今云南省电子信息领域仅有的两项自然科学一等奖。近年来在国家级出版社出版专著和教材12部，发表学术论文410篇，其中SCI/EI收录105篇。

以科研促教学是本专业长期坚持的教学改革思路，紧密结合云南省信息化建设和经济社会建设的实际需要，形成了数据与知识工程、多媒体信息处理、分布式计算与计算机网络等具有鲜明特色和优势的研究方向。

在基础条件方面，拥有高性能计算中心、信息技术研究所、云南省数字媒体重点实验室等研究和培养平台。

计算机科学与技术

计算机科学与技术是研究信息获取、表示、存储、处理、传输和利用等方面的理论、方法和技术的学科。计算机科学与技术包括计算机结构与硬件、系统和支撑软件软件、计算机与网络应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。软件与硬件互为作用，高度融合，这是计算机科学与技术学科的突出特点。

计算机科学与技术的基本内容可概括为计算机系统结构、计算机科学理论、计算机硬件、计算机软件、计算机应用技术等领域。涵盖三个二级学科，即：计算机系统结构（学科代码：081201）、计算机软件与理论（学科代码：081202）和计算机应用技术（学科代码：081203）。

“计算机系统结构”研究计算机系统的物理或硬件结构、各组成部分的属性以及这些部分的相互联系；研究软件与硬件的功能匹配，确定软件与硬件间的界面。

本学科培养能进行并行分布计算、计算机网络与通信、嵌入式系统、集成电路设计、计算机系统与信息存储技术等开发工作的高级专门人才。

“计算机软件与理论”主要研究软件开发（生产）、维护以及使用过程中所涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术学科发展的理论基础。

本学科培养掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机软件或理论和有关计算机系统结构、计算机应用技术方面的专门知识，能胜任计算机软件或理论的教学、科研、软件系统开发等工作的高级专门人才。

“计算机应用技术”着重研究计算机用于各个领域所涉及的原理、方法与技术。

主要研究内容是：人工智能与模式识别、计算机控制技术、图形与图像处理、多媒体技术、计算机网络应用、数据库等。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。

专业概况：

教学实践

包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。

培养目标

本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

就业方向

1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4．了解与计算机有关的.法规；

5．了解计算机科学与技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

开设院校：

按高校热度排序

[北京]清华大学 [广东]中山大学

[湖北]武汉大学 [福建]厦门大学

[上海]复旦大学 [北京]北京理工大学

[山东]山东大学 [四川]西南交通大学

[北京]中国人民大学 [河南]郑州大学

[北京]中央财经大学 [浙江]浙江大学

[上海]上海交通大学 [江苏]南京大学

[北京]北京邮电大学 [吉林]吉林大学

[广东]华南理工大学 [江苏]苏州大学

[北京]北京航空航天大学 [上海]上海财经大学

[重庆]重庆大学 [山东]山东科技大学

[天津]南开大学 [陕西]西北工业大学

[陕西]西安交通大学 [天津]天津大学

[湖南]湖南大学 [辽宁]大连理工大学

[江苏]东南大学 [重庆]西南大学

[四川]西南财经大学 [北京]北京交通大学

[山东]中国海洋大学 [天津]天津科技大学

[四川]成都理工大学 [山东]青岛科技大学

[辽宁]东北财经大学 [北京]北京科技大学

[上海]华东理工大学 [黑龙江]哈尔滨工业大学

[广东]深圳大学 [四川]电子科技大学

[山东]烟台大学 [广东]暨南大学

[天津]天津工业大学 [广东]广州大学

[天津]天津理工大学 [江苏]江南大学

[山东]山东经济学院 [江苏]南京理工大学

[标签：大学,电路,高校,就业,自我介绍]

计算机科学是什么？

我们如何使用计算机和计算机程序完全定义了我们生活的世界。计算机科学家是通过创造我们每天使用的产品来连接抽象概念的人。

以数学为基础，计算机科学跨越了硬件和软件工程，用户界面和计算机技术扩展到新的领域。

计算机科学的类似课程包括：

1、人工智能；

2、计算机生成的视觉和音频效果；

3、游戏；

4、卫生信息学；

5、软件工程。

计算机有哪些研究生专业？

包括数据科学、人工智能、计算与信息技术、工程与信息学、计算生命科学在内的硕士和研究生研究学位。

作为计算机科学专业的毕业生，你能找到什么工作？

具体职位包括IT顾问、数据库管理员、游戏开发者、媒体程序员、网络工程师、系统分析师、IT培训师和教师。

计算机科学(Computer Science)是一个热门的学科，不但就业性强，可供选择的大学也很多。

英国哪些大学的计算机科学课程实力较强?有意来英国攻读计算机科学硕士的同学们可以参考《泰晤士报》、《卫报》和《独立报》等媒体公布的大学排行榜。

剑桥、牛津、伦敦帝国学院、伦敦大学学院等英国名校在计算机科学方面排名也较高，南安普顿大学、伯明翰大学、布里斯托大学、华威大学也是不错的选择。

除非你的条件非常好，能够入读牛津或剑桥，否则只要是排行30名以内的大学，应该都是值得考虑就读的大学。

伦敦大学学院计算机科学硕士课程(MSc Computer Science)

该课程不要求申请者具备与电脑相关的本科学位，因此特别适合没有读过计算机课程但想转专业的学生，只要本科成绩达75分以上就能申请。

该课程一共分为三个部分：必修课程，包括基本计算机科学;选修课程，按照自己兴趣从选修单中选择三门课;最后是比重很高的个人研究项目，这一部分在考试结束后才开始进行。

必修课程一共有五门课，包括软件设计、人机互动、编程技巧、软件系统基础架构，以及算法学(algorithmics)。

选修课程每年选择不同，但大致上至少有10门课可供选择，涵盖主题包括信息网络、影像处理、人工智能、医疗及科学用途计算机、数据库系统、互动设计和软件工程等等。

个人项目在考试结束后进行，学生在一月份会得到一份可选主题清单，然后和老师讨论后选择一个主题进行个人项目，研究期间可以获得老师指导。

华威大学计算机科学及应用硕士课程(MSc Computer Science and Applications )

该课程是一个跨学科课程，涵盖一系列有关计算机科学的科目，以及其在商业、科技、科学及教育等方面的应用。

为期一年的授课型课程以研究作为导向，前半年学生从研究所提供的可选科目内选修六门课，后半年选修研究方法并进行个人研究项目。

可选科目按照计算机科学研究和应用的潮流发展每年更新，包括多媒体处理、传播和储存、计算生物学、数据挖掘、计算机模组和模拟等。

该课程要求申请者必须具备计算机科学本科专业背景，本科成绩至少达75分以上。

伯明翰大学计算机科学硕士课程(MSc in Computer Science)

这个一年期的硕士课程分为两类，第一类适合没有电脑计算机背景的学生，第二类适合有电脑计算机和计算机编程背景的学生。

第一类课程的前两个学期着重培养学生的软件工作能力，培训学生目的导向的设计和编程能力，包括密集的Java电脑编程语言教学，第三学期进行个人项目。

第二类课程的前两个学期除了必修的网络计算学之外，还有数门选修课，包括数学基础、软件系统发展、人工智能等多个领域，第三学期间行个人项目。

申请人不需要具备计算机科学背景，但本科成绩必须达至少70分以上，申请者还必须参加计算机科学测试，以决定他们适合第一类或是第二类课程。

一、自我分析

职业兴趣

我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是研究型(73分)、现实型(72分)和企业型(43分)，我的具体情况是：喜欢手脑并用、追根到底，喜欢和观念和物化材料、实际物体打交道，好动脑筋，喜欢钻研，并对其原理作深入的研究，有锲而不舍的精神，执着。善于观察别人做事的方式方法，并进行分析，扬长避短地借鉴有用的想法或者方法，从而快速的提升自己的能力，经常深思熟虑、有系统地去解决问题。偏重于研究或新产品的开发，很喜欢设计复杂的各类机械设备。做事上喜欢有自己独到的见解，而不喜欢受别人的指挥或干涉。喜欢在实际生活中发挥才干，乐于解决生活中的疑难问题。好奇心很强，聪明，且经验丰富，遇到困难坚持不懈直至解决。对人直率，不擅言辞，一般不喜欢与人密切或者频繁地交往，有时有孤僻的倾向。喜欢创造性的工作，认真负责，有理性，有恒心。

职业能力

我的人才素质测评报告结果显示，积极学习能力得分较高，书面表达能力得分较低，我的具体情况是：学习新知识，并能很快运用新知识。注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断。权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优。

个人特质

我的人才素质测评报告结果显示偏向于内向、直觉、情感、知觉。我的具体情况是比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成计算机科学与技术专业的职业生涯规划书范文计算机科学与技术专业的职业生涯规划书范文。外表看起来沉默而冷静，但内心非常柔软，善良有同情心，善解人意。期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激那些能够理解我价值的人。个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。仰赖人、事和思想信仰，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对意义不大的日常事务，做起来有些困难。信奉“理想至上”喜欢帮助别人，善于倾听和给予建议。喜欢和自己尊敬的人保持频繁、有意义的交流。 有自己独特的生活方式和节奏，精神世界丰富，在语言方面很有天赋，对内心钟爱的领域可以喜欢到狂热的程度。

职业价值观

我的人才素质测评报告结果显示前三项是注重关系取向、崇尚独立取向和最求成就取向。我的具体情况是期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识，是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行，希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足，希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情，期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇。

胜任能力

我的优势能力我的弱势能力

能够独当一面，忠于职守，一对一的工作是最青睐的方式 考虑问题细致周到，而且很深刻有见地。 会考虑新的可能性，跳出以前的定势和框架，适应能力强，世界千变万化我游刃有余，能迅速调整自己的状态和目标 天生的好奇与技巧使我很擅长收集信息，能看到事情发展的趋势，看到外表背后的涵义有洞察人心的魔力，能理解别人的真实想法，想别人之所想。过于追求完美，比较固执，经常局限在自己的想法里，沉浸于梦想，对外界的客观具体事物没有兴趣，不喜欢批评别人，不愿意追究出错的人。讨厌以传统的或习惯的方式行事，不愿做与自己价值观相冲突的事，与那些过分顽固的组织和人们打交道时没有耐心

自我分析小结：个人认为大学教育与市场需要脱钩现象严重，所以一些除专业知识外的能力必须培养，这样才能融入工作，融入社会。

二、职业分析

家庭环境分析

家里虽然不富裕，但是一家人过得很开心。家里人都很支持我，希望在我大学毕业后能够考取研究生，但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜欢什么计算机科学与技术专业的职业生涯规划书范文职业规划。

学校环境分析

桂电的学风很好，师资力量强大

社会环境分析

当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会

加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本，没钱的做什么都很难。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

职业环境分析

专业认知：主干学科：计算机科学与技术

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。

别以为计算机专业的毕业生就只能是码农啦，咱来给你科普一下计算机专业的就业领域~在如今这个大数据时代，几乎没有任何行业(特别是工商金融领域)的高精尖的复杂难题能离开计算机。因此计算机专业的就业领域和方向可谓是十分的多样。(悄悄告诉你，文末有彩蛋哦!)

软件类：(1)软件开发—即码农，包括JAVA工程师，C和C++，C#工程师等，这个也是需求最旺盛的岗位。

(2)程序员—做网站的PHP，ASP，JSP等，随着移动互联网的到来，该岗位需求日渐增多~

(3)数据库—专门从事数据库开发及整理，还有用数据库做后台程序如ERP及其他管理系统等。相关语言有SOL,MYSOL.ORACLE等。 最难的是数据仓库的挖掘，据说只有研究生才能做捏~

计算机网络类：主打网络工程师，基本上要求是交换路由，服务器类，从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。

计算机应用类：(1)艺术设计和电影特效制作—最近上映的《星际穿越》相信不少的亲们都看了吧，反正我是看了，而且是跪着看完的，一是特效实在太赞，二是看不懂啊~啊，扯远了，回归正题，就是想告诉你这种特效就是未来的你们可以做出来的!

(2)会计电算化—会计工作中经常用到的 “用友”," 金蝶”等，有想又在会计方向发展又在计算机发展的可以考虑哦~

(3)工业辅助设计—在工业制图或工程制图中使用AUTOCAD软件来制作模，你—就是未来的设计家

大类说完了，更赞的内容接着看!现如今趋势下衍生的发展方向：互联网，嵌入式软件和商业智能。

互联网：互联网中最“热门”的行业是跟数据相关的职位，例如数据分析师，算法设计，还有一些大公司把数据职位拆的很开，包含数据清洗，特征提取，模型设计，数据开发等等。虽然“大数据”这个词更多是用来忽悠的，但是利用数据来发掘用户需求，服务用户的做法是被广泛接受和已经被证明有良好的效果，可以参考Netflix Prize: Home

嵌入式软件开发：嵌入式软件开发从之前的专用设备开发和视频监控设备到如今的手持设备开发都是不错的。虽然开发app本身的技术门槛并不高，但并不代表嵌入式软件开发没有难度，它也有很多挑战和机会，包括多屏互动，自适应图形框架，图形渲染库等等，这些方向也是不错，可以发力的地方。商业智能(BI)：BI 现在是很有活力和发展的方向。特别是前面提到了“大数据”的概念和目前的商业智能融合，现在的一个热门词汇叫做“数据化运营”，这种趋势为很多IT从业者打开了另外一扇接触业务，解决其他传统行业实际问题的窗口。

另外金融领域也需要越来越多的IT人才，这里并不是指金融服务软件本身，更多指的是量化投资。有机会向这个方向发展的话是非常可观的。

麦吉尔大学计算机科学专业如何？麦吉尔大学位于魁北克省的蒙特利尔市，是一所世界著名公立大学，学校有180余年历史，最初为麦吉尔先生赞助所建，麦吉尔大学设有农业、艺术教育、工程、管理、音乐及科学七个院系，提供100多个专业的课及副修专业的课程教学。麦吉尔大学McGill University（以下简称McGill）始建于1821年，经历了百余年的长足发展后，已经发展成为蜚声全球的综合性大学，在加拿大的大学排名中始终保持前三名之列。

麦吉尔大学计算机科学专业

计算机科学理科硕士专业要求学生完成45个学分才能毕业。该专业为学生提供了在计算机科学方面非常坚实的研究基础。该专业非常适合那些对计算机科学研究具有非常浓厚兴趣的学生设计的。该专业把非常深刻的授课课程与一个研究主题相结合。该专业也是进入博士学位学习的一个途径，也是选择毕业后从事具有挑战性的和令人兴奋的职业。

学术要求：

1.大学本科毕业，获得本科学位证；

2.GPA达到3.5以上；

语言要求：

1.托福网考100分，且单项不低于20分；或托福笔试600分；

2.无双录取；

其他要求：

1.具有相关专业背景；

2.提供GRE成绩。

申请材料：

1.申请表；

2.提交100加元申请费；

3.本科学位证，毕业证以及成绩单；

4.个人简历；

5.个人工作经验总结；

6.个人研究陈述（两页）;

7.语言能力证明；

8.对于专业方向（设计工作室或设计工作室方向研究）的想法；

9.比较全面的个人作品。

10.银行存款证明。